【338879】第十章达标检测卷3
一元一次不等式和
一元一次不等式组
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.已知实数a,b,若a>b,则下列结论正确的是( )
A.a-5<b-5 B.2+a<2+b C.
<
D.3a>3b
2.下列列出的不等关系中,正确的是( )
A.
与4的差是负数,可表示为
B.
不大于3可表示为
C.
是负数可表示为
D.
与2的和是非负数可表示为
3.如果
,下列各式中不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
4.若
,则下列不等式中成立的是( )
A.
B.
C.
D.
5.不等式
的解集为(
)
A.
B.
C.
D.
6.不等式组
的解集在数轴上表示为(
)
7.若4与某数的7倍的和
不小于6与该数的5倍的差,则该数的取值范围是(
)
A.
B.
C.
D.
8.不等式
的正整数解的个数是(
)
A.2
B.3 C.4 D.5
9.对于实数x,我们规定[x]表示不大于x的最大整数,例如[1.2]=1,[3]=3,[-2.5]=-3.若
=5,则x的取值可以是(
)
A.40 B.45 C.51 D.56
10.已知不等式组
的解集是
,则(
)
A.
B.
C.
D.
二、填空题(每小题3分,共24分)
11.已知
,用“
”号或“
”号连接:
________
,
_________
.
12.已知
,把
,
,
用“
”号连接成____________________.
13.若
,且
为有理数,则
______
.
14.若
,那么
_____
(填“
”“
”或“
”).
15.若不等式组
的解集是
>3,则
的取值范围是
.
16.不等式组
的解集是_________________.
17.学校举行百科知识竞赛,共有
道题,规定每答对一题记
分,答错或放弃记
分.九年级一班代表队的得分目标为不低于
分,则这个队至少要答对_____道题才能达到目标要求.
18.某班男、女同学分别参加植树活动,要求男、女同学各植8行树,男同学植的树比女同学植的树多,如果每行都比预定的多植一棵树,那么男、女同学植树的数目都超过100棵;如果每行都比预定的少植一棵树,那么男、女同学植树的数目都达不到100棵,这样原来预定男同学植树______棵,女同学植树______棵.
三、解答题(共46分)
19.(6分)求不等式
的非负整数解.
(6分)若关于
的方程
的解不小于
,求
的最小值.
(6分)若不等式组
的解集为
,求
的值.
(6分)某班有住宿生若干人,分住若干间宿舍,若每间住4人,则还余20人无宿舍住;若每间住8人,则有一间宿舍不空也不满,求住宿生有多少人,安排住宿的房间有多少间.
23.(8分)(2013·山东临沂中考)为支援雅安灾区,某学校计划用“义捐义卖”活动
中筹集的部分资金用于购买A、B两种型号的学习用品共1
000件,已知A型学习用品的单价为20元,B型学习用品的单价为30元.
(1)若购买这批学习用品用了26
000元,则购买A、B两种学习用品各
多少件?
(2)若购买这批学习用品的钱不超过28 000元,则最多购买B型学习用品多少件?
24.(8分)(2013·山东东营中考)在东营市中小学标准化建设工程中,某学校计划购进一批电脑和电子白板,经过市场考察得知,购买1台电脑和2台电子白板需要3.5万元,购买2台电脑和1台电子白板需要2.5万元.
(1)求每台电脑、每台电子白板各多少万元?
(2)根据学校实际,需购进电脑和电子白板共30台,总费用不超过30万元,但不低于28万元,请你通
过计算求出有几种购买方案,哪种方案费用最低.
25.(8分)某服装销售店到生产厂家选购
两种品牌的服装,若购进
品牌服装
套,
品牌服装
套,共需
元;若购进
品牌服装
套,B品牌服装
套,共需
元.
(1)求
两种品牌的服装每套进价分别为多少元?
(2)若
品牌服装每套售价为
元,B品牌服装每套售价为
元,根据市场的需求,现决定购进
品牌服装数量比
品牌服装数量的
倍还多
套.如果购进
品牌服装数量不多于
套,这样服装全部售出后,就能使获
利总额不少于
元,问共有几种进货方案?如何进货?(注:利润=售价-进价)
参考答案:
1.A
解析:不等式的解集为
.故选A.
2.A
解析:A正确;
不大于3可表示为
,故B错误;
是负数可表示为
,故
C错误;
与2的和是非负数可表示为
,故D错误.
3.D
解析:由不等式的基本性质1,得
,故A正确;由不等式的基本性质3,得
,故B正确;由不等式的基本性质3,得
,故C正确;由不等式的基本性质1,得
,故D不正确.
4.D 解析:A.不等式两边加的数不同,错误;B.不等式两边乘的数不同,错误;
C.当
时,
,故C错误;D.由不等式的基本性质1和3知,D正确.
5.B
解析:不等式
两边同乘6,得
,即
所以
6. C 解析:在数轴上表示不等式的解集时,大于向右画,小于向左画,有等号的用实心圆点,无等号的用空心圆圈.解不等式x+3≥5得x≥2,在数轴上表示为实心圆点,方向向右;解不等式2x-1<5得x<3,在数轴上表示为空心圆圈,方向向左.故选C.
7.A
解析:设该数为
x,由题意得
解得
,故选A.
8.C
解析:解不等式
,得
所以不等式
的正整数解为1,2,3,4,共4个.
9.C
解析:∵
=5,∴
5≤
<6,
∴
50≤x+4<60,即46≤x<56,只有C项符合题意.
10.B
解析:由
又由不等式组
的解集是
,知
11.
解析:由不等式的基本性质1,得
,即
12.
解析:因为
,所以
所以
.
1
3.
解析:因为任何数的平方一定大于或等于
,所以
.
所以当
时,
;当
时,ac2=bc2.
所以若
,则
.
14.
解析:因为
,所以
,所以
15.
m
3
解析:解不等式组可得结果
因为不等式组的解集是x>3,所以结合数轴,根据“同大取大”原则,不难看出m的取值范围为m
3.
16.
解析:由
,得
;
所以
17.12
解析:设九年级一班代表队至少要答对
道题才能达到目标要求.
由题意得
,得
.
所以这个队至少要答对
道题才能达到目标要求.
18.104 96
解析:设原来预定每行植
棵树.
由题意,得
解得
.
因为
为整数,所以
为
.
因为男同学植的树比女同学植的树多,
所以男同学每行植
棵树,女同学每行植12棵树.
所以原来预定男同学植
树,女同学植
树.
19.解:原不等式可化为
去分母,得
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
把系数化为1,得
.
所以原不等式的非负整数解是
.
20.解:关于
的方程
的解为
.
根据题意,得
.
去分母,得
去括号,得
.
移项,合并同类项,得
.
系数化为1,得
.
所以当
时,原方程的解不小于
.所以
的最小值为
.
21.解:原不等式组可化为
因为它的解为
,所以
解得
22.解:设安排住宿的房间有
间,则学生有
人,
根据题意,得
解得
.
又因为
只能取正整数,所以
当
时,
.
答:住宿生有44人,安排住宿的房间有6间.
23.分析:(1)根据“购买A型学习用品的件数+购买B型学习用品的件数=1 000”和“购买A型学习用品的费用+购买B型学习用品的费用=26 000元”列方程或列方程组求解;(2)利用“购买A型学习用品的费用+购买B型学习用品的费用≤28 000元”列不等式进行 解答.
解:(1)设购买A型学习用品x件,则购买B型学习用品(1 000-x)件.
根据题意,得20x+30(1 000-x)=26 000.
解方程,得x=400,则1 000-x=1 000-400=600.
答:购买A型学习用品400件,购买B型学习用品600件.
(2)设购买B型学习用品x件,则购买A型学习用品(1 000-x)件.
根据题意,得20(1 000-x)+30x≤28 000.
解不等式,得x≤800.
答:最多购买B型学习用品800件.
点拨:(1)第一问也可列二元一次方程组进行求解;(2)第二问注意抓住关键词语列不等式,如“不超过”应为“≤”.
24.分析:(1)设电脑、电子白板的价格分别为x万元、y万元,根据等量关系:1台电脑的费用+2台电子白板的费用=3.5万元,2台电脑的费用+1台电子白板的费用=2.5万元,列方程组即可.(2)设购进电脑a台,则购进电子白板(30-a)台,然后根据题目中的不等关系列不等式组解答.
解:(1)设每台电脑x万元,每台电子白板y万元.
根据题意,得
解得
答:每台电脑0.5万元,每台电子白板1.5万元.
(2)设需购进电脑a台,则购进电子白板(30-a)台,
则
解得15≤a≤17,即a=15,16,17.
故共有三种方案:
方案一:购进电脑15台,电子白板15台,总费用为0.5×15+1.5×15=30(万元);
方案二:购进电脑16台,电子白板14台,总费用为0.5×16+1.5×14=29(万元);
方案三:购进电脑17台,电子白板13台,总费用为0.5×17+1.5×13=28(万元).
所以方案三费用最低.
点拨:(1)列方程组或不等式组解应用题的关键是找出题目中存在的等量关系或不等关系.(2)设计方案题一般是根据题意列出不等式组,求不等式组的整数解.
25.解:(1)设
品牌的服装每套进价为
元,
品牌的服装每套进价为
元.
依题意,得
解得
答:A品牌的服装每套进价为
元,B品牌的服装每套进价为
元.
(2)设购进A品牌服装
套.
依题意,得
解得
.
因为
取整数,所以
可取16、17、18,即共有
种进货方案.具体如下:
①A品牌服装
套,B品牌服装
套;
②A品牌服装
套,B品牌服装
套;
③A品牌服装
套,B品牌服装
套.
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- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
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- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
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- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
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- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘