2019-2020学年安徽淮北七年级上语文期末试卷

一、默写题

1. 默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。
①夜发清溪向三峡，______________。（李白《峨眉山月歌》）
②________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
③乡书何处达？________________。（王湾《次北固山下》）
④僵卧孤村不自哀，______________。[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》]
⑤_______________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥_______________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（2）理解性默写。
⑦《论语》中强调复习重要性的句子是：_____________，_____________。
⑧《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：____________，___________。

二、综合读写

2.

阅读下面文本，完成下列各题。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪铄在京剧斑lán的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里……

传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

（节选自《文化是民族的根》）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
斑Ián（        ）    承载（        ）

（2）文中有错别字的一个词是“_______________”，其正确写法是“_______________”。

（3）修改文中画横线的句子。

3.

综合性学习。

为了帮助边远贫困地区学生，某校七年级（1）班同学开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。

（1）七年级（1）班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线部分有语病，请写出你的修改意见。

邀请函

尊敬的家长：

为了响应安徽省政府教育扶贫的号召，A让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我校七年级（1）班拟于2019年12月5日下午5：00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B要求您必须参加！

2019年12月1日

七年级（1）班班委会

修改意见：__________________________________

（2）此邀请函有一处格式错误，请你提出修改意见：_____________________。

（3）七年级（1）班共45人，以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表，请分析表格数据写出你的结论。

三、填空题

4.

运用你课外阅读积累的知识，完成下面的问题。

《西游记》中孙悟空居住的花果山水帘洞洞内石碣上，刻着“花果山福地，                     ”；最能反映孙悟空反抗精神的故事情节是                            。

四、现代文阅读

5.

阅读下面文本，完成下列各题。

①我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

②吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

③第三天，我和牧羊人道了别。

④这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！

⑤牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

⑥1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。

⑦这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

⑧路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！

（1）结合选文内容，说说牧羊人是一个怎样的人？

（2）根据要求回答问题。
①他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（赏析画线词语的表达效果）
②在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（赏析画线词语的表达效果）

（3）本文采用了第一人称的写法，这对叙事和表达主旨有何好处？

（4）第⑧段画线句中的“这”和“奇迹”分别指什么？它们表达了作者怎样的感情？

6.

阅读下面文本，完成下列各题。

一根善的拐杖

①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。

②父亲是个待不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。

③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。

④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。

⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。

⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。

⑦我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。

⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”

⑨“谢谢，那你怎么办？”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。

⑩瘦小的父亲渐渐高大起来，早上明明刚和他比过个头儿的，可是现在却觉得自己比父亲矮了不少。

⑪人群出奇地安静。

⑫没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可是父亲没有，虽然在那里有点儿摇晃，但却像一棵树，只是摇晃而已，不会倒下。因为他的脚下有根，很深很深的根。

⑬人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双……枯藤开始发出了新芽儿！我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样，灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。

⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

⑮一根善的拐杖，可以让你的人生站得稳当一些。

（1）文章以“一根善的拐杖”为题，有什么好处？

（2）品味语言，回答问题。

①品味文章第⑧段中的画线词语，结合语境谈谈你的理解。

当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。

②从人物描写的角度，结合文章内容，赏析下面的语句。

父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。

（3）结合全文内容，分析选文第⑪段“人群出奇地安静”的原因。

（4）读了本文后，你感觉你目前需要一根怎样的拐杖，请简要阐述理由。

五、文言文阅读

7.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（1）解释下列句中画线的词语。
①家无井而出溉汲（         ）
②及其家穿井（         ）
③闻之于宋君（         ）
④身亡所寄（         ）

（2）用现代汉语翻译下列句子。
①求闻之若此，不若无闻也。
②日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

（3）【甲】文主要运用了               和               的表达方式，【乙】文主要通过               描写来刻画人物的。

（4）寓言就是用小故事讲述大道理，请说说你对第一则寓言的理解。

六、写作

8.

写作。

我们生命总是在遇见形形色色的人，不管是朝夕相处的老师、同学，还是一次与陌生人的偶遇，又或者是文学作品中的人物……我们总会被他们独特的本领或者可贵品行而折服。请以《那个影响了我的人》为题，写一篇文章。

写作要求：

①除诗歌外，可以选择你最能驾驭的文体进行写作。

②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

④考虑到内容的充实，文章不少于600字。