【333776】第五章达标检测卷
第五章达标检测卷
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列等式是一元一次方程的是( )
A.x-2=3 B.1+5=6 C.x2+x=1 D.x-3y=0
2.下列等式变形正确的是( )
A.若a=b,则a-3=3-b B.若x=y,则=
C.若a=b,则ac=bc D.若=,则b=d
3.方程2x-3=7的解是( )
A.x=5 B.x=4 C.x=3.5 D.x=2
4.下列方程的变形中,正确的是( )
A.将方程3x-5=x+1移项,得3x-x=1-5
B.将方程-15x=5两边同除以-15,得x=-3
C.将方程2(x-1)+4=x去括号,得2x-2+4=x
D.将方程+=1去分母,得4x+3y=1
5.若2(a+3)的值与4互为相反数,则a的值为( )
A.-1 B.- C.-5 D.
6.若x=-3是方程2(x-m)=6的解,则m的值为( )
A.6 B.-6 C.12 D.-12
7.已知方程7x+2=3x-6与关于x的方程x-1=k的解相同,则3k2-1的值为( )
A.18 B.20 C.26 D.-26
8.某项工程甲单独做5天完成,乙单独做10天完成.现在由甲先做2天,然后甲、乙合作完成此项工程.若设甲一共做了y天,则所列方程正确的是( )
A.+=1 B.+=1 C.+=1 D.++=1
9.小马虎在做作业,不小心将方程中的一个常数污染了,被污染的方程是2(x-3)-■=x+1,怎么办呢?他想了想便翻看书后的答案,方程的解是x=9,请问这个被污染的常数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
10.现有m辆客车及n人,若每辆客车乘40人,则还有10人不能上车;若每辆客车乘43人,则只有1人不能上车.有下列四个等式:①40m+10=43m-1;②=;③=;④40m+10=43m+1.其中正确的是( )
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
二、填空题(每题3分,共24分)
11.方程(m+1)x|m|-2=1是关于x的一元一次方程,则m=________.
12.已知x-2y+3=0,则代数式-2x+4y+2 022的值为________.
13.若3x3ym-1与-xn+2y4是同类项,则m+n=________.
14.已知y=3是方程ay=-6的解,那么关于x的方程4(x-a)=a-(x-6)的解是________.
15.在解方程1-=的过程中,①去分母,得6-10x-1=2(2x+1);②去括号,得6-10x-1=4x+1;③移项,得-10x-4x=1-6+1;④合并同类项,得-14x=-4;⑤系数化为1,得x=.其中开始出现错误的步骤是________.(填序号)
16.甲、乙两个足球队连续进行对抗赛,规定胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,共赛10场,甲队保持不败,得22分,甲队胜________场.
17.如果规定“*”的意义为:a*b=(其中a,b为有理数),那么方程3*x=的解是________.
1
8.如图,两根铁棒直立于桶底水平的木桶中,在木桶中加入水后,一根露出水面的长度是它的,另一根露出水面的长度是它的,两根铁棒长度之和为55
cm,此时木桶中水的深度是________.
三、解答题(20~22题每题10分,其余每题12分,共66分)
19.解下列方程:
(1)5y-3=2y+6; (2)5x=3(x-4);
(3)-x=3-; (4)-=1.
20.若方程-2=与关于x的方程2mx-=2-同解,求m的值.
21.下面是小红解方程-=1的过程.
解:去分母,得2(2x+1)-5x-1=1.①
去括号,得4x+2-5x-1=1.②
移项,得4x-5x=1-2+1.③
合并同类项,得-x=0.④
系数化为1,得x=0.⑤
上述解方程的过程中,是否有错误?
答:________(填“有”或者“没有”);如果有错误,则开始出错的一步是________(填序号).如果上述解方程有错误,请你给出正确的解题过程.
22.如图,一块长5厘米、宽2厘米的长方形纸板,一块长4厘米、宽1厘米的长方形纸板,与一块正方形纸板以及另两块长方形纸板,恰好拼成一个大正方形.问大正方形的面积是多少?
23.某校召开运动会,七(1)班学生到超市分两次(第二次少于第一次)购买某种饮料共90瓶,用去205元,已知该种饮料价格如下:
购买瓶数/瓶 |
不超过30 |
30以上不超过50 |
50以上 |
单价/元 |
3 |
2.5 |
2 |
求两次分别购买这种饮料多少瓶.
24.为庆祝“六一”儿童节,某市中小学统一组织文艺会演,甲、乙两所学校共有92人(其中甲校人数多于乙校人数,且甲校人数不够90人)准备统一购买服装参加演出,下面是某服装厂给出的演出服装的价格表:
购买服装的套数 |
1套至45套 |
46套至90套 |
91套及以上 |
每套服装的价格 |
60元 |
50元 |
40元 |
如果两校分别单独购买服装,一共应付5 000元.
(1)如果甲、乙两校联合起来购买服装,那么比各自购买服装共可以节省多少钱?
(2)甲、乙两校各有多少名学生准备参加演出?
(3)如果甲校有10名学生要去参加书法绘画比赛不能参加演出,请为两校设计一种最省钱的购买服装方案.
答案
一、1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B
7.C 8.C 9.B 10.D
二、11.1 12.2 028
13.6 点拨:由题意得m-1=4,n+2=3,解得m=5,n=1.所以m+n=6.
14.x=-
15.①
16.6 17.x=1 18.20 cm
三、19.解:(1)移项,得5y-2y=6+3.
合并同类项,得3y=9.
系数化为1,得y=3.
(2)去括号,得5x=3x-12.
移项,得5x-3x=-12.
合并同类项,得2x=-12.
系数化为1,得x=-6.
(3)去分母,得4(1-x)-12x=36-3(x+2).
去括号,得4-4x-12x=36-3x-6.
移项,得3x-4x-12x=36-6-4.
合并同类项,得-13x=26.
系数化为1,得x=-2.
(4)原方程可化为-=1.
去分母,得30x-7(17-20x)=21.
去括号,得30x-119+140x=21.
移项、合并同类项,得170x=140.
系数化为1,得x=.
20.解:解方程-2=,得x=6,
将x=6代入2mx-=2-,
得12m-=2-,
解得m=.
21.解:有;①
正确的解题过程:
去分母,得2(2x+1)-(5x-1)=6.
去括号,得4x+2-5x+1=6.
移项,得4x-5x=6-2-1.
合并同类项,得-x=3.
系数化为1,得x=-3.
22.解:设大正方形的边长为x厘米,由题图可得x-2-1=4+5-x,解得x=6,则6×6=36(平方厘米).所以大正方形的面积为36平方厘米.
23.解:设第一次购买这种饮料x瓶,则第二次购买(90-x)瓶,
①若第一次购买饮料50瓶以上,第二次购买饮料30瓶以下,
则2x+3(90-x)=205,解得x=65,
得90-65=25(瓶).
因为65>50,25<30,所以此情况成立.
②若第一次购买饮料50瓶以上,第二次购买饮料30瓶以上不超过50瓶,
则2x+2.5(90-x)=205,
解得x=40.
因为40<50,所以此情况不成立.
③若第一次和第二次均购买饮料30瓶以上,但不超过50瓶,则2.5×90=225(元).
因为两次购买饮料共用去205元,所以此情况也不成立.
故第一次购买饮料65瓶,第二次购买饮料25瓶.
24.解:(1)由题意得:5 000-92×40=1 320(元),即甲、乙两校联合起来购买服装比各自购买服装共可以节省1 320元.
(2)设甲校有x名学生准备参加演出,由题意,得
50x+60(92-x)=5 000,
解得x=52,
则92-x=40.
答:甲、乙两校分别有52名,40名学生准备参加演出.
(3)因为甲校有10人不能参加演出,
所以甲校有52-10=42(人)参加演出,所以两校参加演出的人数为42+40=82(人).
若两校联合购买82套服装,则需要
50×82=4 100(元),
但如果两校联合购买91套服装,只需40×91=3 640(元),
3 640<4 100,
因此,最省钱的购买服装方案是两校联合购买91套服装(即比实际人数多购买9套).
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- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘