【332602】1.1生活中的立体图形 同步练习1
1. 生活中的立体图形
一、选择题
1.下列各物体的形状是圆柱体物体是( )
A.火力发电厂的烟囱
B.打足气的自行车内胎
C.没有使用的,上下两个面是圆形的铅笔
体育用品标枪
2.下面图形中不是多边形的有( )
A.梯形 B.圆环 C.平行四边形 D.正方形
二、填空题
3.在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中,其形状是球体的有____________.
4.如图,下图中是圆柱体的有________,是棱柱体的有_________.(只填图的标号)
5.一个直角三角形绕其一条直角边旋转得到的几何体是___________.
6.一个长方形绕其一边旋转得到的几何体是____________.
三、解答题
7.从一个多边形的某个顶点出发,分别连接这个顶点与其他顶点,可以把这个多边形分割成若干个三角形,若一个8边形照这样分割可以得到几个三角形;16边形照这样分割可以得到几个三角形?
8.一支笔的笔尖,任意在纸上移动就会出现一条线,请你从数学的角度说明其道理.
9.下图是一些颇具特色的建筑物照片:
想像这些建筑物的实体,回答下列问题:
(1)哪些建筑物(或其一部分)与古埃及金字塔的形状相同或相近?
(2)哪些建筑物的形状与我们学习过的几何体相同或相近?你能用适当的语言描述它们相同或相近的特征吗?
10.将下图中的几何体进行分类,并说明理由.
11.下图中的棱柱、圆柱、圆锥分别是由几个面围成的?它们是平的还是曲的?
参考答案
一、
1.C(提示:火力发电厂的烟囱,上底小,下底大,所以不是圆柱体);
2.B
二、
3. 乒乓球、足球 ;
4. ③、④,①、②,⑤、⑥;
5. 圆锥体;
6. 圆柱体.
三、
7.答:8边形照这样分割可以得到6个三角形,16边形照这样分割可以得到14个三角形.(提示:通过对四边形、五边形、六边形进行分割,不难找到如下规律:三角形个数=多边形边数-2)
8.点动成线(提示:笔尖可以看成点)
9.(1)B,E建筑物的顶端;(2)略
10.若按柱、锥、球划分:(2)(3)(5)(6)是一类,即柱体;(1)是锥体;(4)是球体.若按组成面的曲或平划分:(1)(4)(6)是一类,组成它们的面中至少有一个面是曲面;(2)(3)(5)是一类,组成它们的各面都是平面.
11.图中的棱柱由6个面围成,它们都是平的;
图中的圆柱由3个面围成,其中2个面是平的,另一个面是曲的;
图中的圆锥由2个面围成,其中1个面是平的,另一个面是曲的.
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- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘