【319981】【精英突破—百分冲刺】四年级数学上册期末测评题型透析+高分突破卷（二） 人教版（含
2025-01-08试题简介
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本套试卷为四年级数学上册期末测评题型透析+高分突破卷（二），综合考察学生对大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、条形统计图以及优化等知识点的掌握情况，涵盖选择、填空、判断、计算、作图和应用题型，难度适中。
试卷亮点在于综合性强，覆盖了多个单元的重点内容，能够全面检测学生的学习情况。同时，题目设计贴近生活实际，如购物、行程计算、数据统计等，使学生在解决实际问题中巩固知识，培养应用能力。...【319980】【精品】期中试卷（试题）【重点卷】-数学四年级上册-人教版（含解析）
2025-01-08试题简介
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本套试卷为2022-2023学年人教版四年级数学上册期中试卷，综合考察学生对大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、条形统计图以及优化等知识点的掌握情况，涵盖选择、填空、判断、计算、操作和应用题型，难度适中。
试卷亮点在于综合性强，覆盖了多个单元的重点内容，能够全面检测学生的学习情况。同时，题目设计贴近生活实际，如果园收获杏、购买运动鞋、计算食物需求等，使学生在解决实际问题中巩固知识，培养应用能力。...
【319978】【分层训练】8.2 田忌赛马问题 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“田忌赛马问题”展开，主要考察学生对策略优化、逻辑推理和应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对田忌赛马策略的理解，如如何通过合理安排顺序获胜。填空题进一步巩固学生对策略优化的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对策略优化概念的理解。解答题则通过实际问题，考察学生的逻辑推理和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如赛马、比赛策略等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的逻辑思维和策略优化能力。...
【319979】【精品】期中试卷（试题）【普通卷】-数学四年级上册-人教版（含解析）
2025-01-08试题简介
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本套试卷为2022-2023学年人教版四年级数学上册期中试卷，综合考察学生对大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、条形统计图以及优化等知识点的掌握情况，涵盖选择、填空、判断、计算、操作和应用题型，难度适中。
试卷亮点在于综合性强，覆盖了多个单元的重点内容，能够全面检测学生的学习情况。同时，题目设计贴近生活实际，如果园收获杏、购买运动鞋、计算食物需求等，使学生在解决实际问题中巩固知识，培养应用能力。...【319977】【分层训练】8.1 合理安排时间 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“合理安排时间”展开，主要考察学生对时间优化、任务安排的理解，涵盖选择、填空、判断和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对时间优化的理解，如烙饼、煎鱼等实际问题的时间安排。填空题进一步巩固学生对时间优化的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对时间优化概念的理解。解答题则通过实际问题，考察学生的任务安排和时间优化能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如做家务、煎饼等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的逻辑思维和应用能力。...
【319975】【分层训练】7.1 条形统计图（一） 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“条形统计图（一）”展开，主要考察学生对条形统计图的读图、绘图以及数据分析能力，涵盖选择、填空、判断和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对条形统计图的读图能力，如数据读取、图表标题选择等。填空题进一步巩固学生对条形统计图的理解，同时涉及数据补充和分析。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对统计图概念的理解。解答题则通过实际问题，考察学生的绘图能力和数据分析能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如学生兴趣小组、课外活动等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的数据分析能力和应用能力。...
【319976】【分层训练】7.2 条形统计图（二） 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“条形统计图（二）”展开，主要考察学生对条形统计图的读图、绘图以及数据分析能力，涵盖选择、填空、判断和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对条形统计图的读图能力，如纵轴单位、数据读取等。填空题进一步巩固学生对条形统计图的理解，同时涉及数据补充和分析。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对统计图概念的理解。解答题则通过实际问题，考察学生的绘图能力和数据分析能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如学生成绩统计、销售情况统计等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的数据分析能力和应用能力。...
【319974】【分层训练】6.7 商的变化规律 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“商的变化规律”展开，主要考察学生对商的变化规律的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对商的变化规律的理解，如被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变等。填空题进一步巩固学生对商的变化规律的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对商的变化规律概念的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如购买果汁等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...
【319973】【分层训练】6.6 三位数除以两位数的笔算 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“三位数除以两位数的笔算”展开，主要考察学生对三位数除以两位数的笔算方法、试商技巧以及应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对试商方法的理解，如试商时除数的近似值选择、商的大小判断等。填空题进一步巩固学生对笔算除法的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对除法概念的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如计算公园植树的倍数等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...【319972】【分层训练】6.5 三位数除以两位数的笔算（三） 四年级上册数学同步练习 人教版（含
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“三位数除以两位数的笔算（三）”展开，主要考察学生对三位数除以两位数的笔算方法、试商技巧以及应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对试商方法的理解，如试商时除数的近似值选择、商的大小判断等。填空题进一步巩固学生对笔算除法的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对除法概念的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如计算果园收苹果的箱子数等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...【319971】【分层训练】6.4 三位数除以两位数的笔算（二） 四年级上册数学同步练习 人教版（含
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“三位数除以两位数的笔算（二）”展开，主要考察学生对三位数除以两位数的笔算方法、试商技巧以及应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对试商方法的理解，如试商时除数的近似值选择、商的大小判断等。填空题进一步巩固学生对笔算除法的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对除法概念的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如购买玩具车、计算座位数等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...【319970】【分层训练】6.3 三位数除以两位数的笔算（一） 四年级上册数学同步练习 人教版（含
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“三位数除以两位数的笔算（一）”展开，主要考察学生对三位数除以两位数的笔算方法、试商技巧以及应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对试商方法的理解，如试商时除数的近似值选择、商的大小判断等。填空题进一步巩固学生对笔算除法的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对除法概念的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如商场促销活动等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...
【319969】【分层训练】6.2 除数是整十数的笔算除法 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“除数是整十数的笔算除法”展开，主要考察学生对整十数除法的笔算方法、商的估算以及应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对整十数除法的理解，如商的估算、除法的实际应用等。填空题进一步巩固学生对整十数除法的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对除法概念的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如计算教室面积、鸡蛋重量等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...【319968】【分层训练】6.1 除数是整十数的口算除法 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载
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第六单元：除数是两位数的除法
第1课时：除数是整十数的口算除法
班级： 姓名: 等级:
【基础训练】
一、选择题
1．下面各算式表示的都是三位数除以两位数，算式（ ）的商可能是6。
A．2□□÷50 B．3□□÷70 C．5□□÷90 D．7□□÷10
2．360÷40＝（ ）。
A．56 B．640 C．9 D．19
3．一个停车场的面积是4公顷，每个车位的面积为20平方米，该停车场最多可以停（ ）辆汽车。
A．200 B．2000 C．20000
4．如图，一瓶止咳口服液有90毫升，这瓶口服液最多可以喝（ ）次，最少可以喝（ ）次。
A．18、6 B．9、6 C．18、9
5．拿出两张卡片，使它们的商是9，一共有（ ）不同的拿法。
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
二、填空题
6．蔬菜基地收了810袋白菜，每辆汽车每次运30袋。用3辆汽车同时运，（________）次可以运完。
7．一个苹果约重200克，________个这样的苹果约重1千克，照这样计算，30个苹果约重________千克。
8．口算。
250×40＝________
180×60＝________
350÷50＝________
270÷90＝________
9．640÷80＝（________）。
10．明明家去年平均每个月用水5吨，全年水费一共240元。每吨水（________）元。
三、判断题
11．被除数末尾是零，又没有余数，那么商的末尾一定是0。（________）
12．一箱牛奶有10盒，共40元，求每盒牛奶多少元？这里求的是总价。（______）
【拓展运用】
四、计算题
13．直接写出得数。
720÷60＝ 240÷40＝ 630÷30＝ 560÷80＝
450÷90＝ 630÷70＝ 440÷40＝ 700÷20＝
五、解答题
14．向阳水果店运进一批苹果，如果每箱装15千克，需要12个箱子。如果每箱装20千克，需要多少个箱子？
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．C
5．C
6．9
7．5 6
8．10000 10800 7 3
9．8
10．4
11．×
12．×
13．12；6；21；7；
5；9；11；35；
14．9个
15×12÷20
＝180÷20
＝9（个）
答： 需要9个箱子。
关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷...【319967】【分层训练】5.4 梯形的认识 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“梯形的认识”展开，主要考察学生对梯形的定义、性质（如高、周长、等腰梯形和直角梯形的特点等）以及相关作图技能的理解，涵盖选择、填空、判断、计算、作图和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对梯形性质的理解，如高的画法、周长计算等。填空题进一步巩固学生对梯形性质的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对梯形概念的理解。计算题和作图题则通过实际计算和图形操作，考察学生的动手能力和几何思维能力。解答题结合实际问题，培养学生的应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如围篱笆等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的几何直观和空间观念。...【319966】【分层训练】5.3 平行四边形的认识 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“平行四边形的认识”展开，主要考察学生对平行四边形的定义、性质（如对边平行且相等、易变形性等）以及相关作图技能的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和作图题型，难度适中。
选择题重点考察学生对平行四边形性质的理解，如稳定性、高的画法等。填空题进一步巩固学生对平行四边形性质的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对平行四边形概念的理解。计算题和作图题则通过实际计算和图形操作，考察学生的动手能力和几何思维能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如伸缩门、自动道闸等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的几何直观和空间观念。...【319965】【分层训练】5.2 画平行线和垂线 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“画平行线和垂线”展开，主要考察学生对平行线和垂线的画法、性质以及相关概念的理解，涵盖选择、填空、判断和作图题型，难度适中。
选择题重点考察学生对平行线和垂线画法的理解，如过一点作已知直线的平行线或垂线的方法。填空题进一步巩固学生对平行线和垂线性质的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对平行线和垂线概念的理解。作图题则通过实际操作，考察学生的动手能力和几何作图能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如修路、游泳上岸等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的几何直观和空间观念。...【319964】【分层训练】5.1 垂直和平行 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“垂直和平行”展开，主要考察学生对垂直和平行的概念、性质以及识别方法的理解，涵盖选择、填空、判断和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对平行线和垂线的基本概念的理解，如平行线间垂线段的数量、平行线的识别等。填空题进一步巩固学生对垂直和平行性质的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对垂直和平行概念的理解。解答题则通过实际图形，考察学生的识别能力和逻辑思维能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如黑板的边框、几何图形等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的几何直观和空间观念。...【319963】【分层训练】4.5 行程问题 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“行程问题”展开，主要考察学生对速度、时间、路程三者关系的理解，涵盖选择、填空、判断和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对行程问题中速度、时间、路程关系的理解，如已知其中两个量求第三个量。填空题进一步巩固学生对行程问题中速度、时间、路程关系的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对行程问题概念的理解。解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如骑车、步行、乘车等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...【319962】【分层训练】4.4 经济问题 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“经济问题”展开，主要考察学生对乘法在经济问题中的应用、单价、数量和总价之间的关系以及应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对经济问题中乘法应用的理解，如计算总花费、单价和数量的关系等。填空题进一步巩固学生对经济问题中乘法应用的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对乘法计算规则的理解。解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如购买物品、计算总价等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...
【319961】【分层训练】4.3 积的变化规律 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“积的变化规律”展开，主要考察学生对乘法中积的变化规律的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对积的变化规律的理解，如一个因数不变，另一个因数乘以或除以一个数，积的变化情况。填空题进一步巩固学生对积的变化规律的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对乘法计算规则的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如土地面积计算等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...
【319960】【分层训练】4.2 三位数乘两位数（末尾或中间有0） 四年级上册数学同步练习 人教版
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“三位数乘两位数（末尾或中间有0）”展开，主要考察学生对三位数乘两位数的计算方法、末尾或中间有0的乘法技巧以及应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对乘法计算过程的理解，如数位对齐、乘法的位值意义等。填空题进一步巩固学生对乘法计算和估算的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对乘法计算规则的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如购买物品、计算总价等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...【319958】【分层训练】3.4 画角 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载
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第三单元：角的度量
第4课时：画角
班级： 姓名: 等级:
【基础训练】
一．选择题
1．下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（ ）
A．10度 B．15度 C．20度 D．25度
2．下列各度数的角，不能用一副三角尺画出来的是（ ）
A．75° B．165° C．160°
3．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（ ）
A．锐角 B．钝角 C．平角
4．如图的两个三角尺，一个是老师用的，一个是小明用的．∠1和∠2相比，结果怎样？（ ）
A．∠1和∠2相等 B．∠1比∠2大 C．∠1比∠2小
5．把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（ ）
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．说不清
二．填空题
6．用三角板画一个105度的角，应该用三角板依次画出 度和 度的角．
7．一块三角尺中有 个角，其中直角有 个，剩下的角都是 角．
8．请写出能用三角板画出的度数： ．
9．画角的步骤：
（1）定线：先画一条 ，使量角器的 和 的端点重合， 刻度线和射线重合．
（2）定点；在量角器上找到对应的 ，并点上一点．
（3）连线：以画出的射线的端点为端点，过刚画的点，画一条 ．
10．画角通常有两种方法：一种是用 画角；另一种是用 画角。
三．判断题
11．用一副三角板可以画一个15°的角． ．
12．画一个75°的角，可以用量角器画，也可以用一副三角板画． ．
【拓展运用】
四．操作题
13．用量角器画出120度的角．
14．用一副三角板画一个105°的角．
参考答案
一．选择题
1．解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°；
所以给出的角度中只能拼出15度的角．
答案：B．
2．解：一副三角尺的角度有90°，45°，30°，60°，
A、45°+35°＝75°，即能用三角尺画出75°的角；
B、45°+90°+30°＝165°，即能用三角尺画出165°的角；
C、根据90°，45°，30°，60°的组合不得出160°的角，即不能用三角尺画出160°的角；
答案：C．
3．解：A、锐角，可以拼成，例如：30°+40°＝70°．
B、钝角．可以，例如：89°+87°＝176°．
C、平角，不能，例如：89°+88°＝177°．
答案：C．
4．解：因为角的大小与角的两边张开的角度有关，所以∠1和∠2相等．
答案：A．
5．解：平角是180度，其中锐角是大于0°，小于90°的角，用“180﹣锐角”所得的角的度数大于90度，所以另一个角是钝角；
答案：C．
二．填空题
6．解：如上图所示，
让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形的较大的锐角拼在一起即可．（45°+60°＝105°）．
答案：45；60．
7．解：根据生活经验可知，一块三角尺中有3个角，其中直角有1个，剩下的角都是锐角。
答案：3、1、锐。
8．解：①可以直接画出的有：
30°、45°、60°、90°；
②通过和或差画出的有：
45°﹣30°＝15°；
45°+30°＝75°；
45°+60°＝105°；
45°+90°＝135°；
60°+60°＝120°；
90°+30°+45°＝165°；
90°+90°＝180°；
60°+90°＝150°；
答：可以画出15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°、180°的角，共12个．
答案：15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°、180°．
9．解：（1）定线：先画一条 射线，使量角器的 中心和 端点的端点重合，0刻度线和射线重合．
（2）定点；在量角器上找到对应的 度数，并点上一点．
（3）连线：以画出的射线的端点为端点，过刚画的点，画一条 射线．
答案：射线，端点，0；度数；射线．
10．解：画角通常有两种方法：一种是用量角器画角；另一种是用三角板画角。
答案：量角器，三角板。
三．判断题
11．解：因一副三角板中的角有30°、45°、60°90°，其中60°﹣45°＝15°；
所以用45°的角和60°的角可画出15°的角．
答案：√．
12．解：根据题干分析可得，75度的角，可以利用量角器画角，
且75°＝45°+30°，也可以利用三角板画角，原题说法正确．
答案：√．
四．操作题
13．解：如图所示：
．
14．解：让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形的较大的锐角拼在一起，画出这个角如下图所示，
45°+60°＝105°；
．
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【319956】【分层训练】3.2 角的度量 四年级上册数学同步练习 人教版（含答案）
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“角的度量”展开，主要考察学生对角的测量方法、量角器的使用以及角的性质的理解，涵盖选择、填空、判断、操作和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对角的度量方法和性质的理解，如放大镜对角的影响、量角器的使用等。填空题进一步巩固学生对角的度量和性质的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对角的概念的理解。操作题和解答题则通过实际测量和问题解决，考察学生的动手能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如钟表指针的角度、量角器的使用等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的几何直观和空间观念。...【319959】【分层训练】4.1 三位数乘两位数的笔算和估算 四年级上册数学同步练习 人教版（含答
2025-01-08试题简介
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本套试题围绕“三位数乘两位数的笔算和估算”展开，主要考察学生对三位数乘两位数的计算方法、估算技巧以及应用能力的理解，涵盖选择、填空、判断、计算和解答题型，难度适中。
选择题重点考察学生对乘法计算过程的理解，如数位对齐、乘法的位值意义等。填空题进一步巩固学生对乘法计算和估算的掌握，同时涉及实际应用问题。判断题针对常见错误进行辨析，强化学生对乘法计算规则的理解。计算题和解答题则通过实际计算和问题解决，考察学生的计算能力和应用能力。
试题亮点在于结合实际生活场景，如购买物品、计算总价等，使学生在解决实际问题中巩固知识，同时培养学生的计算技巧和应用能力。...
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