【339846】8.2 消元——解二元一次方程组（1） 导学案

学段

初中

年级

七年级

学科

数 学

单元

第8单元

课题

8.2.1、用代入法解二元一次方程组（1）

课型

新授

主备学校

初审人

终审人

主备人

合作团队

课标

依据

掌握代入消元法解二元一次方程组。

教学

目标

1. 会用代入法解二元一次方程组.2. 初步体会解二元一次方程组的基本思想――“消元”.

教学

重点

会用代入法解二元一次方程组

教学

难点

灵活运用代入法的技巧

导学

环节

课堂

流程

时间

任务驱动

问题导学

学法

指导

知识

链接

呈现

目标

2分 小黑板呈现目标

自主学习

温故

知新

5分

1. 什么是二元一次方程？什么是二元一次方程组及其解？

2. 预习自我检测（阅读课本91-92页例题2之前内容，完成下列各题）

（1）、二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程。我们可以先求出一个未知数，然后再求另一个未知数，这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做____________。

（2）、把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做________，简称_____。

（3）、代入消元法的步骤：

（4）、把下列各式写成用含ｘ的式子表示ｙ的形式：

1. 、２ｘ－ｙ＝３；　　　　　　　　　　　　　　　

2. 、３ｘ＋ｙ－１＝０；　　　　　　　　　　　　　　　

3. 、5ｘ－６ｙ＝１２．　　　　　　　　　　　　　　　　　

回忆上节课所学知识，预习新课并完成预习检测。

一元一次方程的解法。

互助

释疑

3分

鼓励提出疑难问题

小组内互相帮助解决.

探究

出招

8分

课本93业练习 第2题

组长负责在小组内合作、讨论完成各题。

展示交流

小组

展示

3分

组长负责，组员在小组内展示。

班级

展示

3分

各组派代表在全班展示、交流。

点拨升华

反馈

矫正

3分

在展示、交流过程中存在的问题要及时反馈、纠错。必要时教师给予补充。

释疑

解惑

3分

这节课我不能解决的问题是什么？

师生共同解答

总结

提高

3分

1、本节课，我学会了……

2、用代入消元法解二元一次方程组的步骤：

学生举手回答

课堂作业

达标

训练

9分

课本97业 习题8.2第1、2题

独立完成 ，检查本节课学生的学习情况。

挑战

自我

3分

已 知 是方程组　 的解.求 、 的值.

熟练、灵活应用所学知识解决。

板

书

设

计

用代入法解二元一次方程组（1）

代入法

用代入法解二元一次方程组的步骤

课后

反思