【343812】第4单元崇尚法治精神

第四单元 崇尚法治精神

一、单项选择题(每题3分，共60分)

1．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要( )

①知晓自己的权利　

②正确认识权利的价值　

③任意行使自己的权利　

④积极行使和维护自己的正当权利

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

【答案】C

2．王某与梁某曾因生意产生过矛盾，梁某一直怀恨在心。一天，王某收到了一条梁某群发的短消息，说王某生活作风有问题，短信给王某及其家人带来了许多烦恼。王某遂将梁某告上法庭。法院判决梁某向王某赔礼道歉，并消除影响，赔偿损失。该案例启示我们( )

A. 依法行使权利，自觉履行义务

B. 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识

C. 让短信远离我们的生活

D. 谁伤害我就想办法收拾谁

【答案】B

3．珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该( )

①依照宪法和法律的规定行使权利　

②不得超越法定范围和界限

③不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利　

④为满足自己的需要不择手段

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

【答案】A

4．人与人之间是平等的，平等对待他人合法权利就要( )

①以法律为基本的行为准则　

②平等地对待所有成员　

③尊重他人的合法权益　

④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

【答案】D

5．面对用人单位就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做法是( )

①听之任之　

②据理力争，依法维权　

③增强平等意识　

④在日常的生活、学习和工作中要努力践行平等

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

【答案】B

6．要解决当前存在的“信访不信法”“信关系不信法”“小闹大解决”等社会治理突出难题，就要( )

①自觉守法　

②遇事找法　

③解决问题靠法　

④想方设法逃避法律制裁

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

【答案】A

7．微博、微信朋友圈在为我们提供言论自由的同时，也往往成为谣言的集散地。近年来，政府不断加大对造谣者和责任人的打击力度。这告诫我们（ ）

①要在法律允许的范围内行使言论自由　

②言论自由是权利，想说什么无限制

③要杜绝使用微博、微信　

④行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

【答案】B

8．漫画《拒载》中的行为表明（ ）

①在现实生活中，仍然存在歧视他人的不平等现象　

②歧视他人不仅损害他人的人格尊严权，而且违背了法律面前人人平等原则　

③我们应增强平等意识，努力践行平等　

④面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④

【答案】D

9．有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为,什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是

①维护公共利益　

②见义勇为　

③保护弱者　

④以权谋私

A. ①②③ B. ①③④

C. ①②④ D. ②③④

【答案】A

10．正义是社会制度的重要价值。对此理解正确的是

①正义是评价社会制度的价值标准　

②制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义　

③正义要求对弱者给予必要扶助　

④法律是维护正义的有力保障

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

【答案】C

11．践行平等，就要平等对待他人的合法权利。因此我们要做到（ ）

①尊重他人平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利

②当自己遭遇不平等待遇时，应该据理力争

③以法律作为基本的行为准则，平等对待所有成员

④积极履行义务进而取得法律之外的特权

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

【答案】B

12．下列对法律面前人人平等的认识正确的是（ ）

①它是社会文明进步的标志　

②它是我国社会主义法治的一条基本原则　

③强调只在人民内部平等，所有公民并不平等　

④既有权利平等，又有义务平等

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

【答案】D

13．平等是社会主义核心价值观的重要内容，下列对平等说法正确的是（ ）

①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题　

②不同情况差别对待不违背平等的含义　

③法律面前人人平等　

④我国公民平等地享有法律规定的权利

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

【答案】D

14．漫画《抓住断线的风筝》的寓意是（ ）

A. 摆脱约束，才能自由飞翔

B. 必要的约束，也是一种保护

C. 法治与自由是矛盾的，法治让人不自由

D. 不能轻言放弃自由，要敢于突破束缚

【答案】B

15．我国的反腐败斗争中，个别原省部级高级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁，还有一些名人也因违反法律而受到处罚。这说明( )

①中华人民共和国公民在法律面前一律平等　

②执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等　

③任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不得有超越宪法和法律的特权　

④在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动

A. ①②④ B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④

【答案】D

16．我国《宪法》第33条第二款规定：“中华人民共和国公民法律面前一律平等。”对此规定下列理解正确的是( )

①平等权是我国公民享有的基本权利,它受法律保护　

②任何公民,不分民族、种族等都一律平等地享有宪法和法律规定的权利　

③公民的合法权益都一律平等地受到法律保护,对违法行为一律依法予以追究　

④在法律面前,不允许任何公民享有法律以外的特权

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

【答案】D

17．平等是人类社会发展的基本趋势，是现代社会的基本要求。平等的两层含义是( )

①人人平等　

②同等情况同等对待　

③法律面前一律平等　

④不同情况差别对待

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

【答案】D

18．有什么样的法治，就有什么样的自由；自由逾越了法治，就是无政府状态下的持续动荡和混乱。这说明了( )

A. 法治大于自由

B. 自由可以超越法治

C. 法治与自由相互联系，不可分割

D. 人们的自由是不允许受到损害的

【答案】C

19．卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这句话表明( )

A. 拥有自由能增强个人幸福感

B. 自由是有限制的、相对的

C. 自由能激发每个人的活力

D. 自由推动社会的进步与繁荣

【答案】B

【解析】材料中卢梭的这句话说明了人的自由不是无限制的绝对自由，而是要受到一定限制的。B的说法正确且符合题意，应入选。A、C、D的说法也都是正确的，但说明的是拥有自由的意义，不符合题意，应排除。故该题选B。

20．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对________的无限向往。( )

A. 真理

B. 权利

C. 和谐

D. 自由

【答案】D

二、实践探究题（共40分）

21．材料一：公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。5月，随州市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。随州市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。

材料二：看漫画《量身定做》。

阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：

(1)请你分析材料一中教师招聘过程是如何体现公平正义的。

(2)结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公平。

(3)漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗？为什么？

(4)针对上述两则材料，谈谈我们该怎样坚守公平？

【答案】(1)①面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公平。②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平。③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益，体现了权利公平。

(2)①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

(3) “量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义的行为；反之，则是非正义行为。

(4)①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。②个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。③制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

22．平等是人类永恒的追求,从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”。人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。

为了帮助同学们树立平等意识,某校八年级( 1 )班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务:

（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。

（2）请你列举现实生活中的不平等现象。(不少于两例 )

（3）平等离不开每个人的努力。在生活中,我们怎样追求平等?

（4）教育公平是社会公平的重要基础,发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你列举近年来我国为促进教育公平所采取的措施。(不少于两例 )

【答案】（1）“维护社会平等,打击歪风邪气”“平等,人类永恒的追求”等。

（2）如社会上还存在就业歧视、性别歧视；城乡学校的学生享受的优质教育资源不均衡；在城市中农民工子女上学难等。

（3）①追求平等,就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。②追求平等,就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。③追求平等,就要敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等现象,我们要据理力争,必要时依法维权。

（4）①义务教育阶段学生免收学杂费;②寄宿制学校贫困生生活补助;③“两免一补”政策;④高校助学贷款;⑤中高考取消部分加分项目等。