【347211】《有理数的乘法》同步练习1
有理数的乘法
一.填空题
1.
,
·0
=_______;
2.
,
;
4.
;
5.
,
,则
;
6.
,则
;
7.几个不等于0的有理数相乘,它们的积的符号如何确定_______ ;
8.
的积的符号是_______;
二.选择题
9.若
,则
、
(
)
(A)都为正 (B)都为负 (C)同号 (D)异号
10.下列说法正确的是( )
(A)一个数的绝对值大于它的倒数
(B)
一定是负数
(C)任何正数一定大于它的倒数 (D)零与任何有理数相乘,其积一定为零
11.若
、
互为相反数,则(
)
(A)
(B)
(C)
≤
(D)
≥
12.下列结论正确的是( )
(A)
(B)
(C)-1乘以一个数得到这个数的相反数 (D)几个有理数相乘,同号得正
13.
是应用了(
)
(A)加法交换律 (B)加法结合律
(C)分配律 (D)加法的交换律与结合律
14.如果一个数的平方等于它的倒数,那么这个数一定是( )
(A)0
(B)1
(C)
(D)1或
15.下列说法正确的是( )
(A)两个数的积大于每一个因数
(B)两个有理数的积的绝对值等于这两个数的绝对值的积
(C)两个数的积是0,则这两个数都是0
(D)一个数与它的相反数的积是负数
三.在右图中填上适当的数
四.已知
|,
,且
;
求:(1)
的值;(2)
的值;
解:(1)∵
,∴
;
∵
,∴
;
∵
,∴当
时,
;
当
时,
,∴
,或
;
(2)
;∴
的值为_______,
的值为_______;
五.计算下列各题:
(1)
(2)1
×
)×2
)×
(4)在某地区,夏季高山上的温度从山脚起每升高100米平均降低0.8 ℃,已知山脚的温度是24 ℃,山顶的温度是4 ℃,试求这座山的高度.
参考答案
一、
1.0,0;2.
,
;3.
,1;4.0;5.<;6.-1或-3;
7.当负数个数为偶数时,积为正数,当负数个数为奇数时,积为负数;8.正;
二、
9.C;10.D;11.C;12.C;13.D;14.B;15.B;
三、
四、
(1)±5 ±2 5 -2 -5
(2) 11 -11 ±10 ±11 -10
五、(1)
;(2)
;
(3)
(4)分析:这是一道与实际联系紧密的题,要弄清题意:已知山脚温度是24 ℃,山顶温度是4 ℃,这时可知山脚与山顶的温度差是20 ℃.题中又已知从山脚起每升高100米平均降低0.8 ℃.要求这座山的高度,只需知道温度差里有多少个0.8,高度就有多少个100米,这样,本题即可解出.
解:根据题意,得这座山的高度为:
100×[(24-4)÷0.8]=100×25=2500(米)
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- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘