【330007】15.1.2分式的基本性质（3）

15.1.2分式的基本性质（3）

学习目标

1、了解分式通分的步骤和依据。

2、掌握分式通分的方法。

3、通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识。

学习重点：分式的通分。

学习难点：准确找出不同分母的分式的最简公分母。

课前预习

1、分式的基本性质的内容是 用式子表示

2、计算： ，运算中应用了什么方法？这个方法的依据是什么？

4、猜想：利用分式的基本性质能对不同分母的分式进行通分吗？

自主探究：p₁₃₁的“思考”。

归纳：分式的通分：

二、学教互动：

例1、p₇的“例4”。

最简公分母：

通分的关键是准确找出各分式的

例2、分式 ， ， 的最简公分母（ ）

A、（x-1）² B、（x-1）³ C、（x-1） D、（x-1）²（1-x）³

例3、求分式 、 、 的最简公分母 ，并通分。

P₁₃₂的“练习”的2、

课内探究

1、通分：（1） 、 （2） 、（3）

2、通分：（1） （2） （3）

当堂检测

1、 分式 的最简公分母是（ ）

Ａ. 　Ｂ. 　Ｃ. 　Ｄ.

1、分式 的最简公分母是（ ）.

（A）24a²b³ (B)24ab² (C)12ab² (D)12a²b³

2、通分

（1） 与 ； （2） 与 .

课后训练

通分：

（1） 和 （2） 和

（3） 和 （4） 和

（5） 与 ； （6） 与 。