【324470】2024春七年级数学下册 专题1.3 平行线的判定(知识解读)(含解析)(新版)浙教版
专题1.3
平行线的判定(知识解读)
【学习目标】
1.理解和掌握平行线的判定公理及两个判定定理.
2.通过经历探索平行线的判定方法的过程,发展学生的逻辑推理能力.
3.掌握应用数学语言表示平行线的判定公理及定理,逐步掌握规范的推理论证格式,通过学生画图、讨论、推理等活动,给学生渗透化归思想和分类思想.
【知识点梳理】
知识点1:平行公理及推论
1.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.
2.推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
记作:如果a∥b,a∥c,那么a∥c
注意:
(1)平行公理特别强调“经过直线外一点”,而非直线上的点,要区别于垂线的第一性质.
(2)“平行公理的推论”也叫平行线的传递性
知识点2:平行线判定
判定方法(1):两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行
简
单说成:同位角相等,两直线平行。
几何语言:
∵∠1=∠2
∴ AB∥CD(同位角相等,两直线平行)
判
定方法(2):两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:内错角相等,两直线平行。
∵∠2=∠3
∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
判定方法(3):两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行
简
单说成:同旁内角互补,两直线平行。
∵∠4+∠2=180°
∴ AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)
【典例分析】
【考点1:平行线公理及推论】
【典例1】(鼓楼区校级期末)下列说法正确的是( )
A.不相交的两条直线叫做平行线
B.同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直
C.平角是一条直线
D.过同一平面内三点中任意两点,只能画出3条直线
【答案】B
【解答】解:A.应强调在同一平面内,错误;
B.同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直,正确;
C.直线与角是不同的两个概念,错误;
D.过同一平面内三点中任意两点,能画出3条直线或1条直线,故错误.
故选:B.
【变式1】(奉化区校级期末)下列说法正确的是( )
A.两点之间,直线最短
B.永不相交的两条直线叫做平行线
C.若AC=BC,则点C为线段AB的中点
D.两点确定一条直线
【答案】D
【解答】解:A、两点之间,线段最短,故本选项说法错误;
B、同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线,故本选项说法错误;
C、若AC=BC且点A、B、C共线时,则点C为线段AB的中点,故本选项说法错误;
D、两点确定一条直线,故本选项说法正确.
故选:D.
【典例2】(麒麟区期末)下列说法正确的是( )
A.在同一平面内,a,b,c是直线,且a∥b,b∥c,则a∥c
B.在同一平面内,a,b,c是直线,且a⊥b,b⊥c,则a⊥c
C.在同一平面内,a,b,c是直线,且a∥b,b⊥c,则a∥c
D.在同一平面内,a,b,c是直线,且a∥b,b∥c,则a⊥c
【答案】A
【解答】解:先根据要求画出图形,图形如下图所示:
根据所画图形可知:A正确.
故选:A.
【变式2-1】(阳春市校级月考)下列说法中,正确的个数为( )
(1)过一点有无数条直线与已知直线平行
(2)如果a∥b,a∥c,那么b∥c
(3)如果两线段不相交,那么它们就平行
(4)如果两直线不相交,那么它们就平行
A.1个A B.2个 C.3个 D.4个
【答案】A
【解答】解:(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故错误;
(2)根据平行公理的推论,正确;
(3)线段的长度是有限的,不相交也不一定平行,故错误;
(4)应该是“在同一平面内”,故错误.
正确的只有一个,故选A.
【变式2-2】(饶平县校级期中)若AB∥CD,AB∥EF,则 ∥ ,理由是 .
【解答】解:∵AB∥CD,AB∥EF,
∴CD∥EF,
理由是:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线平行,
故答案为平行于同一条直线的两条直线互相平行
【考点2:平行线判定】
【典例3】(香坊区校级期中)如图,下列各组条件中,能得到AB∥CD的是( )
A.∠1=∠3 B.∠2=∠4
C.∠B=∠D D.∠1+∠2+∠B=180°
【答案】B
【解答】解:∵∠1=∠3,
∴AD∥BC,
故A不符合题意;
∵∠2=∠4,
∴AB∥CD,
故B符合题意;
由∠B=∠D不能判定AB∥CD,
故C不符合题意;
∵∠1+∠2+∠B=180°,
∴AD∥BC,
故D不符合题意;
故选:B.
【变式3-1】(台江区校级期中)如图,过直线外一点作已知直线的平行线,其依据是( )
A.两直线平行,同位角相等
B.内错角相等,两直线平行
C.同位角相等,两直线平行
D.两直线平行,内错角相等
【答案】C
【解答】解:如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是同位角相等,两直线平行.
故选:C.
【变式3-2】(德保县二模)如图,能判定AD∥BC的条件是( )
A.∠1=∠3 B.∠1=∠2 C.∠2=∠3 D.∠2=∠4
【答案】A
【解答】解:∵∠1=∠3,
∴AD∥BC,
故A符合题意;
由∠1=∠2不能判定AD∥BC,
故B不符合题意;
由∠2=∠3不能判定AD∥BC,
故C不符合题意;
∵∠2=∠4,
∴AB∥CD,
故D不符合题意;
故选:A.
【变式3-3】(宾阳县期中)如图,直线a、b都与直线c相交,给出下列条件:
①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°;④∠5+∠8=180°.
其中能判断a∥b的条件是( )
A.①③ B.②④ C.①②③④ D.①③④
【答案】C
【解答】解:∠1=∠2,同位角相等两直线平行,①正确;
∠3=∠6,内错角相等两直线平行,②正确;
∠4=∠6,∠4+∠7=180°,同旁内角互补两直线平行,③正确;
∠5+∠8=180°,它们对顶角是∠3,∠2是同旁内角,同上,④正确.
故选:C.
【典例4】(重庆月考)如图,点E、F分别在AB、CD上,AF⊥CE于点O,∠1=∠B,∠A+∠2=90°,求证:AB∥CD.请填空.
证明:∵AF⊥CE(已知)
∴∠AOE=90°( )
又∵∠1=∠B( )
∴ ( )
∴∠AFB=∠AOE( )
∴∠AFB=90°( )
又∵∠AFC+∠AFB+∠2= (平角的定义)
∴∠AFC+∠2=( )°
又∵∠A+∠2=90°(已知)
∴∠A=∠AFC( )
∴ (内错角相等,两直线平行)
【解答】证明:∵AF⊥CE(已知),
∴∠AOE=90°(垂直的定义).
又∵∠1=∠B(已知),
∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行),
∴∠AFB=∠AOE(两直线平行,同位角相等),
∴∠AFB=90°(等量代换).
又∵∠AFC+∠AFB+∠2=180°(平角的定义),
∴∠AFC+∠2=(90)°.
又∵∠A+∠2=90°(已知),
∴∠A=∠AFC(同角的余角相等),
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
故答案为:垂直的定义;已知;CE∥BF;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;等量代换;180°;90;同角的余角相等;AB∥CD.
【变式4-1】(社旗县期末)〖我阅读〗
“推理”是数学的一种基本思想,包括归纳推理和演绎推理.演绎推理是一种从一般到特殊的推理,它借助于一些公认的基本事实及由此推导得到的结论,通过推断,说明最后结论的正确.
〖我会做〗
填空(理由或数学式)
已知:如图,∠1=∠E,∠B=∠D.
求证:AB∥CD.
证明:∵∠1=∠E( )
∴ ( )
∴ +∠2=180° ( )
∵∠B=
∴ + =180°
∴AB∥CD( )
【解答】证明:∵∠1=∠E(已知),
∴AD∥BC(内错角相等,两直线平行),
∴∠D+∠2=180° (两直线平行,同旁内角互补),
∵∠B=∠D,
∴∠B+∠2=180°,
∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行).
故答案为:已知,AD∥BC,内错角相等,两直线平行,∠D,两直线平行,同旁内角互补,∠D,∠B,∠2,同旁内角互补,两直线平行.
【变式4-2】(岳池县期末)把下面的说理过程补充完整:
已知,如图,直线AB,CD被直线EF所截,点H为CD与EF的交点,GH⊥CD于点H,∠2=30°,∠1=60°.试说明:AB∥CD.
解:∵GH⊥CD( ),
∴∠CHG=90°( )
又∵∠2=30°( ),
∴∠3=( )
∴∠4=60°( )
又∵∠1=60°( )
∴∠1=∠4( )
∴AB∥CD( )
【解答】证明:∵GH⊥CD(已知),
∴∠CHG=90°(垂直定义),
又∵∠2=30°(已知),
∴∠3=60°,
∴∠4=60°(对顶角相等),
又∵∠1=60°(已知),
∴∠1=∠4(等量代换),
∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行),
故答案为:已知;垂直定义;已知;60°;对顶角相等;已知;等量代换;同位角相等,两直线平行.
【变式4-3】(宁远县期末)完成下面的证明
如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠α+∠β=90°,求证:AB∥CD.
完成推理过程
BE平分∠ABD(已知),
∴∠ABD=2∠α( ).
∵DE平分∠BDC(已知),
∴∠BDC=2∠β ( )
∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)
( )
∵∠α+∠β=90°(已知),
∴∠ABD+∠BDC=180°( ).
∴AB∥CD( ).
【解答】证明:BE平分∠ABD(已知),
∴∠ABD=2∠α(角平分线的定义).
∵DE平分∠BDC(已知),
∴∠BDC=2∠β (角平分线的定义)
∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)(等量代换)
∵∠α+∠β=90°(已知),
∴∠ABD+∠BDC=180°(等量代换).
∴AB∥CD(同旁内角互补两直线平行).
故答案为:角平分线的定义,角平分线的定义,等量代换,等量代换,同旁内角互补两直线平行.
【典例5】(大埔县期末)如图,已知∠A=∠C,AD⊥BE,BC⊥BE,点D在线段EC上,求证:AB∥CD.
【解答】证明:∵AD⊥BE,BC⊥BE,
∴AD∥BC,
∴∠ADE=∠C,
∵∠A=∠C,
∴∠ADE=∠A,
∴AB∥CD.
【变式5-1】(西乡县期末)如图,已知∠A=∠ADE,∠C=∠E.求证:BE∥CD.
【解答】证明:∵∠A=∠ADE,
∴DE∥AC,
∴∠ABE=∠E,
又∵∠C=∠E,
∴∠ABE=∠C,
∴BE∥CD.
【变式5-2】(宣恩县期末)如图,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,∠1=∠2,AB与DG平行吗?为什么?
【解答】解:结论:AB∥DG.
理由:∵AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,
∴AD∥EF,
∴∠1=∠BAD,
∵∠1=∠2,
∴∠BAD=∠2,
∴AB∥DG.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘