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【343740】第二单元单元检测卷(2)

时间:2025-03-10 11:00:05 作者: 字数:11502字
简介:
这份试卷主要考察了学生的道德修养、法律常识、社会公德心以及应对实际问题的能力。考查范围广泛,涵盖了文明礼貌、违法行为、公共秩序、诚实守信等多个方面。

难易程度适中,既有基础知识的考查,也有需要深入分析和理解的题目。

试题亮点包括与实际生活紧密结合的情境题,如游客扔垃圾、志愿者制止观众使用闪光灯等,这些题目能够引导学生思考现实生活中的道德和法律问题。此外,试卷中还包含了一些创新题型,如给新闻添加标题、设计调查方法等,能够锻炼学生的综合能力和创新思维。

总体来说,这份试卷不仅考察了学生的知识掌握情况,还注重培养学生的综合素质和实际应用能力。

第二单元单元检测卷

1.一位诗人在一条只能一个人通过的小路上,与对面走过来的评论家相遇。对诗人有成见的评论家说:“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完,笑着退到了路边。下列说法,你不同意的是( )

A.没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢

B.这位诗人机智的回答中反映出了他幽默的生活情趣

C.文明礼貌体现着诗人良好的品德修养和文化素质

D.这位诗人不懂得尊重别人

2.“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”孔子的话强调了做一个有教养的人要( )

A.礼节仪表同质朴的品格相结合 B.在人际交往中注意生活细节

C.有宽广的胸怀,不能盲目自大 D.在与人相处时懂得尊重别人

3.张军国庆节随爸爸一起出去旅游这是他在日记中记下的话:今天很不高兴,我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句:“请带走你的垃圾。”他竟然回了一句:“多管闲事。”该游客的行为( )

是不自尊的表现,也是不尊重他人的表现 ②说明了他缺少社会公德意识 ③是不文明行为,也是违法行为 ④虽不符合道德要求,但扔垃圾是他的权利和自由

A.①② B.①③ C.②④ D.②③

4.衡阳七旬老人王济寿在小区摆下“无人售菜篮”,一捆一捆的新鲜蔬菜摆放在菜篮子里,却不见卖菜人。买菜人不用挑、不用称、不讲价、自己找零,选到自己心仪的菜品后,只需要把钱放入一旁的爱心钱盒中就可以离开。如果给上述新闻添加一个标题,最贴切的是( )

A.诚信社会,你我共建 B.践行诺言,一诺千金

C.对人守信,对事负责 D.做老实人,问心无愧

5.下列属于刑事违法行为的有( )

A.欠债不还 B.违反交通法规

C.违反治安管理处罚条例 D.贩卖毒品

6.社会公共秩序是人类共同生活的需要,遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是( )

A.经常收拾自己的房间 B.排队上下车,有序进出站

C.主动扶起路边跌倒的老人 D.阻止流浪者乘坐公交车

7.“您现在可以用闪光灯了。”体操赛馆内的志愿者对身边的一位观众说。刚才这位观众想记录比赛的精彩瞬间,拍照时用了闪光灯,被志愿者制止了。观众在比赛中使用闪光灯的行为( )

是一种不遵守观赛礼仪的行为 ②很可能影响运动员现场发挥 ③是为了拍照效果好,没什么大不了 ④体现了观众的观赛热情

A.①② B.①②③ C.①④ D.②③④

8.下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。这项结果提醒人们要( )

行为

乱扔垃圾

闯红灯

围观并起哄

插队

小孩随地大小便

践踏花草

抢座

其他

比例

23%

17%

16%

12%

10%

9%

9%

4%

A. 养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序

C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质

9.小到乱扔垃圾、插队抢座,在公共场所大声喧哗,开车不遵守交通规则。大到企业经营不守规矩,什么昧心钱都敢赚;政府部门的人靠潜规则办事等等。根治这些乱象,必须( )

宣传规矩、规则,减少“无知者无畏”现象的发生 ②培养规矩意识,提升守规矩的文明素养和习惯 ③加大立法力度,通过立法来彻底杜绝不守规矩的行为 ④把处罚落到实处,让不守规矩者付出必要代价

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

10.中央电视台有这样一则广告:面对红包师对家长说:“你在伤害我!”医生对患者家属说:“你在侮辱我!”国家公务员对审批者说:“你在藐视我!”交警对考驾驶证的人说:“请你尊重我!”这则广告启示我们( )

尊重他人,要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人不会做出有损自己名誉、人格的事 ④收红包被人知道后,有损自己的尊严

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

11.小松在课间下楼梯时,不小心踩到小武的右脚,小松赶紧说“对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小松暴打一顿,结果小松被打伤,用去医疗费1213元。后经学校调解,小武的父母付清医疗费,并带小武向小松赔礼道歉,事情圆满解决。这种解决事情的方式属于( )

A.非诉讼途径 B.法律援助 C.法律服务 D.诉讼途径

12.据调查,部分在校学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。假如遇到类似的情况,你的正确做法是( )

A.以牙还牙,以暴制暴 B.忍气吞声,自认倒霉

C.想办法凑钱给他们,花钱买平安 D.告诉老师、家长或拨打“110”报警

13.中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品,于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后,陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案,抓住了窃贼。这说明他( )

懂得要防范侵害,见义勇为 ②善于同违法犯罪行为作斗争 ③懂得未成年人受到法律特殊保护

能够明辨是非,维护正义

A.①② B.②④ C.①②③ D.①②④

14.周一下学生王刚放学回家。一进家门,发现几个神色异常的陌生人在家中翻东西,他马上意识到出了问题,故意敲了敲门问:“王刚在家吗?我找他有点事。”陌生人回答说:“不在!”王刚趁机离开,到邻居家拨打“110”报警,警察及时赶到,抓获了窃贼。这一事例从法律的角度对你的健康成长的启示是( )

要勇于和善于同违法犯罪行为作斗争 ②法律通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益 ③生命最宝贵,要注意增强自我保护的意识 ④要掌握自我保护的方法,提高自我保护的能力

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

15.培养良好的品德、人格,文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是( )

A.中学生可以佩戴首饰上学 B.妨碍他人不道歉无关紧要

C.说话要注意场合,态度诚恳 D.与他人发生摩擦,大打出手

16.福建省要建立公务员诚信档案,其诚信记录作为干部考核、任用和奖励的重要依据。这是因为( )

A.诚信的核心是善 B.诚信是一个人安身立命之本

C.诚信要求我们站在法律一边 D.对诚信的理解应与具体的情境结合起来

17.晓红在父母离异后随妈妈生活后来妈妈下岗了,晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了,母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此,晓红可采取的正确做法有( )

向当地人民法院提起诉讼,利用法律武器维权 ②外出打工,自食其力 ③通过向居委会或父母双方单位反映情况,寻求调解 ④申请法律援助

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

18.材料一:双休日时,到革命纪念馆参观,要求保持安静。

材料二:在教室里上课,自习课也必须保持安静,否则要扣除“流动红旗”竞赛分。

材料三:在法院旁听审判,必须保持安静。

上述三则材料中的“静”字分别是用什么规则来约束和规范的?

 

 

19.某县未满18周岁的学生阿斌等三人,因父母工作忙,疏于管教,平时在校不认真学习,常与社会上的闲散青年交往,沉迷网络游戏。为了获得上网的费用,他们在某茶庄附近多次对路过行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处三人有期徒刑二年三个月,缓刑三年,并处罚金2000元。

(1)阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为?请结合材料写出你的判断理由。

 

 

(2)为避免类似案件的发生,请你分别向学校和同龄人各提两点建议。

 

 

20.人以诚立身以诚立心。诚信作为一种价值理念,是社会不可或缺的运行规则,是社会进步无比珍贵的精神财富。某校团委开展了“打造诚信校园,做诚信学生”主题教育活动,下面是八年级某班设计的部分活动内容,你作为其中一员参与了活动,希望你能成为大家最佳的合作伙伴。

【请你调查】(1)同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查,你们将采取哪些调查方法获取资料?(两种即可)

 

【请你参与】(2)调查结束后,你对调查结果作了整理,请你列出两种校园不诚信行为。

 

 

 

【请你行动】(3)针对调查中存在的种种不诚信行为,你们准备以“你我携手共建诚信校园”为题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考答案

1—17DAAADBABAAADDCCBA

18.材料一中的“静”是靠社会道德来约束的;材料二中的“静”是靠中学生守则和中学生日常行为规范来约束的;材料三中的“静”显示了法律的尊严。

19.1)属于犯罪行为(严重违法行为、刑事违法行为)。因为阿斌等人多次持刀抢劫的行为符合犯罪的三个基本特征,具有严重的社会危害性,触犯了刑法,应当受到刑罚处罚。

2)学校:①加强对学生的思想教育、纪律教育和法治教育。②组织和引导学生积极参加有益身心健康的活动。③加强家校联系,共同教育未成年人。同龄人:①我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。

20.1)问卷调查、访谈调查、实地观察等。

2)抄袭作业、考试作弊、向老师说谎、答应同学的事不兑现等。

3)自觉树立诚信意识,培养对人守信、对事负责的良好习惯;积极参与共建诚信校园的各项活动并提出自己的建议;在平时的学习生活中,自觉从小事做起,例如诚信考试、不说谎话、答应别人的事,努力兑现等;对于身边的不诚信行为,敢于批评指正。

 

 

 

 

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