【335466】福建省2024四年级语文下学期期中综合素质达标_新人教版

期中综合素质达标

时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(37分)

一、【厦门市期中改编】根据语境，看拼音写词语。(9分)

走进乡村，你会感到心旷神怡，成群的小鸡出来觅食，夜晚的虫鸣仿佛一曲优美hé xié(　　　)的cuī mián qǔ(　　　　)，fán xīng(　　　)点点的夜幕下，偶尔传来māo tóu yīng(　　　　)低沉的nù hǒu(　 　　　)。河岸上亭亭玉立的bái huà(　　　　)，在méng lóng(　　　　)的雾气中盼望着姗姗来迟的zhāo xiá(　　　　)，孩子们则在wú yōu wú lǜ(　　　　　)地玩耍。

二、选择正确答案的序号填在括号里。(20分)

1．【厦门市期中】下列加点字的读音全部正确的一项是(　　)

A．隧道(suì)　琥珀(bó)　　　 B．慰藉(jiè)　哺育(pǔ)

C．犬吠(fèi) 侮辱(wǔ) D．抡拳(lún) 炫目(xuàn)

2．下列词语书写正确的一项是(　　)

A．倘若　甜密 B．拂拭　潇洒 C．锐力　晌午 D．敏婕　侍候

3．“砻”字的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同？(　　)

A．聋 B．碧 C．磨 D．岩

4．下列词语填入句子中，最合适的一项是(　　)

遇到问题我们不能人云亦云，做个______，我们应该有自己的思考。

A．变色龙 B．百灵鸟 C．应声虫 D．哈巴狗

5．下列加点的词语使用不恰当的一项是(　　)

A．秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

B．这是小明第一次到校长办公室，他显得局促不安。

C．运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。

D．他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。

6．与“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”运用的修辞手法不同的一项是(　　)

A．三月的桃花水，是春天的明镜。

B．鹅的步态，更是傲慢了。

C．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

7．下列句子与“信息传递会改变我们的生活”意思相同的一项是(　　)

A．信息传递会改变我们的生活吗？

B．难道信息传递会改变我们的生活吗？

C．信息传递不会不改变我们的生活。

D．信息传递怎么会改变我们的生活呢？

8．下列说法正确的一项是(　　)

A．《宿新市徐公店》和《塞下曲》都是唐代诗人的作品。

B．《白鹅》和《白公鹅》这两篇文章都表达了作者对鹅的厌恶之情。

C．《天窗》一文表现了乡下孩子不幸的童年生活。

D．《猫》和《母鸡》两篇文章的作者都是我国现代著名作家老舍。

9．李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和你的小伙伴们帮我找一找。”小林该怎样向小伙伴们转述李奶奶的话呢？(　　)

A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和你的小伙伴们帮我找一找。

B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和我的小伙伴们帮她找一找。

C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。

D．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和你的小伙伴们帮她找一找。

10．【福建特色】对下列语段主要意思的概括，最恰当的一项是(　　)

福建土楼呈圆形、半圆形、方形、四角形、五角形、交椅形等。各具特色。土楼最早时是方形，有宫殿式、府第式，形态不一，富有神秘感，坚实牢固。由于方形土楼具有方向性、四角较阴暗，通风采光有别，所以客家人又设计出通风采光良好的圆土楼。现存的土楼中，以圆形的最引人注目。

A．突出福建土楼的结构特点。 B．说明福建土楼的历史悠久。

C．解释福建土楼的建筑材料。 D．介绍福建土楼的建筑外形。

三、根据课本内容填空。(8分)

1．“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗歌中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，_____________________；心中的风雨来了，________________________。”

2．毛泽东的《卜算子·咏梅》以“____________________________，____________________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

3 ．乡村儿童的生活无忧无虑，右边的插图让你想到的词句是：_________________，__________________。请写出你积累的连续的两句描写乡村儿童生活的诗句：___________________，___________________。

第二部分：阅读理解(33分)

(一)“水滴”船(16分)

世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。

谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。

鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢变成了鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。

原先有的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

1．下列说法不正确的一项是(　　)(3分)

A．鲸是一种哺乳动物。

B．鲸是鱼类的一种。

C．鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。

D．鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

2．文中画波浪线的句子中“这些本领”不包含(　　)(3分)

A．每小时可游55千米。

B．十分适合在水中活动。

C．既能快速下潜，也能快速上浮。

D．能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。

3．下列不属于舰船设计师们设计水滴似的鲸形船的好处的一项是(　　)(3分)

A．加快航速　 B．节省材料　

C．减小水的阻力　 D．更加适合在水中活动

4．文中画线句运用了哪些说明方法？选择其中的一种，写出它的作用。(3分)

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5．请你再举出两个人们从动物身上获得启发有所发明的例子。(4分)

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(二)【龙岩市期中】母亲·我·狗(17分)

小时候我极怕狗，现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”。

到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我犯难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；但这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：“别让孩子上学了吧，你们家就他一个孩子，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了，母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水，待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，给我背上书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的，忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头：“孩子，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。

多年过去了，有一次我同邻居大婶闲谈，她一句话说得我心猛地一颤：“其实，你妈妈是村里最怕狗的了，她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。”一霎间，母亲那湿漉漉的、颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱着她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的心！

如今的我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲身旁——因为我忘不了那个怕狗的童年，忘不了母亲的那只手，湿漉漉的，有些发抖…… (有改动)

1．为什么到小学三年级的时候，学校要求上早学让“我”犯了难？(　　)(3分)

A．因为“我”喜欢赖床，早上起不来。

B．因为邻居大婶不同意“我”上学这件事。

C．因为“我”怕狗，而且早上很黑，没有同行的伙伴。

D．因为“我”体谅母亲，不愿意让母亲早起送“我”上学。

2．关于文章内容，下列说法正确的是哪一项？(　　)(3分)

A．母亲送“我”时，突然有狗从暗处扑上来，让“我”的心猛地一颤。

B．母亲也很怕狗，但是为了送“我”上学，她努力克服自己怕狗的心理。

C．母亲从来就不是一个怕狗的人，她的手湿漉漉的只是因为天气太热了。

D．邻居大婶不想让“我”上学，是因为“我”的父亲不让“我”上，她只是转达父亲的话。

3．关于短文最后一段的作用，以下说法不正确的是哪一项？(　　)(3分)

A．总结全文 B．点明中心 C．照应开头 D．承上启下

4．文章中多次写到了母亲湿漉漉的、发抖的手，这样写有什么好处？(4分)

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5．在“我”的心中，母亲是保护伞。在你的心中，谁是你的保护伞？为什么？请结合具体事例写一写。(4分)

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第三部分：习作表达(30分)

我们的生活中一定有很多特别的东西：一次特别的发现，一种特别的动物，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选择一种写出来，跟大家一起分享。请以“特别的________”为题写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，书写工整。

期中综合素质达标

第一部分：积累运用

一、和谐　催眠曲　繁星　猫头鹰　怒吼　白桦　朦胧　朝霞　无忧无虑

二、1.C　2.B　3.A　4C　5.C　6.A　7.C　8.D　9.C　10.D

三、1.鸟儿躲到它的巢里　我只躲到你的怀里

2．待到山花烂漫时　她在丛中笑

3．最喜小儿亡赖　溪头卧剥莲蓬

示例：儿童急走追黄蝶　飞入菜花无处寻

第二部分：阅读理解

(一)1.B　2.B　3.B

4．列数字、作比较。示例：运用了列数字的说明方法，具体地说明了蓝鲸体形庞大的特点。

5．示例：人们从蝙蝠身上获得启发，发明了雷达。人们从鲨鱼身上获得启发，发明了鲨鱼皮泳衣。

(二) 1.C　2.B　3.D

4．不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。

5．示例：在我的心中，爸爸就是我的保护伞。当我感到害怕、恐惧时，爸爸总会站在我的身边，说：“怕什么，有爸爸在，你只管往前冲，不要害怕犯错，更不要不敢面对困难。”

第三部分：习作表达(略)