【333942】湘教版七年级数学下册课后作业:4.2平移(含答案)
课时作业(二十
二)
平 移
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共12分)
1.(2012·白银中考)将如图1所示的图案通过平移后可以得到的图案是( )
2.关于平移,下列说法正确的是( )
A.原图中两顶点连成的线段的长是平移的距离
B.平移后的图形中,两顶点连成的线段长是平移的距离
C.以对应点中一点为端点的射线是平移的方向
D.以原图中的一点为端点,经过它的对应点的射线的方向是平移的方向,这对对应点之间的距离就是平移的距离
3.如图,网格中的两个图形可以互相平移而得到,它们平移的距离是( )
A.3格 B.4格 C.5格 D.6格
二、填空题(每小题4分,共12分)
4.如图,将三角形ABC沿直线AB的方向向右平移至三角形BDE的位置,若
∠CAB=50°,∠ABC=100°,则∠CB
E的度数为 .
5.如图,线段DE是由线段AB平移得到的,AB=DC=6cm,EC=3cm,则三角形DCE的周长是 cm.
6
.某宾馆在重新装修后考虑在大厅内的主楼梯上铺设地毯,已知主楼梯宽为3m,其剖面如图所示,那么需要购买地毯 m2.
三、解答题(共26分)
7.(8分)观察如图所示网格中的图形,解答下列问题:将网格中的左图沿水平方向向右平移,使点A移至点A'处,作出平移后的图形
.
8.(8分)如图所示,
Rt△ABC中,直角边AB=
8,将Rt△ABC沿BC所在直线向右平移6个单位就可以得到Rt△DEF,此时DG=3,求图中阴影部分的面积.
【拓展延伸】
9.(10分)如图所示,图形的操作过程(四个长方形的水平方向的边长均为a,竖直方向的边长均为b);将线段A1A2向右平移1
个单位到B1B2,得到封闭图形A1A2B2B1(即阴影部分如图(1));将折线A1A2A3向右平移1个单
位到B1B2B3,得到封闭图形A1
A2A3B3B2B1(即阴影部分如图(2)).
(1)在图(3)中,请你类似地画出一条有两个折点的折线,同样向右平移1个单位,从而得到一个封闭图形,并画出阴影;
(2)请你分别写出上述三个阴影部分外的面积S1= ,S2= ,
S3= ;
(
3)联想与探索:如图(4),在一矩形草地上,有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位),请你猜
想空白部分草地面积是多少?并说明你的猜想是否正确.
答案解析
1.【解析】选A.平移只改变图形的位置,不改变图形的大小、形状和方向.
2.【解析】选D.由平移的定义知,以原图中的一点为端点,经过它的对应点的射线的方向是平移的方向,一对对应点之间的距离就是平移的距离.
3.【解析】选C.确定任一组对应点之间的距离均可得到答案.
4.【解析】由平移的性质知
,∠CAB=∠EBD=50°,又∠ABC=100°,所以∠CBE=
180°-∠ABC-∠EBD=180°-100°-50°=30°.
答案:30°
5.【解析】由平移的性质知,DE=AB=6cm,所以三角形DCE的周长=DE+DC+EC=6+6+3=15(cm).
答案:15
6.【解析】利用平移知识可得:所有台阶的水平距离的和正好与BC的长度相等,所有台阶的竖直高度的和正好与AB的长度相等.所以地毯总长为AB+BC=1.2+2.4=3.6(m).
所以购买地毯面积为3.6×3=10.8(m2).
答案:10.8
【知识拓展】如图1是运动员的领奖台,最高处的高为1m,底边宽为2m,为了美观要在上面铺上红地毯(如图1中的阴影处),则至少需要红地毯 m.
【解析】如图2所示,
通过平移后,原来地毯的AB,CD的长之和就是ST的长;原来BC,DE,FG的长之和就是PQ的长;原来EF,GH的长之和就是XY的长,所以要在领奖台上铺上的红地毯的长就是ST,PQ和XY这三段的长之和.根据题意,领奖台的高为1m,底边宽为2m,那么ST与XY的长都是1m,PQ的长是2m,因此至少需要红地毯(1+1+2)m,即为4m.
答案:4
【归纳整合】以上练习
均是将零散的线段聚在一起,运用整体思想求出线段的和.其做法是:利用线段平移后长度不变的性质,把所有的横边通过平移都移
到上(或下)面的一条边上,发现所有横边之和等于上(或下)面边长.再把所有的竖边平移到左(或右)面的一条边上,发现所有竖边之和等于左(或右)面边长.
7.【解析】将网格中左图中的三个顶点B,C,D分别沿A→A'的方向平移15格到B',C',D'的位置,然后连接A'B',B'C',C'D',D'A',得到平移后的图形A'B'C'D'.所作的图形如图所示:
8.【解析】根据题意,得
AB=8,BE=6,GE=8-3=5.
因此S梯形ABEG=
×(8+5)×6=39.
由平移的性质可知S△ABC=S△DEF.
故S△ABC-S△CEG=S△DEF-S△CEG,
即阴影部分的面积=S梯形ABEG.
所
以阴影部分的面积为39.
9.【解析】(1)如图.
(2)S1=ab-b;S2=ab-b;
S3=ab-b.
(3)草地面积为ab-b.
理由:将右边草坪向左平移一个单位就可得到一个水平方向边长为(a-1),竖直方向边长为b的长方形草坪,其面积为(a-1)b=ab-b.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘