【325954】【分层作业】四年级语文下册14《母鸡》课时练 提高篇（含答案）部编版

四年级语文下册14《母鸡》课时练 提高篇

一、看词语写拼音

嘎嘎   疙瘩     可恶     欺侮   

一撮   聋人   雏鸡     啄米    

消瘦     埋伏     啼叫     凄惨  

二、填空题

1．多音字组词

恶 è( )      ě( )      wù( )     

差 chà( )     chā( )     chāi( )     cī( )

2．填同音字。

fèi                   zāo                 jì                      jù              shì

犬( )    ( )殃        成( )      ( )离       ( )候

荒( )    ( )糕        ( )节      ( )本      ( )情

3．换偏旁变新字，再分别组词语。

侍 ( )___( )       油 ( )___( )     

蹭 ( )___( )      捕 ( ) ___( )

拎 ( )___( )      剧 ( )___( )     

颈 ( )___( )

4．先补充词语，再选词填空。

无忧无( )             空( )如也             ( )( )勃勃

一丝不( )             从( )不迫             左( )右( )

（1）小猫成天睡大觉，( )，什么事也不过问。

（2）爸爸对待工作( )，总是非常认真。

（3）春天是一个( )，充满活力的季节。

5．按要求写词语。

（1）．生气勃勃（ABCC式词语）___________ ___________

（2）．七上八下（含反义词）___________ ____________

（3）．温顺可爱（描写动物）___________ ____________

三、判断题

1．《母鸡》这篇文章的作者是老舍写的。老舍原名舒庆春，字舍予，当代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。( )

2．老舍通过写自己对母鸡的前后两种不同态度，使读者体会到鸡成为母亲后是一位英雄，进一步感受到母爱的伟大。             ( )

3．“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”此句通过对母鸡保护鸡雏的动作和神态的细致描写，生动地展示了一位母亲的形象。                    ( )

四、语言表达

小动物这么可爱，我也想养。我向爸爸妈妈说出了我的想法，爸爸表示支持，可是妈妈皱起了眉头。看到这种情况，我会说：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、信息匹配

仔细分辨，请选出句子中引号的作用。 

①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。

（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” ( )

（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”                                             ( )

（3）我抱着这雪白的“大鸟”回家，放到院子里。                                   ( )

六、现代文阅读

母鸡（选段）

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

1．本文的作者是（      ）

A．老舍 B．丰子恺 C．巴金 D．叶圣陶

2．“不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。”这句话说明了（      ）

A．母鸡什么也不怕。

B．母鸡是世界上最厉害的动物。

C．为了保护自己的儿女，母鸡十分勇敢。

D．世界上并没有可怕的东西。

3．母鸡“咕咕地警告鸡雏”，它可能会说什么？

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4．读文中画横线的句子，说说这样写的好处。

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5．这个片段向我们介绍了一只怎样的母鸡？

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参考答案：

一、看词语写拼音

gá gá      gē da      kě wù      qī wǔ     

yī cuō      lóng rén chú jī      zhuó mǐ    

xiāo shòu     mái fú      tí jiào     qī cǎn

二、填空题

1．恶狠狠     恶心     可恶 差不多     差错     出差     参差不齐

2．吠     遭     绩     距     侍     废     糟     季     剧     事

3．侍奉     待     等待     香油     邮     邮票     磨蹭     增     增加     捕捉     铺     店铺     拎起来     领     带领     京剧     锯     锯木头     头颈     茎     根茎

4． 虑     空     生     气     苟     容     顾     盼     无忧无虑     一丝不苟  

生气勃勃

5．得意扬扬     小心翼翼     承上启下     左顾右盼     顽皮活泼     天真可爱

三、判断题

1．×

2．√

3．√

四、语言表达

养小动物可以培养我的爱心，帮助我了解小动物的习性，妈妈您就让我养小动物吧！

五、信息匹配

1.  ①     ③     ②

六、现代文阅读

1．A

2．C

3．你们赶快来到我身边，要不然会伤到你们的。

4．运用比喻的修辞手法。将鸡雏的肚子比作汤圆儿。然后通过对比，说明母鸡为了让自己的孩子能吃饱，自己紧衣缩食，表现了母鸡伟大的母爱。

5．勇敢和慈爱的母鸡。