【326549】【分层作业】五年级语文下册13《人物描写一组》课时练 提高篇（含答案）部编版1

五年级语文下册13《人物描写一组》课时练 提高篇

一、看拼音写词语。

pò zhàn      gū dōng      zhí zi      chuān suō    láng zhōng 

xí fù      huī huáng      miáo tiáo     fēng sāo      dǎ liang

二、填空题

1．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：格局——( )       穿梭——( )       慌张——( )

反义词：淘气——( )       出色——( )       结实——( )

2．多音字组词。

监 jiān( )        jiàn( )             

曾zēng( )        céng( )

3．加偏旁组字，再组词。

率——________   ________    敦——________   ________   

任——________   ________ 定——________   ________   

风——________   ________    侯——________   ________

4．把下面词语补充完整，并完成填空。

（1）膀( )腰( )             虎( )熊( )          身( )力( )

这些词语都是描写人物的______________的。

（2）发( )发( )            ( )( )养神    神采( )( )

这些词语都是描写人物的______________的。

（3）三抓( )( )             大摇( )( )    点头( )( )

这些词语都是描写人物的______________的。

5．照样子写词语。

膀大腰粗 ____________          _______________       ______________

红扑扑 ____________          ______________        ______________

匀匀实实 ____________        ______________          ______________

三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．在描写人物时，我们可以通过具体的事例来体现人物性格特点。( )

2．为了表现车夫祥子旺盛的生命力，在《他像一棵挺脱的树》中，作者细致描写了祥子的语言和动作。( )

3．《摔跤》一文中对小嘎子一连串动作的描写，表现了小嘎子的机灵。( )

4．在描写人物时，还可以通过周围人的反应来侧面体现人物的性格特点。( )

四、语言表达

1．口语交际。

　　假如爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视。”你准备怎样说服爸爸，让他同意你看一小会儿电视呢？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．请你用动作描写，表现一个人专注的样子。

___________________________________________________________________

五、信息匹配

给下列加点字词选择正确的解释。

1．小胖墩不露一点儿破绽( )

2．他把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。( )

3．最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。( )

4．小嘎子做事，一向仗着手疾眼快。( )

A．更加                 B．独一无二，没有人能赶上的

C．快，迅速    D．说话做事时露出的漏洞

六、现代文阅读

两茎灯草（节选）

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的溜溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1．填空。同样是伸出手指头，描写却有区别：先是_________________，后来_________________再后来_________________。

2．节选的内容中有动作描写、神态描写，能不能加上严监生的语言描写？为什么？

____________________________________________________________________ 3．这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化，这种心理变化应该是什么样的？

( )——( )——( )

4．从选文中可以看出严监生是一个怎样的人？

____________________________________________________________________

参考答案：

一、看拼音写词语。

破绽   咕咚   侄子   穿梭   郎中

媳妇   辉煌   苗条   风骚   打量

二、填空题

1．格式     穿行     紧张     文静     平凡     虚弱

2．监考     国子监     曾祖父     曾经

3．摔     摔跤     墩     胖墩     凭     单凭     绽     破绽     讽     讽刺  喉    

喉咙

4．大     粗     背     腰     强     壮     外貌     怔     傻     闭     目     奕     奕     神态     两     挠     大     摆     哈     腰     动作

5. 牛高马大     虎背熊腰     五大三粗     绿油油     黄澄澄     白茫茫     高高兴兴     开开心心     明明白白

三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．√

2．×

3．√

4．√

四、语言表达

1．爸爸，看一小会儿电视并不影响学习，相反，它能开阔我的视野，拓宽我的知识范围，有利于学习。

2．她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。

五、信息匹配

1．D     A     B     C

六、现代文阅读

1. 伸着两个指头     越发指得紧了     那手只是指着不动

2. 不能。因为严监生已经病入膏盲，气喘吁吁的，几天都不能说话了。

3．生气     着急     失望

4．严监生是一个十足的守财奴、吝啬鬼。