苏教版三年级语文下册综合复习题

苏教版三年级（第六册）综合复习一、按要求完成练习1、  南沙是蓝色宝库。（把句子写具体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、  红军把藏民的院子打扫得干干净净。（改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、  教书育人不是人民教师的神圣使命吗？（改成不带问号的句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、  他们笨。他们没有抓住时机。（用“不是……而是……”连成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、根据课文内容填空1、南沙是祖国巨大的＿＿＿＿＿＿。她拥有难以计数的珍贵的＿＿＿＿＿，蕴藏着极为丰富的＿＿＿＿＿＿＿，贮存了用之不竭的＿＿＿＿＿＿＿＿。2、蜻蜓飞过来，告诉我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；小鱼在脚下游过，告诉我＿＿＿＿＿＿＿＿。3、《滕王阁序》中千古传诵的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、海底真是个＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的世界。5、五月，是＿＿＿＿＿＿＿的季节，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的季节。6、学了《争论的故事》，我知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。三、阅读短文，完成练习（一）   海底世界（节选）海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。（ ）你用上特别的水中听音器，（ ）能听到各种各样的声音：有的像＿＿＿＿一样嗡嗡，有的像＿＿＿＿＿一样啾啾，有的像 ＿＿＿＿一样汪汪，有的像 在打呼噜……它们 的时候发出一种声音，＿＿＿＿＿的时候发出另一种声音，＿＿＿＿＿＿的时候还会发出警报。1、  用“~~~~”画出这段文字的中心句。2、  在括号中填上合适的关联词。3、  根据课文内容在横线上填空。4、  “窃窃私语”在本文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、  海底动物还能发出什么声音呢？仿照课文内容写一句话。还有的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿一样＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、本册知识积累。1、别称：曾母暗沙（ ）信鸽（ ）骆驼（ ） 李白（ ）杜甫（ ）李广（ ）红军（ ）2、诗句：昼出耘田夜绩麻，（ ）。清明时节雨纷纷，（ ）。平明寻白羽，（ ）。落霞与孤鹜齐飞，（ ）。飞流直下三千尺，（ ）。（ ），门泊东吴万里船。（ ），万事成蹉跎。（ ），野渡无（ ）3、词语：千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 湛蓝 （ ） （ ） （ ） （ ） 金灿灿 （ ） （ ） （ ） （ ）4、句子：①南沙也是个＿＿＿＿＿。天是一片＿＿＿，海是一块＿＿＿＿。远望＿＿＿＿＿，＿＿＿＿和 ＿＿＿＿合璧， 。②勤劳的人从“小河”里捞起＿＿＿＿＿＿；懒惰的人只能 ＿＿＿＿＿＿。③篮儿挎走＿＿＿＿的槐花，心里装着＿＿＿＿的满足。中午桌上主摆出了＿＿＿＿的槐花饭，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿……④人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为＿＿＿＿和＿＿＿＿，这个潭叫做＿＿＿＿。五、阅读理解。一）（节选自《恐龙》）恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。1、在文中找出与“吃”意思相同的词。这个词是（ ）。2、用“~~~~”画出写霸王龙样子的句子。3、我知道吃植物的恐龙有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。恐龙的亲戚有（ ）和（ ）。4、写词语：（ ）无比、（ ）无比。5、这段文字主要采用了（ ）和（ ）说明方法来介绍恐龙的。六、学做小诗人。①、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵：“ 孤骛 ， 。” ②、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“ ， ”③、每当清明时节，你就会用“ ， 。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。④、窗含西岭千秋雪， 。⑤、世人若被明日累， 。⑥、请你写一句和时间有关系的名言： 七、按课文内容填空。1、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：《揠苗助长》告诉我们 ；《狼和鹿》告诫人们 ；《“你必须把这条鱼放掉！”》教育我们 。2、荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。3、小骆驼感到自豪的原因是 、 、 。骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为“ ”。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语 、 、 、 。4、五月，洋槐开花了。槐乡的 ， ，似 ，一片 。有的槐花 ，远看像 ；有的槐花 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘 。5、被誉为“第二波斯湾”的是 ，被称为“蓝天信使”的是 ，红军队伍被藏胞们成为“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，李广被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。八、填空。 1、“黔驴技穷”中“黔”是＿＿＿省的简称。“青藏公路”中“藏”是＿＿＿的简称。 2、中午，桌上就摆出了＿＿＿＿的槐花饭，＿＿＿＿、醇香、＿＿＿＿＿＿ …… 这时候，连风打的旋儿都＿＿＿＿＿＿＿，整个槐乡都浸在＿＿＿＿中了。 3、《滕王阁序》中千古传诵的名句是“落霞与孤鹜齐飞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”； 由“黄鹂”、“白鹭”，你联想到的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、人们都说《揠苗助长》这个故事中农夫很傻，你觉得他傻在哪儿？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、三（2）班准备举办中队活动，班主任李老师让你去请大队辅导员王老师，为同学们作环保知识讲座。你会怎么对王老师说？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、按要求写句子。（4分）1、在三个词语中选择一个造句。 究竟 窃窃私语 意外2、仿照样子写句子。例：有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球。 像 。十、填空。（21分）1、南沙是祖国 蓝色宝库。她拥有 的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的 ，贮存了用之不竭的 。2、风过了，我 ， 站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……3、庐山的云雾 ，瞬息万变，令人流连忘返。庐山的瀑布十分壮观，可以用诗句：“ ， 。”来描绘。、4、“京沪铁路”中“京”是 的简称，“沪”是 的简称；“苏北地区”的“苏”是 省的简称。5、本学期，我们从语文课本中认识了许多优秀的人物，如坚强乐观的桑兰， 的王勃， 的李广，还知道了我国许多传统的节日，如： 、 。6、你喜欢的一则广告是 ，它推销的产品是 ，你能设计一条广告吗？广告语是 。十一、阅读短文，完成练习。（22分）（一）《海底世界》（片断）海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力声速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1、联系上下文理解下列词语。闪烁： 免费： 2、这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。3、文中“海参”的活动特点是 ，而“梭子鱼”的活动特点是 。4、在这些海底动物中，我最喜欢 （填动物名称）的活动，因为 形近字、同音字、一、形近字组词。折( ) 异( ) 蜒( ) 族( ) 绸( ) 幼( ) 瀑( )拆( ) 导( ) 蜓( ) 旅( ) 调( ) 幻( ) 爆( )紫( ) 操( ) 造( ) 届( ) 椎( ) 箱( ) 剩( )系( ) 澡( ) 选( ) 庙( ) 难( ) 霜( ) 乘( )旷( ) 卢( ) 衷( ) 任( ) 惕( ) 忠( ) 递( )扩( ) 户( ) 哀( ) 住( ) 踢( ) 志( ) 梯( )盼( ) 哀( ) 俭( ) 组( ) 涕( ) 摘( ) 捧( )扮( ) 衰( ) 脸( ) 粗( ) 第( ) 滴( ) 棒( )拿( ) 纵( ) 询( ) 恐( ) 感( ) 绕( ) 盼( )盒( ) 从( ) 绚( ) 筑( ) 惑( ) 饶( ) 份( )区( ) 怨( ) 耕( ) 医( ) 没( ) 泽( ) 缎( )匹( ) 恕( ) 耘( ) 匣( ) 设( ) 译( ) 锻(仪( ) ( ) 唐( ) 搭( ) 朽( ) 似( ) 棉( )议( ) 侈( ) 康( ) 塔( ) 巧( ) 拟( ) 锦( )猎( ) 扎( ) 探( ) 昌( ) 闻( ) 序( ) 披( )猪( ) 礼( ) 深( ) 冒( ) 阁( ) 疗( ) 波( )拔( ) 凝( ) 烂( ) 科( ) 诉( ) 预( ) 料( )拨( ) 疑( ) 栏( ) 抖( ) 拆( ) 顶( ) 科( )织( ) 触( ) 虚( ) 考( ) 枝( ) 暑( ) 狐( )识( ) 解( ) 虑( ) 夸( ) 技( ) 署( ) 孤( )须( ) 捏( ) 俘( ) 虏( ) 惨( ) 抄( ) 骨( )顺( ) 担( ) 乳( ) 虎( ) 渗( ) 吵( ) 胃( )帐( ) 福( ) 骗( ) 梦( ) 瓣( ) 紫( ) 原( )胀( ) 副( ) 编( ) 婪( ) 辫( ) 柴( ) 愿( )闭( ) 委( ) 铺( ) 贫( ) 护( ) 暖( ) 谈( )闲( ) 季( ) 捕( ) 贪( ) 炉( ) 援( ) 淡( )播( ) 监( ) 怒( ) 吼( ) 投( ) 踪( ) 早( )翻( ) 临( ) 努( ) 孔( ) 设( ) 综( ) 旱( )睡( ) 钩( ) 拖( ) 未( ) 允( ) 截( ) 胞( )垂( ) 钓( ) 施( ) 末( ) 充( ) 载( ) 饱( )葱( ) 跨( ) 陶( ) 慈( ) 抢( ) 蝇( ) 纹( )忽( ) 垮( ) 掏( ) 滋( ) 枪( ) 绳( ) 蚊( )复( ) 染( ) 短( ) 篇( ) 匕( ) 槐( ) 俏( )夏( ) 柒( ) 矮( ) 遍( ) 七( ) 愧( ) 悄( )咸( ) 之( ) 陈( ) 旋( ) 煤( ) 免( ) 低( )成( ) 乏( ) 阵( ) 旅( ) 谋( ) 兔( ) 底(窃( ) 官( ) 涂( ) 添( ) 躲( ) 箭( ) 社( )窍( ) 宫( ) 徐( ) 漆( ) 躺( ) 剪( ) 补( )俄( ) 漆( ) 吁( ) 侧( ) 延( ) 弧( ) 持( )饿( ) 膝( ) 呼( ) 则( ) 廷( ) 弦( ) 待( )拂( ) 挥( ) 聚( ) 烤( ) 乘( ) 洼( ) 蚕( )佛( ) 浑( ) 娶( ) 烧( ) 乖( ) 硅( ) 蛋( )戴( ) 娃( ) 访( ) 纺( ) 弱( ) 陷( ) 疲( )裁( ) 哇( ) 防( ) 芳( ) 羽( ) 焰( ) 疯( )二、 同音字组词。架( ) 普( ) 篇( ) 稠( ) 使( ) 棉( ) 飘( )驾( ) 谱( ) 偏( ) 绸( ) 驶( ) 绵( ) 漂( )碗( ) 延( ) 疗( ) 壁( ) 罗( ) 库( ) 资( )蜿( ) 蜒( ) 辽( ) 璧( ) 萝( ) 裤( ) 姿( )荷( ) 鬼( ) 博( ) 侧( ) 需( ) 芦( ) 泄( )河( ) 龟( ) 搏( ) 测( ) 须( ) 庐( ) 泻( )返( ) 蓝( ) 杭( ) 届( ) 相( ) 讯( ) 询( )反( ) 篮( ) 航( ) 界( ) 箱( ) 迅( ) 旬( )瘫( ) 捡( ) 衷( ) 悠( ) 祖( ) 递( ) 错( )滩( ) 检( ) 忠( ) 攸( ) 阻( ) 第( ) 措( )惶( ) 懂( ) 练( ) 从( ) 俭( ) 芬( ) 糊( )煌( ) 董( ) 炼( ) 丛( ) 拣( ) 粉( ) 湖( )段( ) 泽( ) 涂( ) 塌( ) 卢( ) 组( ) 期( )锻( ) 择( ) 途( ) 蹋( ) 庐( ) 租( ) 欺( )锣( ) 列( ) 采( ) 绝( ) 辩( ) 炭( ) 昌( )逻( ) 烈( ) 彩( ) 决( ) 辨( ) 碳( ) 倡( )竟( ) 鸭( ) 栏( ) 纳( ) 颗( ) 豪( ) 枝( )竞( ) 鸦( ) 拦( ) 呐( ) 棵( ) 毫( ) 支( )暑( ) 陶( ) 需( ) 副( ) 灰( ) 辉( ) 桃( )薯( ) 淘( ) 须( ) 幅( ) 恢( ) 晖( ) 逃( )挤( ) 蓬( ) 账( ) 做( ) 站( ) 伯( ) 联( )济( ) 篷( ) 胀( ) 作( ) 战( ) 泊( ) 连( )镜( ) 陷( ) 购( ) 欧( ) 沪( ) 配( ) 盯( )境( ) 馅( ) 构( ) 鸥( ) 护( ) 佩( ) 叮( )哈( ) 历( ) 牢( ) 爆( ) 甩( ) 杨( ) 沟( )蛤( ) 厉( ) 劳( ) 暴( ) 摔( ) 扬( ) 钩( )拖( ) 尊( ) 凯( ) 匆( ) 沙( ) 奇( ) 机( )托( ) 遵( ) 铠( ) 葱( ) 纱( ) 骑( ) 饥( )但( ) 植( ) 临( ) 坡( ) 据( ) 亿( ) 慢( )旦( ) 殖( ) 邻( ) 泼( ) 剧( ) 忆( ) 漫( )箭( ) 型( ) 迷( ) 密( ) 峰( ) 缝( ) 梁( )剑( ) ( ) 谜( ) 蜜( ) 锋( ) 逢( ) 粱( )跨( ) 吨( ) 伴( ) 吵( ) 芝( ) 灌( ) 饥( )挎( ) 顿( ) 拌( ) 炒( ) 之( ) 罐( ) 肌( )峡( ) 窃( ) 澡( ) 功( ) 墓( ) 幕( ) 勃( )狭( ) 切( ) 藻( ) 攻( ) 暮( ) 慕( ) 脖( )苏教版小学语文三年级下册期末复习题一、看拼音写词语。kuài wèi liáo kuò nú lì zhì háo shén mì（ ）（ ）（ ） （ ））（ ）fān yì sōu xún guān jiàn sī suǒ jiù yuán （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、用打比方的方法，把下列句子补充完整。1、春天的校园像 ______________________。2、湖面平静的像 __________________________。3、远远望去，那粉红色的桃花像_________________________________________。4、那五颜六色的焰火像______________________________________________。三、修改病句。1、我想起了过去美好的往事。2、这是美丽的一座城市。3、中国人口是世界上最多的国家。4、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。5、经过老师的辅导，小军的学习成绩。四、按要求填空。本学期，我们学了不少写人的课文，请填上合适的词语说说他们各自的特点： --------的桑兰， 的李广， 的朱德总司令。五、本学期学到许多优美的句子，把你认为最美的句子写出两条来：练习二一、看拼音，写词语。bì xū fǔ lǔ qì qì sī yǔ bǔ shā ( ) ( ) ( ) ( )hú tú wān yán zēng tiān yún zhē wù zhào ( ) ( ) ( ) ( )二、组词.钩( ) 衰( ) 竿( ) 竖( ) 截( )钓( ) 哀( ) 杆( ) 坚( ) 载( )尽 jǐn( ) 骨gǔ ( ) 壳ké ( ) 挨āi( ) jìn ( ) gu ( ) qiào( ) ái ( )三、按要求填写词语。1、近义词：思索( ) 清晰( ) 2、反义词：凶猛( ) 迅速( ) 4、写人高兴的成语：如：兴高采烈5、含有“风”的成语：如：蔚然成风四、把下列句子补充完整，并加上标点。1、爸爸指指手表 对我说 2、恐龙 3、 作用真大呀 4、院子里 五、运用修改符修改病句。1、我们在晚会上表演了精致的节目。2、我们参观了两千多年前的新出土的文物。3、汽车开上了高速公路，离开市区。4、经过学校师生的努力，我们的学校。5、张小华的家乡是江苏南京人。练习三一、看拼音写词语：lián péng fèi jié hé qīng tíng liú lián wàng fǎn lóng zhào hú dié zhǎn dīng jié tiě （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、组词： 辫（ ） 蜜（ ）形（ ） 弧（ ） 状（ ） 辨（ ） 密（ ）型（ ） 狐（ ） 壮（ ） 三、把下列成语补充完整铺天（ ）地 窃窃（ ）语 （ ）跳如雷 谈笑风（ ） 轻举（ ）动自强不（ ） 烟波（ ）渺 远近（ ）名 （ ）疲力尽 揠苗（ ）长四、按要求完成练习1、南沙是蓝色宝库。（把句子写具体）2、红军把藏民的院子打扫得干干净净。（改成“被”字句）3、教书育人不是人民教师的神圣使命吗？（改成不带问号的句子）4、他们笨。他们没有抓住时机。（用“不是……而是……”连成一句话）五、按课文内容填空1、《滕王阁序》中千古传诵的名句是： 。2、海底真是个 、 的世界。3、五月，是 的季节，是 的季节。4、学了《争论的故事》，我知道了 的道理。练习四一、看拼音写词语。wān yán  zhē dǎng  jǐng tì  zhǎn dīng jié tiě    （ ） （ ） （ ） （ ）jiù yuán  cōng lǜ  fú lǔ  wàng ér shēng wèi    （ ） （ ） （ ） （ ）二、组词镜（ ）滔（ ）暖（ ）厉（ ）铺（ ）钓（ ）匆（ ）漫（ ）降（ ）境（ ）陷（ ）援（ ）历（ ）捕（ ）钩（ ）葱（ ）慢（ ）假（ ） 三、根据课文内容填空。1、本学期我们认识了许多优秀的人物，如：坚强的桑兰， 的少年王勃， 的汤姆父子，还有善于引导孩子的 。2、学习了《赶海》和《海底世界》两篇文章之后，你想说： 。3、暑假旅游时，你见到一道瀑布从天而降，你会用李白的诗句来形容吗？4、你最喜欢的一则广告语是 ，它推销的产品是 。你能为哪一种产品设计一条广告语吗？产品 ，广告语 。四、填上表示神态动作的词语。1、乐乐（ ）地对妈妈说：“我有一个好消息要告诉你。”2、“什么好消息？”妈妈（ ）地问。3、乐乐（ ）地说：“我有书法作品获奖了！”4、“太棒了！”妈妈（ ）地说：“我真为你骄傲。”五、填上表示颜色的词语。初夏的校园可真美呀！（ ）的兰花，（ ）的月季花，这儿一丛，那儿一簇，（ ）的石榴花像一个个小喇叭向着我们吹起了动听的歌。往（ ）的草地上一躺，仰望着（ ）的天空，令人心旷神怡。练习五一、看拼音，写词语liáo kuò lǒnɡ zhào jiù yuán liè wù yù liào jiān shì yǔn xǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bì xū cōnɡ lǜ ɡuó jì cí ài wǔ dǎo xiōnɡ měnɡ yá chǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充成语，再按要求填空。（ ）（ ）浩渺 （ ）（ ）万倾 （ ）（ ）绝伦 （ ）（ ）纯青自强（ ）（ ） 志在（ ）（ ） （ ）峰（ ）岭 若（ ）若（ ）以上成语中，赞美“沙漠之舟”精神的有 、 ，描写庐山景色的有 、 。还有些成语是来源于寓言故事的，如：郑人买履、 、 ；还有些成语是来源于历史故事的。如卧薪尝胆、 、 等。三、按要求改写句子。1、修改病句。 （1）这是有趣的一本科幻书。 （2）我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。2、给句子换个说法，意思不变。 （1）他挂好了毛巾。 （2）一场大风吹倒了大树。 3、小明喜欢画画。小明喜欢书法。（用关联词把两句话写成一句话） 练习六一、看拼音，写词语。Wān yán bì xū hú tu shēn suō Fú lǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xùn sù bǔ shā wàng ér shēng wèi xiōng yǒu chéng zhú ( ) ( ) ( ) ( )二、填字组成语。 坐观（ ）（ ） 蠢蠢（ ）（ ） 雷（ ）风（ ） （ ）辱（ ）重 （ ）风（ ）浪 （ ）（ ）而动 轻（ ）妄（ ） 义（ ）反（ ） （ ）（ ）相争三、按课文内容填空1、本学期课内课外你学了很多古诗，其中最喜欢的古诗是《 》（填诗名），全文诗句是： 2、我最喜欢本学期所学的《 》这篇课文，因为 我清楚地记得文中的这两句话： 四、写出相应的句子。1、飞流直下三千尺， 。2、 ，二月春风似剪刀。3、 ，人人有责。4、月黑雁飞高， 。练习七一、看拼音写词语：kǎoyā yǔnxǔ wǔdǎo xúnluó xīngluòqíbù cōnglǜ bǐshǒu jīnpílìjìn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、按要求写成语。 描写人物很有才华的： 来自寓言故事的： 带有“动”字的： 三、按要求写句子。1、大虾摆动长须，活象戏台上的一员武将。（用带点词造句）2、一阵闪电过后，耳边响起“ ”的雷声，紧接着，暴雨“ ”地从天而降。（填上表示声音的词）3、用修改符号修改病句。①他的作文里病句大大地进步了②这座小山村对我一直都很熟悉。四、按课文内容填空。1、远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 的云霞在天边。看到这样的情景， 写下了“落霞与孤鹜齐飞， ”这句千古传诵的名句。2、两个黄鹂 ，一行白鹭 。唐代诗人 写的这首《绝句》中，用“ 、 、 、 ”这个字，勾画出 这个季节的色彩美。3、风过了，我停止舞蹈， 地站在那儿，蜻蜓 ，告诉我 。小鱼 ，告诉我 。发挥想象写一写： ，告诉我 。练习八一、仔细拼读，认真写词语。ɡuān jiàn mí tuán chuán rǎn hàn zāi jīn pí lì jìn （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）fú lǔ yù liào huánɡ kǒnɡ wān yán qiè qiè sī yǔ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二、把诗句或贤文补充完整。1、独怜幽草涧边生， 。2、 ，也傍桑阴学种瓜 。3、 ，有土有水保不住 。4、世人若被明日累， 。三、照样子，把句子补充完整。1、大虾摆动长须，活像戏台上的一员武将。南极企鹅躯体肥胖，走路一摇一摆，活像 。2、“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。一阵闪电过后，耳边响起“ ”的雷声，紧接着，暴雨“ ”地从天而降。3、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“ ”。 四、根据课文内容填空1、人们称信鸽是“ ”，把骆驼称为“ ”，因为骆驼的 、 、和 在沙漠里有大用处。2、“落霞与孤鹜 ”；秋水 。“落霞” 指的是 ，“孤鹜”指的是 ，这句诗出自 《 》，作者是 。当时，他看到此情此景， ， ，不一会儿，就写成了这篇千古传诵的名文。3、庐山的云雾 ， 。*庐山位于我国 省，简称 三年级语文综合复习第一部分 基础积累与运用一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！ 二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！例：珍（珍珠） 诊（诊断）猎 （ ） 烧（ ） 异（ ） 编（　　 ）__ （ ） __ （ ） __（ ） __（ ）三、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择四个工整地写下来。 ___________ __________ __________ __________四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。3、做事必须（ ），才能做到急中生智。五、请选择合适的词语填空。只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 六、请把下面的句子写具体。1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来。2、在（ ）的深海里，都有许多光点，像（ ）的星星。3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。七、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！ 老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成 ________ ，行必果。 少壮不努力，_____________。有志者， _______.。 ___________，人无再少年。你一定积累了不少类似这样的语句，把你印象最深刻的两句写在下面的横线上（课内外都可以，但不可重复本试卷中出现过的），注意不要写错别字！ 1、 __________________________ 2、____________________________ 八、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。注意书写规范哟！ 1、 _________________________________________________________________________ 2、__________________________________________________________________________ 九、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！ _________________________________________________________________________________________________________________第二部分 阅读积累与运用一、阅读《荷花》选段，回答问题。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi　ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）。黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、请在短文中末加标点的地方加上恰当的标点符号，要细心考虑！ 2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！3、“莲”字用部首查字法应查_____ 部，用音序查字法应查______。4、用“______”找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，在开头分别标上①②。5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。摘抄：____________________________________________________________________ 我喜欢它的原因是__________________________________________________________ 6、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什么？ __________________________________________________________________________二、阅读下面文章，然后回答问题。放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完，__________________________________________________________________________________________________________________________________________。 1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。1）小青蛙 2）“游泳健将” 3）青蛙是益虫 4）我和小青蛙2、用“_________”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。我最喜欢的句子是_____________________________________________________________ 因为_________________________________________________________________ 3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。4、写出短文中三个四字词语：__________ ___________ ____________ 5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？