【332804】2.3 第1课时 平行线的性质1
1. 如图,已知a,b,c,d四条直线,a∥b,c∥d,∠1=110°,则∠2等于( )
A.50° B.70° C.90° D.110°
2. 如图,直线a∥b,直线c分别与a,b相交于A,C两点,AB⊥AC于点A,交直线b于点B.已知∠1=42°,则∠2的度数是( )
A.38° B.42° C.48° D.58°
3. 如图,直线a,b,c,d,已知c⊥a,c⊥b,直线b,c,d交于一点,若∠1=50°,则∠2等于( )
A.60° B.50° C.40° D.30°
4. 新农村建设中一项重要工程是“村村通自来水”,如图所示是某一段自来水管道,经过每次拐弯后,管道仍保持平行(即AB∥CD∥EF,BC∥DE).若∠B=70°,则∠E等于( )
A.70° B.110° C.120° D.130°
5.如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是(
)
A. 30°
B. 25°
C. 20°
D. 15°
6.如图.己知AB∥CD,∠1=70°,则∠2的度数是(
)
A. 60°
B. 70°
C. 80°
D. 110
7.已知:直线l1∥l2
,
一块含30°角的直角三角板如图所示放置,∠1=25°,则∠2等于(
)
A. 30° B. 35° C. 40° D. 45°
8.如图,已知AB∥CD,∠C=70°,∠F=30°,则∠A的度数为( )
A. 30°
B. 35°
C. 40°
D. 45°
9.如图,一个含有30°角的直角三角板的两个顶点放在一个矩形的对边上,如果∠1=25°,那么∠2的度数是( )
A. 100°
B. 105°
C. 115°
D. 120°
10. 一大门的栏杆如图所示,BA垂直于地面AE于A,CD平行于地面AE,则∠ABC+∠BCD=________度.
11. 如图是某次考古挖掘出的一个四边形残缺的玉片,工作人员从玉片上已经量得∠A=115°,∠D=110°.已知在四边形ABCD中,AD∥BC,则∠B=_________,∠C=______________.
12. 如图,已知直线a∥b,△ABC的顶点B在直线b上,∠C=90°,∠1=36°,则∠2的度数是_________.
如图,已知DB∥FG∥EC,∠ABD=84°,∠ACE=60°,AP是∠BAC的平分线.求∠PAG的度数.
14.如图,AB∥CD,E为AB上一点,∠BED=2∠BAD.
(1)求证:AD平分∠CDE;
(2)若AC⊥AD,∠ACD+∠AED=165°,求∠ACD的度数.
15. 如图,AB∥CD,E,F分别是AB,CD之间的两点,且∠BAF=2∠EAF,∠CDF=2∠EDF.
(1) 判定∠BAE,∠CDE与∠AED之间的数量关系,并说明理由;
(2) 求出∠AFD与∠AED之间的数量关系.
16. 如图,已知AB∥DE∥CF,若∠ABC=70°,∠CDE=130°,求∠BCD的度数.
答案:
1.B 2.C 3.C 4.B
5.B 6.D 7.B 8.C 9.C
10..270 11.65° 70° 12.54°
13.解:∵DB∥FG∥EC,
∴∠BAG=∠ABD=84°,∠GAC=∠ACE=60°;
∴∠BAC=∠BAG+∠GAC=144°,
∵AP是∠BAC的平分线,
∴∠PAC=
∠BAC=72°,
∴∠PAG=∠PAC﹣∠GAC=72°﹣60°=12°.
14.(1)证明:∵AB∥CD,
∴∠BED=∠EDC,∠BAD=∠ADC,
∵∠B
E D=∠B A D+∠A D E,
∵∠B
ED=2∠B A D,
∴∠B
A D=∠A D E,∠A
D E=∠A C
D,
∴AD平分∠CDE;
(2)解:依题意设∠ADC=∠ADE=∠BAD=x,
∴∠BED=∠EDC=2x,∠AED=180°﹣2x,
∵AB∥CD,
∴∠BAC+∠ACD=180°,即∠ACD=90°﹣x,
又∵∠ACD+∠AED=165°,
即90°﹣x+180°﹣2X=165°,
∴x=35°,
∴∠ACD=90°﹣x=90°﹣35°=55°.
15.解:(1)∠AED=∠BAE+∠CDE.理由如下:过点E作EG∥AB.∵AB∥CD,∴AB∥EG∥CD,∴∠AEG=∠BAE,∠DEG=∠CDE.∵∠AED=∠AEG+∠DEG,∴∠AED=∠BAE+∠CDE;
(2)同(1)可得∠AFD=∠BAF+∠CDF.∵∠BAF=2∠EAF,∠CDF=2∠EDF,∴∠BAE+∠CDE=∠BAF+∠CDF,∴∠AED=∠AFD.
16.解:∵AB∥CF,∴∠BCF=∠ABC=70°,∵DE∥CF,∴∠DCF=180°-∠CDE=50°,∴∠BCD=∠BCF-∠DCF=20°
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- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘