【333215】7.1 平面直角坐标系
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
学习要求
认识并能画出平面直角坐标系;在给定的平面直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.
(一)课堂学习检测
1.填空
(1)平面内两条互相______并且原点______的______,组成平面直角坐标系.其中,水平的数轴称为______或______,习惯上取______为正方向;竖直的数轴称为______或______,取______为正方向;两坐标轴的交点叫做平面直角坐标系的______.直角坐标系所在的______叫做坐标平面.
(2)有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个______来表示.如果有序数对(a,b)表示坐标平面内的点A,那么有序数对(a,b)叫做______.其中,a叫做A点的______;b叫做A点的______.
(3)建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被______分成了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分,如图所示,分别叫做______、______、______、______.注意______不属于任何象限.
(4)坐标平面内,点所在的位置不同,它的坐标的符号特征如下:(请用“+”、“-”、“0”分别填写)
点的位置 |
点的横坐标符号 |
点的纵坐标符号 |
在第一象限 |
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在第二象限 |
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在第三象限 |
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在第四象限 |
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在x轴的正半轴上 |
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在x轴的负半轴上 |
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在y轴的正半轴上 |
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|
在y轴的负半轴上 |
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在原点 |
|
|
2
.如图,写出图中各点的坐标.
A( , );B( , );C( , );
D( , );E( , );F( , );
G( , );H( , );L( , );
M( , );N( , );O( , );
3.分别在平面直角坐标系中描出下列各点,并将各组内的点用线段依次连结起来.
(1)A(-6,-4)、B(-4,-3)、C(-2,-2)、D(0,-1)、E(2,0)、F(4,1)、G(6,2)、H(8,3).
(2)A(-5,-2)、B(-4,-1)、C(-3,0)、 D(-2,1)、E(-1,2)、 F(0,3)、G(1,2)、H(2,1)、L(3,0)、M(4,-1)、N(5,-2).
4.分别在平面直角坐标系中描出下列各点,并将各组内的点,用平滑的曲线依次连结起来.
(
1)A(1,4)、
B(2,2)、
C(1,
)、
D(4,1)、
E(6,
)、
F(-1,-4)、
G(-2,-2)、
H(-3,-
)、
L
(-4,-1)、
M(-6,-
)
(2)A(0,-4)、 B(1,-3)、
C(-1,-3)、 D(2,0)、
E(-2,0)、 F(2.5,2.25)、
G(-2.5,2.25)、 H(3,5)、
L(-3,5).
5.下列各点A(-6,-3),B(5,2),C(-4,3.5),
,E(0,-9),F(3,0)中,属于第一象限的有______;属于第三象限的有______;在坐标轴上的有______.
6.设P(x,y)是坐标平面上的任一点,根据下列条件填空:
(1)若xy>0,则点P在______象限;
(2)若xy<0,则点P在______象限;
(3)若y>0,则点P在______象限或在______上;
(4)若x<0,则点P在______象限或在______上;
(5)若y=0,则点P在______上;
(6)若x=0,则点P在______上.
7.已知正方形ABCD的边长为4,它在坐标系内的位置如图所示,请你求出下列情况下四个顶点的坐标.
(二)综合运用诊断
8.试分别指出坐标平面内以下各直线上各点的横坐标、纵坐标的特征以及与两条坐标轴的位置关系.
(1)在图1中,过A(-2,3)、B(4,3)两点作直线AB,则直线AB上的任意一点P(a,b)的横坐标可以取______,纵坐标是______.直线AB与y轴______,垂足的坐标是______;直线AB与x轴______,AB与x轴的距离是______.
图1
(2)在图1中,过A(-2,3)、C(-2,-3)两点作直线AC,则直线AC上的任意一点Q(c,d)的横坐标是______,纵坐标可以是______.
直线AC与x轴______,垂足的坐标是______;直线AC与y轴______,AC与y轴的距离是______.
(3)在图2中,过原点O和点E(4,4)两点作直线OE,我们发现,直线OE上的任意一点P(x,y)的横坐标与纵坐标______,并且直线OE______∠xOy.
图2
9.选择题
(1)已知点A(1,2),AC⊥x轴于C,则点C坐标为( ).
A.(1,0) B.(2,0) C.(0,2) D.(0,1)
(2)若点P位于y轴左侧,距y轴3个单位长,位于x轴上方,距x轴4个单位长,则点P的坐标是( ).
A.(3,-4) B.(-4,3) C.(4,-3) D.(-3,4)
(3)在平面直角坐标系中,点P(7,6)关于原点的对称点P′在( ).
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
(4)如果点E(-a,-a)在第一象限,那么点F(-a2,-2a)在( ).
A.第四象限 B.第三象限 C.第二象限 D.第一象限
(5)给出下列四个命题,其中真命题的个数为( ).
①坐标平面内的点可以用有序数对来表示;
②若a>0,b不大于0,则P(-a,b)在第三象限内;
③在x轴上的点,其纵坐标都为0;
④当m≠0时,点P(m2,-m)在第四象限内.
A.1 B.2 C.3 D.4
10.点P(-m,m-1)在第三象限,则m的取值范围是______.
11.若点P(m,n)在第二象限,则点Q(|m|,-n)在第______象限.
12.已知点A到x轴、y轴的距离分别为2和6,若A点在y轴左侧,则A点坐标是______.
13.A(-3,4)和点B(3,-4)关于______对称.
14.若A(m+4,n)和点B(n-1,2m+1)关于x轴对称,则m=______,n=______.
(三)拓广、探究、思考
15.如图的围棋盘放在某个平面直角坐标系内,白棋②的坐标为(-7,-4),白棋④的坐标为(-6,-8),那么黑棋①的坐标应该为______.
1
6.如图,已知长方形ABCD的边长AB=3,BC=6,建立适当的坐标系并求A、B、C、D的坐标.
1
7.求三角形ABC的面积.
(1)已知:A(-4,-5)、B(-2,0)、C(4,0).
(
2)已知:A(-5,4)、B(-2,-2)、C(0,2).
18.已知点A(a,-4),B(3,b),根据下列条件求a、b的值.
(1)A、B关于x轴对称;
(2)A、B关于y轴对称;
(3)A、B关于原点对称.
19.已知:点P(2m+4,m-1).试分别根据下列条件,求出P点的坐标.
(1)点P在y轴上;
(2)点P在x轴上;
(3)点P的纵坐标比横坐标大3.
(4)点P在过A(2,-3)点,且与x轴平行的直线上.
20.x取不同的值时,点P(x-1,x+1)的位置不同,讨论当点P在不同象限或不同坐标轴上时,x的取值范围;并说明点P不可能在哪一个象限.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
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- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
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- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘