【347245】《函数的初步认识》综合练习1
5.5 函数的初步认识
一、精心选一选(每小题5分,共30分)
1.一本笔记本每本4.5元,买x本共付y元,则4.5和y分别是( )
A.常量、常量 B.变量、变量 C.常量、变量 D.变量、常量
2.若一辆汽车以50千米/时的速度匀速行驶,则行驶的路程s(千米)与行驶的时间t(时)之间的函数关系式是( )
A.S=50+50t B.s=50t C.s=50-50t D.以上都不对
3.下列函数中,自变量的取值范围为x≥2的是( )
A.y=
B.y=
C.y=
D.y=
4.下列说法正确的是( )
A.变量x、y满足x+2y=-3,则y是x的函数
B.变量x、y满足|y|=x,则y是x的函数
C.变量x、y满足y2=x,则y是x的函数
D.变量x、y满足y2=x2,则y是x的函数
5.(2008年巴中市)在常温下向一定量的水中加入食盐Nacl,则能表示盐水溶液的浓度与加入的Nacl的量之间的变化关系的图象大致是( )
A. B. C. D.
6.清晨一农家将一筐新鲜草莓拿到市场上去销售,下午为了尽快售完,进行了一次降价,下面的函数图象是反映果农身上的钱数(M)随时间(T)变化的状况,其中最合理的是图2中的( )
M
二、细心填一填(每小题6分,共24分)
7.若每千克散装色拉油售价6.25元,则货款金额y(元)与购买数量x(千克)之间的函数关系式为_______,其中_______是自变量,_______是______的函数.
8.函数y=3x-5中,自变量x的取值范围是________,
函数y=
中,自变量x的取值范围是________.
9.如图1,老师让小强和小华都画函数y=x2的图象,结果两个人画的不太一样.图中甲是小强画的的,乙是小华画的.你认为画的图象比较正确的是________同学.
10.如图2,图象反映的过程是:小明从家跑步到体育馆,在那里锻炼了一阵后又走到新华书店去买书,然后散步走回家.其中t表示时间,s表示小明离家的距离,那么小明在体育馆锻炼和在新华书店买书共用去的时间是________min.
三、用心做一做(共46分)
11.(14分)某校师生为四川汶川地震灾民捐款,平均每人捐50元.
(1)写出捐款总额y(元)与捐款人数x(人)之间的关系式,指出式子中的变量与常量,并指出在这个变化过程中,哪一个量是自变量?哪一个量是因变量?
(2)如果该校有师生3000人,那么此次该校师生共为汶川灾区捐款多少元?
12.(16分)图3是某水库的水位高度h(米)随月份t(月)变化的图象,请根据图象回答下列问题:
(1)5月、10月的水位各是多少米?
(2)最高水位和最低水位各是多少米?在几月?
(3)水位是100米时,是几月?
13.(16分)某公司决定投资新项目,通过考察确定有6个项目可供选择,各项目所需要资金及预计年利润如下表:
-
所需资金(亿元)
1
2
4
6
7
8
预计利润(千万元)
0.2
0.35
0.55
0.7
0.9
1
(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)如果投资一个4亿元的项目,那么其年利润预计有多少?
(3)如果预计获得0.9千万元的年利润,投资一个项目需要多少资金?
(4)如果该公司可以拿出10亿元进行多少个项目的投资,预计最大利润是多少?
参考答案
一、1.C 2.B 3.A 4.A 5 .D 6.C
二、7.y=6.25x,x,y,x 8.一切实数,x≥2且x≠3 9.乙 10.50
三、
11.(1)y=50x,其中x、y是变量,50是常量,x是自变量,y是因变量
(2)50×3000=150000(元).
12.(1)5月的水位是120米,10月的水位是140米;
(2)最高水位是160米,在8月;最低水位是80米,在1月;
(3)是3月和12月.
13.(1)反映了所需资金和预计年利润之间的关系,其中所需资金为自变量,预计年利润为因变量;
(2)预计年利润为0.55亿元.
(3)需要资金7亿元.
(4)共有三种方案:①1亿元,2亿元,7亿元;②4亿元,6亿元;③2亿元,8亿元.其利润分别为1.45亿元、1.35亿元、1.25亿元.预计最大利润为1.45亿元
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- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘