【347233】《用字母表示数》同步练习1
用字母表示数
1.每张学生桌35元,每把学生椅18元.
(1)买7张学生桌多少钱?8把学生椅多少钱?10套学生桌椅多少钱?
(2)买x张学生桌、y把学生椅分别需要多少钱?用含字母的式子表示.
(3)说一说生活中有哪些数学问题可以用字母表示.
2.在括号里填上适当的式子.
(1)小明的体重38千克,小红比小明重a千克,小红的体重是( )千克.
(2)乐乐有20元钱,买文具用去了x元,还剩下( )元.
(3)每千克苹果a元,买3千克苹果需要( )元.
(4)把x个玩具分给b个小朋友,每个小朋友分得玩具( )个.
(5)地球的直径是m万千米,太阳的直径是地球直径的109倍,太阳的直径是()万千米.
3.用含有字母的式子表示下面的数量关系.
a与b的差 x与5.8的积 比b多c的数
a的6.8倍 b除以c的商 x减去a的3倍
4.写出下面每个式子所表示的意义.
(1)学校买篮球每个a元,每个足球比篮球少5元.
a-5表示:
5a表示:
(2)四年级有68人参加课外活动小组,五年级参加人数比四年级多x人.
68+x表示:
68×2+x表示:
5.当
时,求下列各式的值.
6.明明和佳佳,同时出发相向而行,明明每分钟走a米,佳佳每分钟走b米,5分钟后两人相遇.
(1)用式子表示明明和佳佳两家的距离.
(2)根据这个式子,求
时,两家相距有多少米?
7.工程队计划每天修路a米,20天可以修完,实际只用了15天,实际每天修路多少米?
(1)用式子表示实际每天修路是多少米?
(2)根据多个式子,求
时,实际每天修路多少米?
8.
(1)用式子分别表示15个足球和
个羽毛球所需钱数.
(2)根据这个式子,求出
时,买足球和羽毛球分别用了多少钱?
(3)你还能提出哪些数学问题?用式子表示它们的数量.
参考答案
1.(1)245元
144元
530元
(2)
(3)略
2.(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
3.
4.(1)
表示足球的价钱.
表示5个篮球需用多少钱.
(2)
表示五年级人数.
表示四、五年级一共多少人.
5.57.6 87 14.1 4.3
6.(1)
(2)625米
7.(1)
(2)320米
8.(1)
(2)684元
17.5元
(3)略
www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘