【334998】第1课向人性扼杀者宣战同步练习1

第1课 向人性扼杀者宣战 同步练习2

课后习题（B）（满分50分。）

一、选择题：（单选）（每题1分，共10分）

1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（ ）

A.古代希腊文化的复兴 B.古代罗马文化的复兴

C.资产阶级文化的兴起 D.新教反对教皇的运动

2、文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提倡从人出发而不是从神出发思考问题。主要原因是（ ）

A.新航路的开辟证明了地圆 B.打破了天主教会维护的“地球中心说”

C.哥白尼“太阳中心说”的创立 D.资本主义萌芽的出现突出了人的作用

3、14世纪文艺复兴运动首先兴起于（ ）

A.法国 B.英国 C.美国 D. 意大利

4、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。当时属于知识分子的是（ ）

A.国王、贵族 B.骑士、军人 C.宗教人士 D.手工业者

5、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（ ）

A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利

B.意大利保留了古代丰富的文化遗产

C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才

D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制

6、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（ ）

A.人文主义精神 B.理性追求 C.自由主义主张 D.“天人合一”的理念

7、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（ ）

A.新文化运动 B.五四运动 C.文化大革命 D.洋务运动

8、文艺复兴的根本原因是（ ）

A.资本主义萌芽的产生和发展

B.天主教会的封建统治和神学的禁锢

C.意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴

D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识

9、人文主义的核心是（ ）

A.宣扬资本主义个人主义 B.肯定人，注重人性

C.反对教权主义，消灭专制王权 D.反对禁欲主义和来世观念

10、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。这本书是（ ）

A.《最后的晚餐》 B.《神曲》 C.《蒙娜丽莎》 D.《哈姆雷特》

二、填空题：（每题1分，共7分）

11、14～16世纪，许多 家、科学家和 家发掘和继承古希腊、 传统文化，追求 和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，这运动被称为“ ”。

12、“文艺复兴”运动的核心是 。

13、但丁被马克思称为“ 。”

三、材料解析题：（每问8分，共24分）

14、材料：以人为本，关注学生是当前基础教育课程改革的重要理念之一，关注学生就是关注人性。而早在14～16世纪时人们就开始提倡人性，崇尚人性了。请就文艺复兴这一主题探究下列问题：

（1）请你说说文艺复兴运动最初从哪个国家兴起？

答：

（2）文艺复兴的先驱是谁？他的代表作是什么？

答：

（3）请你选择文艺复兴时期的任何一部作品，来谈谈它是如何体现“提倡人性，崇尚个性”这一主题的？

答：

四、填表题：（16题中共同之处2分，其余每空0.5分，共8分）

15、填写文艺复兴代表人物简表

16、14～16世纪，欧洲内出现了文艺复兴运动，20世纪初中国出现了类似于文艺复兴运动的一次思想解放运动。请分别指出这两种运动的核心内容是什么？有什么共同处？（列表表示）

参考答案

1. 1~10 CDDCAAAABB

2. 11、文学 思想 罗马 个性 文艺复兴运动

12、人文主义思想

13、它是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

三、14、意大利 但丁《神曲》 描写了人类战胜邪恶、到达人生真善美境界和实现

理想社会的故事，抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的各种罪恶，谴责了

统治阶级的腐朽和贪婪，赞美了现世生活，强调人的价值和理性的伟大，认为人

对自己的命运具有不可推卸的责任；提倡追求知识、反对愚昧。

16、