【335647】浙江省2024五年级语文下册_第2单元_综合素质达标新人教版

第一单元综合素质达标

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分

一、 积累与运用(33分)

1．【绍兴市上虞区期末】请用楷书认真地默写王维的《鸟鸣涧》。(4分)

2．【杭州市余杭区期中改编】读拼音，写词语。(5分)

dū du(　　　　)周瑜dù jì(　　　　)诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事，wěi tuō(　　　　)他造十万支箭。交箭这日，诸葛亮diào dù(　　　　)船只驶近曹营，让军士léi ɡǔ nà hǎn(　　　　　　)，诱曹军放箭。最终，诸葛亮满载而归，周瑜赞他神机妙算。

3．【宁波市奉化区期末】想一想完成练习。(8分)

查“截”字用音序查字法应先查________，再查音节________；用部首查字法应先查________，再查________画。“截”在字典中的解释如下图所示。请给下列句子中加点的“截”选择正确的解释。(填序号)

(1)我们得抓紧时间完成，明天就要截稿了。 (　　)

(2)他将木头切割成了两截儿。 (　　)

(3)“截竿入城”的这种做法不可取。 (　　)

(4)我们截击了敌人的援兵。 (　　)

4．选择正确的选项。(12分)

(1)下列加点字的读音全部正确的一项是(　　)

A.擒拿(qíng)　垫着(diàn)　 山冈(ɡānɡ)　

B.踉跄(lànɡ)　迸出(bìnɡ)　优劣(liè)

C.窍门(qiào) 镌刻(juān) 宝钗(chāi)

D.血泊(pō) 幔子(màn) 弓弩(nú)

(2)下列加点的词语使用有误的一项是(　　)

A．在期末考试中，他因自己的进步而喜不自胜。

B．诸葛亮的神机妙算，让周瑜自叹不如。

C．横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设的美景。

D．所谓的成长就是让你踉踉跄跄地受伤，跌跌撞撞地坚强。

(3)【金华市婺城区期末】下列词语的意思有误的一项是(　　)

A.印信：政府机关的图章(总称)。

B.郎中：护士。

C.店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。

D.驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的 地方。

(4)【台州市期末改编】四大名著中有很多个性鲜明的人物形象。与下面信息相对 应的人物，正确的一项是(　　)

A．鲁智深　周　瑜　牛魔王 B．李　逵　诸葛亮　牛魔王

C．李　逵　周　瑜 沙　僧 D．鲁智深 诸葛亮 沙　僧

(5)【衢州市柯城区期末改编】阅读名著时，以下做法不正确的一项是(　　)

A．读“众猴听说，即拱伏无违”时，联系上下文，可以猜出这句话是众猴顺从 了石猴的意思。

B．读《西游记》时，碰到难以理解的语句，一定要把意思弄明白后再往下读。

C．读《三国演义》时，小明借助资料对诸葛亮有了更多的了解，也更有兴趣 往下读了。

D．为了加深对林冲这一人物形象的理解，小文去看了电视剧《水浒传》。

(6)【金华市义乌市期末】下列说法有误的一项是(　　)

A．“刘姥姥进大观园”出自《红楼梦》，比喻没有见过世面的人来到陌生新奇 的世界。

B．《水浒传》中塑造了108位梁山好汉的形象，《景阳冈》中的武松便是其 中之一。

C．《三国演义》中塑造的人物形象有：忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、 老奸巨猾的曹操……

D．《西游记》的作者是吴承恩，三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家庄都是 《西游记》中的故事。

5．【宁波市镇海区期末】下面这段话有四处错误，请你用学过的修改符号在原 句上改一改。(4分)

进入五年级以来，我们班的读书氛围更加浓重了。一有空，同学们就捧起

书如花似锦地读起来。现在，大家已读完《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《八

十天环游地球》等古典名著。同学们写的读后感在报纸上刊登了，我们班还

被评为“书香班级”的光荣称号。

二、阅读(37分)

(一)【温州市经开区期末】阅读材料，回答问题。(17分)

材料一：说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

材料二：武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。

……

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”

6．读名著有方法：联系上下文猜测词语的意思。请写出加点词语的意思。(3分)

(1)此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。 (　　　　　　　　　　　)

(2)虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。 (　　　　　　　　　　　)

(3)打的蒋门神在地下叫饶。 (　　　　　　　　　　　)

7．读名著有方法：通过人物动作描写体会人物内心。请根据材料内容完成填空。

(6分)

武松打蒋门神的时候，他使出了自己的真才实学——“________，______”，打得蒋门神在地上求饶。武松打虎时，老虎拿人的三招是________、________、________，武松应对的办法是一闪、_________、又闪。

8．读名著有方法：借助资料加深理解。《金圣叹评点〈水浒传〉》：“看他打虎

有打虎法……打蒋门神有打蒋门神法，胸中有此许多解数。”以下选项理解不 正确的一项是(　　)(2分)

A．材料一中通过写老虎的凶猛残暴，更加突出了武松打虎时的英勇。

B．材料二中通过一系列的动作描写，表现出武松的武艺高强和蒋门神的欺软 怕硬。

C．武松武艺高强，两次打斗的打法相同，策略相同。

D．两次打斗每处所用的动词都不一样， 可见作者下笔的准确。

9．读名著有方法：巧读回目。根据下面节选的回目，我们知道材料二选自《水 浒传》第________回。想要继续了解武松，你还可以读一读第________回， 理由是____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ ______。(4分)

第二十八回　　　　武松威镇安平寨　　　　　施恩义夺快活林 第二十九回　　　　施恩重霸孟州道　　　　　武松醉打蒋门神 第三十回　　　　　施恩三入死囚牢　　　　　武松大闹飞云浦 第三十一回　　　　张都监血溅鸳鸯楼　　　　武行者夜走蜈蚣岭 第三十二回　　　　武行者醉打孔亮　　　　　锦毛虎义释宋江

10．读名著有方法：识英雄人物。武松几次都是“醉打”，武松为什么喝酒？请你 结合材料，写一写原因。(2分)

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(二)阅读精彩片段，完成练习。(20分)

这 大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕(sōu)的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛(xián)眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳(lì)一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜(miē)乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌(huǎnɡ)，又变作一只金眼狻猊(suān ní)，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

11．这个片段出自名著《______________》，文中的“大圣”“孙行者”“行者”都是 指______________。(2分)

12．理解文段中画横线的句子，完成练习。(5分)

(1)联系下文，我猜想“海东青”指的是________________________，“云眼”的意思 是______________，“颈项”的意思是________________________。(3分)

(2)我大致读懂了这句话的意思：

__________________________________________________________________

______________________________________________________________(2分)

13．读懂变化，梳理情节，填写下图。(9分)

14．大圣和牛魔王都擅长变化，你认为谁更胜一筹呢？结合片段中的语句说一说 理由。(4分)

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三、习作(30分)

15．学完课文《景阳冈》后，你有什么感受？写一篇读后感。题目自拟，要求意 思表达准确完整，语言流畅。

第二单元综合素质达标

一、1.人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

2．都督　妒忌　委托　调度　擂鼓呐喊

3. J 　jie　隹　六

(1)③　(2)②　(3)①　(4)③

4．(1)C　(2)C　(3)B　

(4)D　(5)B　(6)D

5．　　进入五年级以来，我们班的读书氛围更加浓 了。一有空，同学们就 捧起书 地读起来。现在，大家已读完《三国演义》《鲁滨逊漂流 记》《八十天环 游地球》等 名著。同学们写的读后感在报纸上刊登 了，我们 班还被评为“书香 班级” 。

二、(一)6.(1)正午

(2)身体晃动，站立不稳的样子　

(3)求饶

7．玉环步　鸳鸯脚　一扑　一掀　一剪　一躲

8．C

9．二十九

示例：二十八　这一回讲的是武松被发配到孟州， 施恩一直优待武松，武松 为了报恩，答应帮助施恩夺回快活林。这一回体现了他的知恩图报

10．①“酒壮英雄胆”，武松正是借着酒劲去打蒋门神和猛虎的。②武松故意假装 喝醉去找蒋门神是为了激怒蒋门神，使他轻敌。③喝完酒的武松在打斗中还 是非常周密、机智。

(二)11.西游记　孙悟空

12．(1)一种鸟　云朵间的缝隙　脖子

(2)孙悟空收了金箍棒，念动咒语，摇身一变，变成一只海东青，从云层中倒 飞下来，落在牛魔王变的天鹅身上，抱住天鹅的脖子，用喙啄天鹅的眼睛。

13．第一行：乌凤　饿虎　　　

第二行：赶　鸣　食　食　卷　

第三行：天鹅　人熊

14．大圣更胜一筹。理由是他每次变化的动物都能降服牛魔王所变的动物，从“魔 王慌了手脚”“牛王着了急”这些语句也可说明大圣在交战中占了上风。

三、15.思路点拨：可以先简单介绍一下文章的内容，再选择让你感触最深的内容， 写出自己的感想，感想要真实、具体。　例文略。