【338012】10.1感受生命的意义（2）

10.1感受生命的意义

一、单项选择题

1.“纵身一跃,却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵,是因为(　　)

①在他人需要救助时,能尽自己所能伸出援助之手

②面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地面对　

③与人为善,舍己为人,使人生价值得到了升华　

④能用自己的实际行动演绎生命 的价值和美丽

A.①②③④ B.①②③

C.②③④ D.①③④

2.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。焦裕禄的事迹告诉人们(　　)

①生命的意义不在于长短,而在于内涵　

②为社会作 出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值　

③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命　

④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

3.陶行知说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”这给我们的启示是,实现生命价值要靠(　　)

A.父母的给予

B.老师的帮助

C.朋友的关心

D.自己的发现和创造

4.关于生命的意义,下列说法正确的是(　　)

①生命是独特的　

②探索生命的意义,是人类生命的原动力之一　

③生命的意义需要自己发现和创造　

④明确生命的意义让我们满怀信念去奋斗

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

5.以下做法中,不属于对他人、社会有所贡献的是(　　)

A.父母工作很辛苦,小明为他们干一些家务活

B.看到老奶奶上车 ,小峰主动给老奶奶让座

C.小区内的小店卖假货,小新带领同学把小店玻璃砸碎

D.邻居有困难,小强主动热情地去帮忙

6.“人的生命是短暂的,生命因奉献而美丽。”这句话告诉我们的道理是(　　)

A.人生易老,要及时玩乐

B.生命不在长短,而在其质量

C.人生既要奉献,又要索取

D.人的生命在任何时候都是最宝贵的

7.创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有(　　)

①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动　

②牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏　

③主动 打扫公共场所的卫生　

④利用节假日去敬老院看望老人

A.①② B.①③④

C.①②③④ D.②③④

二、非选择题

8.俄国哲学家别林斯基说:“世界上有两种人,一种人虚度年华,另一种人过着有意义的生活 。在第一种人的眼里,生活就是一场睡眠,如果这场睡眠在他看来,是睡在既柔和又温暖的床上,那他便十分心满意足了;在第二种人眼里,可以说,生活就是建立功绩……人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”

(1)你欣赏哪一种人?为什么?

(2)为使你的生活更有意义,请分别说说在学校和家中你应该怎样做。

9.人生的意义不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上,那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来,决心去寻求生命的意义,去创造自己的生命的意义,那么你活一日便有一日的意义……生命无穷,生命的意义也就无穷了。

结合所学知识,请你简要谈谈怎样的一生是有意义的,是值得的。

参考答案

1.D　2.A

3.D　本题考查对教材知识的掌握,实现生命价值要靠自己发现和创造,D项符合题意。

4.B　本题考查生命意义的知识,①体现生命的独特性,与题意不符,排除。

5.C

6.B　生命的价值在于创造与奉献。A项观点错误,C、D两项与题意不符,故选B项。

7.B　本题考查我们对奉献的认识能力。在家中帮助父母、主动打扫公共场所卫生、去敬老院看望老人,都需要奉献精神,因此①③④正确。②的做法是错误的。

8.答案 ：(1)第二种人。因为:①有意义的人生都有明确的进取目标。②有意义的人生在于对他人、对社会、对国家有所贡献。③有意义的人生需要敢于创造。

(2)在学校:①努力学习,提高自身的道德素养和文化素质。②遵纪守法,尊敬老师,做文明学生等。

在家中:①关心、体贴、孝敬父母。②做一些力所能及的家务等。

9.答案：能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的；将个人追求建 立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。

解析：可围绕为他人和社会付出、承担责任等角度回答。