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【337747】北师大版第2章 有理数及其运算测试卷(3)

时间:2025-03-01 20:16:53 作者: 字数:17267字
简介:

《第二章 有理数及其运算》章末测试卷

一、把正确的答案选在括号里(每题3分)

1.某地一天最高气温23摄氏度,最低气温﹣5摄氏度,这天的温差是(  )摄氏度.

A18 B28 C.﹣28 D.﹣18

2.两个有理数aba+b=0ab的关系是(  )

A.一正一负 B.互为倒数 C.互为相反数 D.都是零

3.下列各对数中,互为相反数的是(  )

A.﹣0.010.1 B <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>  <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> C.﹣0.125 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> D.﹣0.1258

4.如果两个数的积为负数,和也为负数,那么这两个数(  )

A.都是负数

B.都是正数

C.一正一负,且负数的绝对值大

D.一正一负,且正数的绝对值大

5.设a是最小的自然数,b是最小的正整数,c是最大的负整数,则abc三数之和为(  )

A.﹣1 B0 C1 D2

6.下列说法正确的是(  )

A.﹣a一定是负数 Ba的绝对值等于a

C.﹣bb的相反数 D0的倒数为0

7 4个有理数相乘,积的符号是负号,则这4个有理数中,负数有(  )

A1个或3 B1个或2 C2个或4 D3个或4

8.若|x2|+|y+6|=0,则x+y的值是(  )

A4 B.﹣4 C.﹣8 D8

9.把数轴上表示数2的点移动3个单位后,表示的数为(  )

A5 B1 C51 D5或﹣1

10.若一个有理数的绝对值等于3,则这个数可能是(  )

A3 B.﹣3 C±3 D.无法确定

二、填空题(每空3分)

11.计算:|﹣+4.8|=  0(﹣2019=  

12.一艘潜艇正在水下执行任务,所处位置记作﹣50米,距它正上方30米处,有一条鲨鱼正好游过,这条鲨鱼所处位置为  米.

13.平方得 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 的数是  ,立方得﹣8的数是  

14.绝对值不大于3的所有整数是  ,其和是  ,积是  

15.我校勤工俭学基地预计今年可收入12800,把这个数用科学记数法表示为:  

三、解答题

16.(8分)把下列各数填在相应的横线上.

 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ,﹣3.156 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ,﹣70,﹣10050%78π

1)正整数: 678 

2)整 数: 6,﹣70,﹣10078 

3)负分数: ﹣3.15 

4)非负数:  <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 6 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 050%78π 





17.(8分)把下列各数表示到数轴上,并将它们从小到大用连接.

104,﹣32.5









18.(16分)计算题:

1)﹣20(﹣15+(﹣12)﹣(+5);

2)( <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>  <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> + <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ×(﹣24);

3 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>

4)﹣12﹣[1 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> +12÷(﹣6]2×(﹣ <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 2











19.(6分)某校对七年级男生进行俯卧撑测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示,其中8名男生的成绩如下:2、﹣103、﹣2、﹣310

1)这8名男生共做了多少个俯卧撑?

2)这8名男生的达标率是百分之几?









20.(8分)某年国庆节日,学校放假八日,高速公路免费通行,各地风景区游人如织.其中,闻名于西南的珠江源头风景区,在930日的游客人数为1000人,接下来的七天中,每天的游客人数变化如表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数).

日期

101

102

103

104

105

106

107

人数变化

(人)

+31

+178

58

8

1

16

115

1103日的人数为 1151 人.

2)假期里,游客人数最多的是10 2 日,达到 1209 人.游客人数最少的是10 7 日,达到 1011 人.

3)请问珠江源头风景区在这八天内一共接待了多少游客?








参考答案

一、把正确的答案选在括号里(每题3分)

1.某地一天最高气温23摄氏度,最低气温﹣5摄氏度,这天的温差是(  )摄氏度.

A18 B28 C.﹣28 D.﹣18

【考点】有理数的减法.

【分析】根据有理数的减法,可得答案.

【解答】解:由题意,得

23(﹣5=23+5=28

故选:B

【点评】本题考查了有理数的减法,利用有理数的减法:减去一个数等于加上这个数的相反数是解题关键.

 

2.两个有理数aba+b=0ab的关系是(  )

A.一正一负 B.互为倒数 C.互为相反数 D.都是零

【考点】倒数;相反数.

【分析】根据互为相反数的和为零,可得答案.

【解答】解:由,a+b=0ab的关系互为相反数,

故选:B

【点评】本题考查了相反数,利用互为相反数的和为零是解题关键.

 

3.下列各对数中,互为相反数的是(  )

A.﹣0.010.1 B <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>  <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> C.﹣0.125 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> D.﹣0.1258

【考点】相反数.

【分析】根据相反数的定义,可以得到哪个选项是正确.

【解答】解:﹣0.010.1不是相反数,

 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>  <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 互为倒数,不是相反数,

0.125 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 互为相反数,

0.1258不是互为相反数,

故选C

【点评】本题考查相反数,解题的关键是明确相反数的定义.

 

4.如果两个数的积为负数,和也为负数,那么这两个数(  )

A.都是负数

B.都是正数

C.一正一负,且负数的绝对值大

D.一正一负,且正数的绝对值大

【考点】有理数的乘法;有理数的加法.

【分析】两个数的积为负数说明这两数异号,和也为负数说明这两数中负数的绝对值大.

【解答】解:两个数的积为负数,

这两数异号;

和也为负数,

这两数中负数的绝对值较大.

故选C

【点评】本题主要考查了有理数的加法与乘法的符号法则.

两数相乘,异号得负;绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号.

 

5.设a是最小的自然数,b是最小的正整数,c是最大的负整数,则abc三数之和为(  )

A.﹣1 B0 C1 D2

【考点】有理数的加法;有理数.

【分析】最小的自然数是0,最小的正整数是1,最大的负整数是﹣1,依此可得abc,再相加可得三数之和.

【解答】解:由题意可知:

a=0b=1c=1

a+b+c=0

故选:B

【点评】考查了有理数的加法,此题的关键是知道最小的自然数是0,最小的正整数是1,最大的负整数是﹣1

 

6.下列说法正确的是(  )

A.﹣a一定是负数 Ba的绝对值等于a

C.﹣bb的相反数 D0的倒数为0

【考点】倒数;相反数;绝对值.

【分析】根据各个选项中的说法可以判断哪个选项是正确的.

【解答】解:当a=2时,﹣a=2,故选项A错误;

a=2时,|﹣2|=2,故选项B错误;

b的相反数是b,故选项C正确;

0没有倒数,故选项D错误;

故选C

【点评】本题考查倒数、相反数、绝对值,解题的关键是明确它们各自的定义.

 

7 4个有理数相乘,积的符号是负号,则这4个有理数中,负数有(  )

A1个或3 B1个或2 C2个或4 D3个或4

【考点】有理数的乘法.

【专题】计算题.

【分析】根据多个数字相乘积为负数,得到负因式个数为奇数个,即可确定出结果.

【解答】解:4个有理数相乘,积的符号是负号,则这4个有理数中,负数有1个或3个.

故选A

【点评】此题考查了有理数的乘法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

 

8.若|x2|+|y+6|=0,则x+y的值是(  )

A4 B.﹣4 C.﹣8 D8

【考点】非负数的性质:绝对值.

【分析】根据已知等式,利用非负数的性质求出xy的值,即可确定出x+y的值.

【解答】解:|x2|+|y+6|=0

x2=0y+6=0

解得x=2y=6

x+y=26=4

故选:B

【点评】此题考查了代数式求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

 

9.把数轴上表示数2的点移动3个单位后,表示的数为(  )

A5 B1 C51 D5或﹣1

【考点】数轴.

【专题】计算题.

【分析】在数轴上找出表示2的点,向左或向右移动3个单位即可得到结果.

【解答】解:把数轴上表示数2的点移动3个单位后,表示的数为5或﹣1

故选D

 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>

【点评】此题考查了数轴,熟练掌握数轴的意义是解本题的关键.

 

10.若一个有理数的绝对值等于3,则这个数可能是(  )

A3 B.﹣3 C±3 D.无法确定

【考点】绝对值.

【分析】根据绝对值的意义得到|3|=3|﹣3|=3

【解答】解:|3|=3|﹣3|=3

绝对值等于3的有理数为±3

故选C

【点评】本题考查了绝对值:若a0,则|a|=a;若a=0,则|a|=0;若a0,则|a|=a

 

二、填空题(每空3分)

11.计算:|﹣+4.8|= 4.8 0(﹣2019= 2019 

【考点】有理数的减法.

【分析】首先将绝对值里面的进行化简,然后再去掉绝对值符号即可;根据有理数的减法法则计算即可求解.

【解答】解:|﹣+4.8|=4.8

0(﹣2014=2014

故答案为:4.82014

【点评】本题考查了绝对值的求法,有理数的减法,属于基础题,比较简单.

 

12.一艘潜艇正在水下执行任务,所处位置记作﹣50米,距它正上方30米处,有一条鲨鱼正好游过,这条鲨鱼所处位置为 ﹣20 米.

【考点】正数和负数.

【分析】潜艇所在高度是﹣50米,如果一条鲨鱼在艇上方30m处,根据有理数的加法法则即可求出鲨鱼所在高度.

【解答】解:潜艇所在高度是﹣50米,鲨鱼在潜艇上方30米处,

鲨鱼所在高度为﹣50+30=20(米).

故答案为:﹣20

【点评】此题主要考查了正负数能够表示具有相反意义的量、有理数的加法等知识,解题关键是正确理解题意,根据题意列出算式解决问题.

 

13.平方得 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 的数是 ± <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>  ,立方得﹣8的数是 ﹣2 

【考点】有理数的乘方.

【专题】计算题.

【分析】利用平方根及立方根的定义即可得到结果.

【解答】解:平方得 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 的数是± <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ,立方得﹣8的数是﹣2

故答案为:﹣ <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ;﹣2

【点评】此题考查了有理数的乘方,熟练掌握平方根及立方根的定义是解本题的关键.

 

14.绝对值不大于3的所有整数是 ±3±2±10 ,其和是 0 ,积是 0 

【考点】绝对值;有理数的加法;有理数的乘法.

【分析】首先找出绝对值不大于3的所有整数为:±3±2±10,再求和与积即可.

【解答】解:绝对值不大于3的所有整数是:±3±2±10

3+2+1+0+(﹣1+(﹣2+(﹣3=0

3×2×1×0×(﹣1×(﹣2×(﹣3=0

故答案为::±3±2±1000

【点评】此题主要考查了绝对值,关键是掌握绝对值的概念,数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值.

 

15.我校勤工俭学基地预计今年可收入12800,把这个数用科学记数法表示为: 1.28×104 

【考点】科学记数法表示较大的数.

【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|10n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值1时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数.

【解答】解:12800=1.28×104

故答案为:1.28×104

【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|10n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

 

三、解答题

16.(8分)把下列各数填在相应的横线上.

 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ,﹣3.156 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ,﹣70,﹣10050%78π

1)正整数: 678 

2)整 数: 6,﹣70,﹣10078 

3)负分数: ﹣3.15 

4)非负数:  <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 6 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 050%78π 

【考点】有理数.

【分析】根据题目中的数据可以分别得到正整数、整数、负分数、非负数分别包括哪些数.

【解答】解:(1)正整数:678

2)整数:6,﹣70,﹣10078

3)负分数:﹣3.15

4)非负数: <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 6 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 050%78π

故答案为:(1678

26,﹣70,﹣10078

3)﹣3.15

4 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 6 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 050%78π

【点评】本题考查有理数,解题的关键是明确有理数的划分,可以判断一个数属于哪一类型.

 

17.(8分)把下列各数表示到数轴上,并将它们从小到大用连接.

104,﹣32.5

【考点】有理数大小比较;数轴.

【分析】首先在数轴上表示出各数的位置,再根据当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大利用连接即可.

【解答】解:如图所示: <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>

3102.54

【点评】此题主要考查了有理数的比较大小,关键是掌握当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大.

 

18.(16分)计算题:

1)﹣20(﹣15+(﹣12)﹣(+5);

2)( <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>  <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> + <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ×(﹣24);

3 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>

4)﹣12﹣[1 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> +12÷(﹣6]2×(﹣ <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 2

【考点】有理数的混合运算.

【分析】1)先去括号,再从左到右依次计算即可;

2)根据乘法分配律进行计算即可;

3)先算乘除,再算加减即可;

4)先算括号里面的,再算乘方,乘除,最后算加减.

【解答】解:(1)原式=20+15125

=5125

=22


2)原式= <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ×(﹣24)﹣ <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ×(﹣24+ <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ×(﹣24

=8+69

=11


3)原式=23×(﹣5)﹣(﹣3× <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>

=23×(﹣5+118

=115+118

=3


4)原式=1﹣[1 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 2]2×(﹣ <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> 2

=1﹣[﹣ <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> ]2× <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>

=1 <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a> × <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>

=11

=0

【点评】本题考查的是实数的混合运算,熟知实数混合运算的法则是解答此题的关键.

 

19.(6分)某校对七年级男生进行俯卧撑测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示,其中8名男生的成绩如下:2、﹣103、﹣2、﹣310

1)这8名男生共做了多少个俯卧撑?

2)这8名男生的达标率是百分之几?

【考点】正数和负数.

【分析】1)根据题意可以求得这8名男生共做了多少个俯卧撑;

2)根据题目中的数据可以计算出这8名男生的达标率.

【解答】解:(17×8+[2+(﹣1+0+3+(﹣2+(﹣3+1+0]

=56+0

=56(个)

即这8名男生共做了56个俯卧撑;

2)达标率是: <a href="/tags/4/" title="测试" class="c1" target="_blank">测试</a> <a href="/tags/852/" title="有理数" class="c1" target="_blank">有理数</a> <a href="/tags/54/" title="试卷" class="c1" target="_blank">试卷</a>

即这8名男生的达标率是62.5%

【点评】本题考查正数和负数,解题的关键是明确正数和负数在题目中的实际含义.

 

20.(8分)某年国庆节日,学校放假八日,高速公路免费通行,各地风景区游人如织.其中,闻名于西南的珠江源头风景区,在930日的游客人数为1000人,接下来的七天中,每天的游客人数变化如表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数).

日期

101

102

103

104

105

106

107

人数变化

(人)

+31

+178

58

8

1

16

115

1103日的人数为 1151 人.

2)假期里,游客人数最多的是10 2 日,达到 1209 人.游客人数最少的是10 7 日,达到 1011 人.

3)请问珠江源头风景区在这八天内一共接待了多少游客?

【考点】正数和负数.

【分析】1)根据表格可以解答本题;

2)根据表格中的数据可以解答本题;

3)根据表格可以解答本题.

【解答】解:(1103日的人数为:1000+31+17858=1151(人),

故答案为:1151

2)由表格可知,102日人数最多,最多为:1000+31+178=1209(人),

由表格可知,107日人数最少,最少为:1000+31+178588116115=1011(人),

故答案为:2120971011

31000+1000×7+31+178588116115

=1000+7000+11

=8011(名)

即珠江源头风景区在这八天内一共接待了8011名游客.

【点评】本题考查正数和负数,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.


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