【333775】第五章达标测试卷
北师大版数学七年级上册第五章达标测试卷
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列方程是一元一次方程的是( )
A.x2+x=3 B.5x+2x=5y+3 C.x-9=3 D.=2
2.下列一元一次方程中,解是x=2的是( )
A.3x+6=0 B.x=2
C.5-3x=1 D.3(x-1)=x+1
3.下列等式变形错误的是( )
A.若x-1=3,则x=4 B.若x-1=x,则x-1=2x
C.若x-3=y-3,则x-y=0 D.若3x+4=2x,则3x-2x=-4
4.若关于y的方程ay-1=0与y-2=-3y的解相同,则a的值为( )
A. B.2 C. D.3
5.将方程+1=去分母,正确的是( )
A.3x-2+1=x B.2(3x-2)+1=3x
C.2(3x-2)+6=3x D.2(3x-2)+1=x
6.若m+1与m-2互为相反数,则m的值为( )
A.- B. C.- D.
7.一件服装标价200元,以六折销售,仍可获利20%,则这件服装的进价是( )
A.100元 B.105元 C.108元 D.118元
8.“△”表示一种运算符号,其意义是a△b=2a-b.若x△(1△3)=2,则x的值为( )
A.1 B. C. D.2
9
.如图是由四种大小不同的八个正方形拼成的一个长方形,其中最小的正方形的边长为5,则这个长方形的周长为( )
A.82 B.86
C.90 D.94
10.程大位是我国明朝商人,珠算发明家.他60岁时完成的《直指算法统宗》是东方古代数学名著,书中详述了传统的珠算规则,确立了算盘用法,书中有如下问题:
一百馒头一百僧,大僧三个更无争,
小僧三人分一个,大小和尚得几丁.
意思是:有100个和尚分100个馒头,如果大和尚1人分3个,小和尚3人分1个,正好分完,大、小和尚各有多少人,下列求解结果正确的是( )
A.大和尚有25人,小和尚有75人
B.大和尚有75人,小和尚有25人
C.大和尚有50人,小和尚有50人
D.大、小和尚各有100人
二、填空题(每题3分,共30分)
11.若(a-1)x-=2是关于x的一元一次方程,则a应满足的条件是____________.
12.若代数式3x-3的值是3,则x=________.
13.写出一个解为x=3的一元一次方程:______________.
14.已知关于x的方程2x+a-5=0的解是x=2,则a=________.
15.某市在端午节准备举行划龙舟大赛,预计15个队共330人参加.已知每个队一条船,每条船上人数相等,且每条船上有1人击鼓、1人掌舵,其余的人同时划桨.设每条船上划桨的有x人,那么可列出的一元一次方程为__________________.
16.在400 m的环形跑道上,一男生每分钟跑320 m,一女生每分钟跑280 m,他们同时同地同向出发,t min后首次相遇,则t=________.
17.一个两位数,十位上的数字比个位上的数字小1,十位上的数字与个位上的数字的和是这个两位数的,则这个两位数是________.
18.一个底面半径为10 cm、高为30 cm的圆柱形大杯中存满了水,把水倒入底面直径为10 cm的圆柱形小杯中,刚好倒满12杯,则小杯的高为__________.
19.王经理到襄阳出差给朋友们带回若干袋襄阳特产——孔明菜,如果每人分5袋,还余3袋;如果每人分6袋,还差3袋,则王经理带回孔明菜______袋.
20.我们知道,无限循环小数都可以转化为分数.例如:将0.3转化为分数时,可设0.3=x,则x=0.3+x,解得x=,即0.3=.仿照此方法,将0.45化成分数是________.
三、解答题(21,25,26题每题12分,其余每题8分,共60分)
21.解下列方程:
(1)3x-3=x+2;
(2)4x-3(20-x)=4;
(3)-1=.
22.当m为何值时,代数式2m-与的和等于5?
23.某地为了打造风光带,将一段长为360 m的河道整治任务交给甲、乙两个工程队接力完成,共用时20天.已知甲工程队每天整治24 m,乙工程队每天整治16 m,求甲、乙两个工程队分别整治了多长的河道.
24.甲、乙两人分别从A,B两地同时出发,沿同一条路线相向匀速行驶,已知出发后3 h两人相遇,相遇时乙比甲多行驶了60 km,相遇后再经1 h乙到达A地.
(1)甲、乙两人的速度分别是多少?
(2)两人从A,B两地同时出发后,经过多长时间两人相距20 km?
25.某校计划购买20个书柜和一批书架,现从A,B两家超市了解到:同型号的产品价格相同,书柜每个210元,书架每个70元;A超市的优惠政策为每买一个书柜赠送一个书架,B超市的优惠政策为所有商品打8折出售.设该校购买x(x>20)个书架.
(1)若该校到同一家超市选购所有商品,则到A超市要准备________元货款,到B超市要准备________元货款;(用含x的代数式表示)
(2)若规定只能到其中一家超市购买所有商品,当购买多少个书架时,无论到哪家超市所付货款都一样?
(3)若该校想购买20个书柜和100个书架,且可到两家超市自由选购,你认为至少准备多少元货款?并说明理由.
26.小东同学在解一元一次方程时,发现这样一种特殊现象:x+=0的解为x=-,而-=-1;2x+=0的解为x=-,而-=-2.于是,小东将这种类型的方程作如下定义:若关于x的方程ax+b=0(a≠0)的解为x=b-a,则称之为“奇异方程”.请和小东一起进行以下探究:
(1)当a=-1时,有符合要求的“奇异方程”吗?若有,求出该方程的解;若没有,请说明理由.
(2)若关于x的方程ax+b=0(a≠0)为“奇异方程”,解关于y的方程:a(a-b)y+2=y.
答案
一、1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B
7.A 8.B 9.B 10.A
二、11.a≠1 12.2
13.x-3=0(答案不唯一) 14.1
15.15(x+2)=330 16.10 17.45
18.10 cm 19.33 20.
三、21.解:(1)移项,得3x-x=2+3.
合并同类项,得2x=5.
系数化为1,得x=.
(2)去括号,得4x-60+3x=4.
移项、合并同类项,得7x=64.
系数化为1,得x=.
(3)去分母,得3(x+1)-12=2(2x-1).
去括号,得3x+3-12=4x-2.
移项,得3x-4x=-2-3+12.
合并同类项,得-x=7.
系数化为1,得x=-7.
22.解:由题意得2m-+=5.
去分母,得12m-2(5m-1)+3(7-m)=30.
去括号,得12m-10m+2+21-3m=30.
移项,得12m-10m-3m=30-2-21.
合并同类项,得-m=7.
系数化为1,得m=-7.
故当m=-7时,代数式2m-与的和等于5.
23.解:设甲工程队整治了x天,则乙工程队整治了(20-x)天.
由题意,得24x+16(20-x)=360,
解得x=5.
所以乙工程队整治了20-5=15(天).
甲工程队整治的河道长为24×5=120 (m),
乙工程队整治的河道长为16×15=240 (m).
答:甲、乙两个工程队分别整治了120 m,240 m的河道.
24.解:(1)设甲的速度为x km/h,易得乙的速度为(x+20)km/h.
根据题意,得3x+3(x+20)=4(x+20),
解得x=10.
则x+20=30.
答:甲的速度是10 km/h,乙的速度是30 km/h.
(2)设经过t h两人相距20 km.
①相遇前相距20 km时,可得方程10 t+30 t+20=4×30,
解得t=2.5;
②相遇后相距20 km时,可得方程10 t+30 t=4×30+20,
解得t=3.5.
答:经过2.5 h或3.5 h两人相距20 km.
25.解:(1)(70x+2 800);(56x+3 360)
(2)解方程70x+2 800=56x+3 360,
得x=40.
答:当购买40个书架时,无论到哪家超市所付货款都一样.
(3)至少准备8 680元货款.
理由:先到A超市购买20个书柜,需货款210×20=4 200(元);
再到B超市购买80个书架,需货款70×80×80%=4 480(元);
共需货款4 200+4 480=8 680(元).
26.解:(1)没有符合要求的“奇异方程”.理由如下:
把a=-1代入原方程,解得x=b.
若为“奇异方程”,则x=b+1.
因为b≠b+1,
所以不符合“奇异方程”的定义.
故不存在.
(2)因为关于x的方程ax+b=0(a≠0)为“奇异方程”,所以x=b-a.
所以a(b-a)+b=0,即a(a-b)=b.
所以方程a(a-b)y+2=y可化为by+2=y.
所以by+2=by+y,
解得y=4.
- 1【354787】初一期末试卷一
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- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘