【335655】浙江省2024五年级语文下学期期中综合素质达标新人教版

期中综合素质达标

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分

一)、积累与运用(38分)

1．【温州市龙港市期末】请将下面的内容工整、规范地抄写在横线上。(5分)

秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头。

——习近平

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2．看拼音，写词语。(7分)

在村民们的共同努力下，这座小乡村有了zhǎn xīn(　　　　)的面貌。一些城里的小朋友来到这里体验bá cǎo(　　　　)、ɡē mài(　　　　)等农活，duàn liàn(　　　　)自己的动手能力。劳动间隙，他们会在田埂上xián ɡuànɡ(　　　　)，一会儿捕hú dié(　　　　)，一会儿捉mà zhɑ(　　　　)，玩得不亦乐乎。

3．选择正确的选项。(10分)

(1)下列加点字的读音全部正确的一项是(　　)

A．绷带(bēnɡ) 威吓(xià) B．旖旎(ní) 澄澈(chénɡ)

C ．丞相(chénɡ) 血泊(pō) D．酥软(sū) 镌刻(juàn)

(2)【绍兴市上虞区期末】右图中的字是(　　)

(3)下列词语的书写完全正确的一项是(　　)

A．若有所思 束然起敬 青筋爆起

B．抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛明

C．碧波万顷 恍然大悟 相映成趣

D．一饮而尽 一阵见血 一声不吭

(4)下列加点词语运用不恰当的一项是(　　)

A．你只管说出你的想法，他不是那种斤斤计较的人。

B．考试结束了，明明一言不发地离开了考场。

C．小丽看着同桌的作业着急地喊道：“你要仔细做题，请勿自误。”

D．这块石头简直就是一个天造地设的瞭望台，在这里放哨最合适不过了。

(5)下列说法正确的一项是(　　)

A．汉字字体的演变过程为：甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书。

B．《景阳冈》一文是按照武松“上冈→喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的。

C．书法课上，老师正在教同学们学习王羲之的楷书作品——《九成宫醴泉铭》。

D．《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活 的深深怀念。

4．【金华市婺城区期末】按要求完成练习。(4分)

(1)体会下面句子的表达效果，照样子写一写。(2分)

【例】五星级大酒店里的饭菜再精致再美味，也比不过妈妈做的家常便饭。

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(2)读句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。(2分)

【例】军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向 身边的人吼道：“叫军需处长来！”

离别在即　赛场上　收到礼物

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5．根据课文内容填空。(6分)

古代诗歌博大精深，令人回味无穷。杨万里用“_______________________，________________________”向我们展示了孩子脱晓冰、穿彩丝时的天真可爱；读了陆游的“________________________，________________________”，我们感受到了祖国山河的壮美；王昌龄笔下的将士们“___________________，

____________________”的豪情壮志令我们难以忘怀。

6．【衢州市衢江区期中】综合实践。(6分)

通过“快乐读书吧”，我们阅读了不少古典名著，一起开展“与名著同行”活动吧！

活动一：名著知识迁移(将人物和对应的事件连起来)(2分)

孙 悟空　　　　 宋江　　　　　　刘姥姥　　　　　诸葛亮

三打祝家庄　 三探无底洞　 三气周公瑾　 三进大观园

活动二：交流阅读方法(4分)

(1)阅读古典名著时可以采用的方法有(　　　)(可多选)(2分)

A．联系上下文猜测词语意思 B．借助资料

C．结合相关的电视电影 D．看“回目”猜内容

(2)在阅读《三国演义》时，看到“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”这一回目时， 我猜测这一回，主要写的是_________________________________________

_____________________________________________________________(2分)

二、阅读(32分)

(一)【绍兴市上虞区期末】文言文阅读。(6分)

齐宣王使人吹竽^①，必三百人。南郭处士^②请为王吹竽，宣王说之，廪食^③以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

【注释】①竽：一种乐器。②处士：没有做过官的读书人。③廪食：官府供给口食。

7．由这篇文言文而来的成语是______________。(2分)

8．联系上下文，解释文中加点字的意思。(2分)

必：____________________________　说：__________________________

9．有关这篇文言文的启示不正确的一项是(　　)(2分)

A．弄虚作假虽然会露出马脚，但在短时间内是可行的。

B．我们应该勤学苦练，让自己具有真才实学。

C．工作管理者应该对工作者的能力加以鉴别。

(二)【杭州市期末】课外阅读。(16分)

时代印记

语段一　中国觉醒，伟人辈出

《觉醒年代》这部剧展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段(1)____________的历史画卷。陈独秀推行的新文化运动解放人们的思想。李大钊组织的马克思学说研究会为建党做了重要准备。毛泽东创办的《湘江评论》传播介绍新思想，探索改造社会的道路。这些(2)____________的伟人因为这部剧而变得鲜活起来，那些寥寥几笔的生平也因这部剧而变得饱满起来。伟人们的(3)____________是他们留下的特有“印记”，而我们如今的美好生活也正是这部剧未拍的“续集”。

语段二　一稻济世，万家粮足

袁隆平是我国土生土长的世界级农业科学家，他立志要用农业科学技术去战胜饥饿的威胁。对于杂交水稻的探索，袁隆平总是百折不挠，一往无前。为了培育高产水稻，他守在田里，几乎不分昼夜。太阳暴晒，刮风下雨，他也不曾躲避，留在田里，死盯、死守。他也很较真，再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把试验田看个仔细。A每次来到田间，他都要掰开禾苗细心查看，细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗，一边和它对话，甚至在劳作之余还会为稻谷拉小提琴。他曾说：“我一直有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”就这样，袁隆平用他的科学实践，揭开了杂交水稻大面积种植的序幕。

语段三　披肝沥胆，医者仁心

吴孟超是中国肝胆外科之父。他的手，因常年握手术刀，早已发生变形。这双“执着”的手，在中华人民共和国成立之后就不曾放下手术刀。这双“真诚”的手，在给病人检查身体时，总是会先搓搓热，捂捂暖。这双手，在患者的心里象征着生命的希望。B当医院因他的身体情况，给他减少手术时，他的眉毛就会拧在一起，垂着眼睛，耷拉着脸，一脸不高兴。吴孟超曾引用过这样一句名言：“医药是有时而穷尽的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。”就是这样一个人，在肝脏的方寸之地破译着生命的密码，创造了中国肝胆外科的多项第一。

10．请将下列四字词语填到语段一中的横线上。(填序号)(3分)

A．丰功伟绩　　　　　　　　B．舍己为公　　　　　　　　C．波澜壮阔

11．下列对三个语段理解不正确的一项是(　　)(2分)

A．《觉醒年代》展现了中华人民共和国成立后的辉煌成就。

B．袁隆平对于杂交水稻的研究总是百折不挠，一往无前。

C．吴孟超认为只有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。

D．语段中的伟人们为时代留下了不可磨灭的印记。

12．请结合三个语段中的内容，完成表格。(8分)

13.请任选一处语段中的画线句子，分析句子，想一想，他当时心里会想些什么？

(3分)

我选择________(填序号)，他想：______________________________________

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(三)【衢州市衢江区期末】阅读文章，回答问题。(10分)

丰　碑

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着……

队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。

军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点儿迷离。

一位冻僵的老战士， 倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”

一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”

军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

14．本文讲述了红军行军中的故事，故事的开头和结尾都对“风雪”进行了描写， 作用是什么？ (2分)

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15．“……前面……有人冻死了……”，这里连用了三个省略号，其表达效果是 (　　)(2分)

A．表现警卫员的急促和不安。 　　

B．暗示警卫员此时身体也很虚弱。

C．说明风大，话音断断续续。 　　　

D．表现警卫员面对军长异乎寻常的问话十分紧张。

16．文中的主人公应该是____________。在描写军需处长冻死在树干下的情境时， 运用了________、________等描写方法，从中我体会到了军需处长__________

____________________________________________________________。(4分)

17．对文中画线句“他怔怔地伫立了足有一分钟”的理解不正确的一项是(　　)

(2分)

A．表现了军长由暴怒到惊讶，再到被深深地感动了的复杂心理。

B．这里的“怔”和前面的“怒”形成了强烈对比，表现出军长爱护战士、嫉恶如 仇的性格。

C．这里的“怔”是为下文的“敬”作铺垫。

D．使读者感受到军长内心的极度不平静。

三、习作(30分)

18．【杭州市余杭区期中】冰心说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也 好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”回想一下，童年里的 哪件事让你记忆最深刻。把这件事写下来，特别要把自己当时的表现写具体， 通过动作、语言、神态等描写表现自己的内心感受。题目自拟。

期中综合素质达标

一、1.书写略。

2．崭新　拔草　割麦　锻炼　闲逛　蝴蝶　蚂蚱

3．(1)C　(2)B　(3)C　

(4)C　(5)D

4．示例：(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

(2)(赛场上)发令枪一响，小明就如同离弦的箭一样跑了出去。他的汗 水不停地流淌，眼睛却紧紧地盯着终点。

5．稚子金盆脱晓冰　彩丝穿取当银钲

三万里河东入海　五千仞岳上摩天

黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还

6.

(1)ABCD

(2)诸葛亮算定曹操必败走华容，考虑到曹操对关羽有恩，于是派关羽把守华 容道。最终关羽念旧情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。

二、(一)7.滥竽充数

8．一定，必定　同“悦”，喜悦，高兴

9．A

(二)10.(1)C　(2)B　(3)A

11．A

12．①毛泽东　②组织马克思学说研究会　③培育杂交水稻　

④创造了中国肝胆外科的多项第一

13．示例：A　我一定要细心查看，看看谷粒有没有增多，希望你们能够努力生 长，长出更多的谷粒。

(三)14.反映出环境的恶劣，行军的艰难，为军需处长的牺牲渲染了悲壮的气氛。

15．A

16．军需处长　外貌描写　神态描写　一心为了他人，为了革命，不惜牺牲自己 的崇高精神

17．B

三、18.思路点拨：先回想一下哪件事令你记忆最深刻；再把这件事的来龙去脉想 清楚，思考自己为什么对这件事的记忆最深刻；然后把这件事写出来。　

例文略。