【344028】七年级道德与法治下册期末B卷

七年级道德与法治下册期末B卷

（本卷满分60分，考试时间60分钟）

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共34分）

1.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这体现了

A.集体的目标   B.集体的温暖   C.集体荣誉   D.同学间的竞争  

2.观察右边漫画，你应劝说丙同学 

①个人的力量是分散的、有限的

②集体的力量来源于成员的团结协作   ③坚持集体主义，就不能关注个人利益

④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

A.①② B.③④   C.①③  D.②④ 

3.一年的初中生活即将结束，小美感慨万千，在班级网站论坛上留言：我奉献、我无悔，班级每份荣誉的取得都有我的付出；我奋发、我幸福，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。她的留言告诉我们

①集体利益排斥个人利益

②集体有助于我们增强安全感和自信心，扩大视野，获得成长  

③个人的努力会促进集体发展

④集体生活不利于个人发展自己的个性

A.①② B.③④   C.②③  D. ①④  

4.明志中学七（5）班有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想、劲往一处使，各项工作都做得有声有色。在学习中，大家开展竞赛，你追我赶、各显神通、互相帮助，成绩都很优秀。从中，我们可感悟到

①班级之间的竞争会助长小团体主义

②集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体活力的重要表现

③集体成员之间通过交流、合作、竞争，可以达到共同提高的目的

④集体内部的合作会泯灭成员的个性

A.①② B.②③   C.③④  D. ①④

5.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为

①是小团体主义的表现

②是集体主义的表现

③其实质是将局部利益置于集体利益之上

④用恰当的方式维护了集体利益

A.①②  B.③④   C.①③   D.②④ 

6.开学了，而林海却不想上学了，原因是他曾因为没有手机被同学嘲笑。对此，我们劝告嘲笑过他的同学

A.要学会关爱同学，把自己的手机送给林海   B.不要公开歧视家境不好的同学

C.要学会原谅同学的过错  D.在集体生活中，同学之间要友善相待  

7.某校推出了一项新的学生自主管理模式----班级值周。值周班级设有礼仪小使者、升旗手、升旗仪式主持人、眼保健操督察员等岗位。值周的学生们各司其职，参与学校的全程管理。这样做

①表明集体的规则由集体领导者制定

②是因为集体建设有赖于每个成员的自主建设、自我管理

③表明愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力

④是因为集体建设需要每个人的智慧和力量

A.②④ B.③④ C.①② D.①③

8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是

①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好

②为了陪好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了

③高莲同学主动出好班级的每期黑板报

④刘宏从不为同学解答学习上的疑惑问题，认为这样做太浪费自己的时间

A.③④ B.①③ C.②④ D.①②

9.每个人从生命的孕育开始就已进入一张法律的大网之中，诸多法律往往与人的具体年龄节点息息相关。这表明  

A.法律是用来统治国家、管理社会的工具  B.法律与我们每个人如影随形，相伴一生  

C.只要出台法律，就能杜绝违法犯罪行为  D.法律为人们提供自由发展的空间

10.我国在公元前21世纪进入阶级社会，建立了夏代国家。古籍记载“夏有乱政，而作禹刑”，说明当时已有了法律。这告诉我们 

A.法律是从来就有的B.法律就在我们身边  

C.法律相伴我们一生D.法律是国家的产物

11.3月15日，民法总则获十二届全国人大五次会议表决通过，于今年10月1日起实施。自此，中国民事法律制度进入“民法典时代”。这表明  

A.法律由国家制订或认可   B.法律靠行政力量保证实施

C.法律的权威源自人民的内心真诚信仰D.法律只对国家工作人员起作用

12.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话告诉我们，实行法治，有助于

①消除违法犯罪  ②实现政治清明、社会公平

③民心稳定、国家长治久安④迅速实现中国梦

A.③④ B.①④ C.②③  D.①②

13.张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某交涉几次未果，便向社区投诉。社区告知陈某：如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们

①法律是制裁违法犯罪的利器  ②法律是判断是非曲直的准绳

③法律能指引、教育人向善④法律是统治阶级意志的体现

A.①② B.①④  C.③④   D.②③

14.《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》明确，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这体现了对未成年人的

A.司法保护　 B.学校保护　 C.社会保护　 D.家庭保护 

15.小明在一家私营企业工作了半年，却拿不到一分钱工资,多次催讨仍然无效。下列是同学们为小明排忧解难的办法,正确的是

A.学生A:找人把老板揍一顿或索性把老板绑架了

B.学生B:自认倒霉算了,胳膊扭不过大腿,没办法的

C.学生C:向劳动部门反映,如果解决不了，便向法院起诉

D.学生D:在上班时,趁老板不注意,把企业的生产设备砸坏了就溜

16.某校在深化校园文化建设活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合上述要求的有

①按照交通标识骑自行车②打听同学的秘密并到处传播

③完成规定年限的义务教育   ④破坏路灯和座椅等公共设施

A. ①② B.③④  C. ①③  D.②④

17.下列是关于法治的理解,正确的是

①在法治时代,社会道德、公序良俗就不再起作用了

②人民既是法治的践行者,又是法治的受益者

③有了完善的法律体系就有了法治

④当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中

A. ①② B.③④ C. ①③ D.②④  

二.非选择题（共3小题，共26分）

18.（6分）年，全国法院一审开庭审理省部级及以上落马官员42人，宣判34人。

（1）上述材料体现了法律的哪些特征？（4分）

（2）上述材料直接表明法律具有哪一作用？（2分）

19.（10分）王翔是某中学七年级（3）班的班长，以下是他加强班级建设的一些措施，请你协助他一起完成。

（1）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。

在重组班委会时，陈浩被同学们推选为劳动委员，但他认为做劳动委员会浪费他的学习时间，便极力推辞。王翔想找陈浩谈谈心，以转变他的思想观念，让他积极为班集体服务。

（2）王翔应对陈浩说些什么呢？请你为王翔列出谈话要点。（4分）

20.（10分）小林参加某机构主办的征文大赛，参赛作品获一等奖。后来，小林发现征文大赛主办方不经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志社出版。为此小林很生气，想在网上抵毁该主办方和出版社。小林的妈妈劝阻他说：“未成年人受我国法律特别保护，咱们最好通过法律手段解决问题。”在父母的帮助下，小林如愿依法讨回了公道。

（1）小林妈妈的话（划线部分）对我们有何启示？（4分）

（2）为什么要对未成年人进行特殊保护？（4分）

（3）你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗？请写出来。（2分）

参考答案

一、选择题（每小题2分，共34分）

BDCBCDABBDA   CDACCD

二、非选择题（共26分）

18.（1）①法律由国家强制力保证实施。（2分）②法律具有普遍约束力（或公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；或任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任）。（2分）

（2）法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（2分）

19.（1）①集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。②个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

（2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（2分）②为集体承担责任，或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。（2分）

20.（1）①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。（1分）在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（1分）②要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（2分）

（2）①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（2分）②未成年人的发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（2分）

（3）未成年人保护法（1分）、预防未成年人犯罪法（1分）