【318980】【课时练】二年级上册数学一课一练-三 角的初步认识3 锐角 钝角的认识(人教版,含
本份试卷围绕“锐角和钝角的认识”展开,主要考察学生对锐角、直角和钝角的初步认识,以及判断和画这些角的能力。内容包括填空、判断、连线、数角、画角等,旨在帮助学生掌握角的分类和特征。
难易程度:基础难度。题目设计注重基础知识的巩固,适合小学二年级学生练习,帮助学生逐步掌握锐角、钝角和直角的概念。
试题亮点:题目形式多样,涵盖填空、判断、连线、数角、画角等多个方面。通过“特别提醒”帮助学生明确锐角和钝角的定义,同时设置“画一画”“数一数”等趣味环节,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的观察能力和动手能力。
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3 锐角 钝角的认识
本课导学
知识点:初步认识锐角和钝角,并会用画锐角和钝角。
写出下面角的名称。
( ) ( ) ( )
特别提醒:理解锐角是比直角小的角,钝角是比直角大的角。
【快乐训练营】
一、想一想,填一填。
1.角的大小与( )有关系,与( )没关系。
2.( )比直角大,比直角小的角是( )。
3.三角板上有( )个直角,( )个锐角。
4.红领巾上有一个( )角,两个( )角。
5.两个锐角合起来可能是( )角,也可能是( )角。
二、给角和名称连线。
。
三、判断,下面的话是否正确。对的画“√”,错的画“×”。
1.角的两条边越长,这个角就越大。( )
2.一张正方形的纸,用剪刀剪去1个角以后,还有3个角。( )
3.用纸折角,折出的角的大小,与这张纸的大小无关。( )
四、数一数。
有( )个锐角 有( )个锐角
有( )个直角 有( )个直角
有( )个钝角 有( )个钝角
有( )个锐角 有( )个锐角
有( )个直角 有( )个直角
有( )个钝角 有( )个钝角
【知识加油站】
-
画一画。
1.画一个直角。
2.画一个锐角,一个钝角。
-
数一数有多少个角?
1
. 2.
( )个角 ( )个角
3
.
( )个角 ( )个角
-
看图形填表。
图形 |
边的数量 |
角的数量 |
角的类型 |
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八、写出下面各个角的名称,并按角的度数从小到大排列起来。
( )<( )<( )
九、数一数,填一填。
上图中:直角有( )个,锐角有( )个,钝角有( )个。
十、写出∠1、∠2和∠3各是什么角,并数一数各有多少个直角?
∠1是( )角 ∠1是( )角
∠2是( )角 ∠1是( )角
∠3是( )角 ∠1是( )角
有( )个直角 有( )个直角
【我来纠错】
参考答案
一、1.两边叉的大小 边的长度 2.钝角 锐角 3.1 2 4.直 锐
5.锐角 钝角
二、略
三、1. × 2. × 3. √
四、2 4 2 3 3 1
3 3 2 2 4 2
五、1.略 2.略
六、1. 1 2. 3 3.6 4 .6
七、3 3 锐角 4 4 直角 5 5 钝角 6 6 钝角
八、角依次是: 锐角 钝角 直角 (锐角)<(直角)<(钝角)
九、14 7 5
十、锐角 钝角 锐角 8 锐角 锐角 钝角 8
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