【332975】4.1 几何图形
课后训练
基础巩固
1.下列图形不是立体图形的是( ).
A.球 B.圆柱
C.圆锥 D.圆
2.下列图形中为圆柱体的是( ).
3.下列图形中是多面体的是( ).
A.球 B.圆锥
C.圆柱 D.棱柱
4.底面是n边形的棱柱共有的面数是( ).
A.n B.n-1
C.n+2 D.n-2
5.按组成面的平或曲划分,与圆柱属于同一类的几何体是( ).
A.圆锥 B.长方体
C.正方体 D.棱柱
6.有一个面是曲面的立体图形有______________________________(列举出三个).
7.将下列实物与相应的几何体用线连接起来.
篮球 现代汉语词典 一堆小麦 魔方 易拉罐
圆柱 圆锥 正方体 长方体 球体
能力提升
8.一个直六棱柱,它的底面周长是40厘米,棱长是6厘米,则这个六棱柱的侧面积是__________平方厘米.
9.把图(1)中的平面图形绕虚线旋转一周,便能形成图(2)中的某个几何体,请用直线连一连.
10.如图,指出以下各物体是由哪些几何体组成的.
11.如图,图①是正方体木块,把它切去一块,得到如图②,③,④,⑤所示的木块.
(1)我们知道,图①的正方体木块有8个顶点、12条棱、6个面,请你将图②,③,④,⑤中木块的顶点数、棱数、面数填入下表:
图号 |
顶点数x |
棱数y |
面数z |
① |
8 |
12 |
6 |
② |
|
|
|
③ |
|
|
|
④ |
|
|
|
⑤ |
|
|
|
(2)从上表中各种木块的顶点数、棱数、面数之间的数量关系可以归纳出一定的规律.请你试写出顶点数x、棱数y、面数z之间的数量关系式.
参考答案
1.D 解析:本题考查对基本立体图形的认识,观察四个答案可以知道圆是平面图形,不是立体图形,所以选D.
2.D 3.D
4.C 解析:棱柱底面是n边形,则侧面有n个面,底面是n边形的棱柱有n个侧面,2个底面,所以共有的面数为(n+2).
5.A 解析:圆柱和圆锥都有平面也有曲面.
6.圆柱,圆锥,球
7.解:如图所示:
8.240
9解:如图所示.
10.解:(1)由正方体、圆柱体、圆锥组成;
(2)由圆柱体、长方体、三棱柱组成;
(3)由五棱柱、球组成.
11.解:(1)
图号 |
顶点数x |
棱数y |
面数z |
① |
8 |
12 |
6 |
② |
6 |
9 |
5 |
③ |
8 |
12 |
6 |
④ |
8 |
13 |
7 |
⑤ |
10 |
15 |
7 |
(2)顶点数+面数-棱数=2.
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- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘