【332785】2.2.1 平方差公式
2.2 乘法公式
2.2.1 平方差公式
学习目标:
1.经历探索平方差公式的过程;
2.会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算.
重 点: 平方差公式的推导和应用
难 点: 理解平方差公式的结构特征,灵活应用平方差公式.
预习导学——不看不讲
学一学:阅读教材P42“动脑筋”与“说一说”
说一说:计算下列多项式的积.
(1)(x+1)(x-1)
(2)(m+2)(m-2)
(3)(2x+1)(2x-1)
(4)(x+5y)(x-5y)
知识点一、平方差公式的概念
议一议:观察上述算式,你发现什么规律?运算出结果后,你又发现什么规律?再举两例验证你的发现.
【归纳总结】
两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.
即:(a+b)(a-b)=a2-b2
你能用数形结合的思想解释平方差公式吗?
想一想:下列各式计算对不对?若不对应怎样改正?
(1)(x+2)(x-2)=x2-2 (2)(-3a-2)(3a-2)=9a2-4
填一填:
(a+b)(-b+a) = (3a+2b)(3a-2b)=
公式的结构特征
公式的字母a、b可以表示数,也可以表示单项式、多项式;
②要符合公式的结构特征才能运用平方差公式;
③有些式子表面上不能应用公式,但通过适当变形实质上能应用公式.
如:(x+y-z)(x-y-z)=[(x-z)+y][(x-z)-y]=(x-z)2-y2.
【课堂展示】P43例题1,2,3
合作探究——不议不讲
互动探究一:运用乘法公式计算:7
×8
互动探究二:下列哪些多项式相乘可以用平方差公式?
【当堂检测】:
1.填空
(1)
(__+__)(__+__)=
(2) (a+2b+2c)(a+2b-2c)写成平方差公式形式:
2.计算
(1)102×98
(2)(a+b)(a-b)(a2+b2)
(3)(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5)
(4)(b+2a)(2a-b)
(5)(-x+2y)(-x-2y)
(6)(a+2b+2c)(a+2b-2c)
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- 5【354783】初一期末试卷二
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- 11【350118】第1章 知识点梳理
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- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
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- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘