【327279】2021年辽宁省沈阳市中考生物试题

2021年辽宁省沈阳市中考生物试题

一、单项选择题（本题共20小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，每小题1分，共20分）

1．（1分）森林能净化空气、调节气候，这种现象说明的是（　　）

A．生物依赖环境

B．生物对环境的影响

C．生物适应环境

D．环境对生物的影响

【答案】B

【考点】生物对环境的影响

【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境。

【解答】解：生物能适应环境，也能影响改变环境，森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了生物影响环境，而不是环境对植物的影响，也不是生物适应环境，更不是生物依赖环境。故选：B。

【难度】3

2．（1分）显微镜在使用过程中，能反射光线的结构是（　　）

A．镜筒

B．转换器

C．光圈

D．反光镜

【答案】D

【考点】显微镜的基本构造和使用方法

【分析】显微镜的步骤是：安放→对光→放片→调焦→观察等几个步骤。

【解答】解：A、镜筒能够通过光线，A不符合题意。B、转换器：在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，B不符合题意。C、遮光器上有大小光圈，当光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，作用是调节光线的强弱，C不符合题意。D、反光镜：在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；所以在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是反光镜，D符合题意。故选：D。

【难度】3

3．（1分）大豆根尖细胞中不具有的结构是（　　）

A．叶绿体

B．细胞膜

C．细胞壁

D．线粒体

【答案】A

【考点】植物细胞的基本结构

【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，见光部分的植物细胞中有叶绿体。

【解答】解：大豆根尖细胞和其它部位细胞结构都包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等结构，由于根尖细胞不见光，所以根尖细胞就不含叶绿体。故选：A。

【难度】3

4．（1分）下列人体结构中，不属于器官的是（　　）

A．胃

B．皮肤

C．肾

D．神经元

【答案】D

【考点】细胞、组织、器官、系统的概念

【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

【解答】解：生物体结构和功能的最小单位是细胞。人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。A、胃属于消化器官，不符合题意B、皮肤由上皮组织、神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，不符合题意。C、肾属于泌尿器官，不符合题意。D、神经元属于神经细胞，符合题意。故选：D。

【难度】3

5．（1分）在人的生殖过程中，精子和卵子在体内结合形成受精卵的场所是（　　）

A．卵巢

B．输卵管

C．子宫

D．输精管

【答案】B

【考点】受精过程

【分析】在输卵管内精子与卵细胞相遇，卵细胞与众多精子中的一个结合，形成受精卵。

【解答】解：精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精；生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液通过阴道进入子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与众多精子中的一个结合，形成受精卵，受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚胎，可见受精的部位是输卵管。故选：B。

【难度】3

6．（1分）将小麦面粉和成面团，用双层纱布包住，放在盛有清水的烧杯中轻轻揉挤，有白色物质从纱布中渗出，向烧杯中滴加碘液后，该物质变蓝，据此判断这种白色物质是（　　）

A．脂肪

B．蛋白质

C．淀粉

D．维生素

【答案】C

【考点】解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分；人体需要的主要营养物质

【分析】种子的成分实验过程如下：

1．水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中，用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠。

2．无机盐：用解剖针把一粒小麦种子串起来，放在酒精灯外焰上燃烧，种子先变成黑色的碳，碳继续燃烧尽后剩余少量灰烬。

3．淀粉：取面粉一匙，加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色。

4．蛋白质：继续揉挤面团，直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质。向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质。

5．油脂：取小麦籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹。

【解答】解：用纱布包着面团放在盛有清水的烧杯中轻轻揉挤，从纱布包内向清水中渗出许多白色物质，这种白色物质是淀粉。故选：C。

【难度】3

7．（1分）在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血管及血液在血管内的流动情况，下列属于毛细血管的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【考点】观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象

【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。

【解答】解：图中A的血液是从主干流向分支的血管是动脉，C只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，因此，是毛细血管，B从分支流向主干是静脉。D红细胞不是单行通过，不是毛细血管。故选：C。

【难度】3

8．（1分）葡萄糖通过消化道壁进入人体的循环系统，该物质最先到达的心脏结构是（　　）

A．右心房

B．左心室

C．左心房

D．右心室

【答案】A

【考点】血液循环的途径

【分析】血液循环路线如图所示：

【解答】解：营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处。被吸收的营养物质进入血液循环后，经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处。因此葡萄糖通过消化道壁进入人体的循环系统，最先到达心脏的右心房。故选：A。

【难度】3

9．（1分）中学生测量肺活量，当尽力吸气时，肋间肌和膈肌的状态分别是（　　）

A．收缩、舒张

B．舒张、收缩

C．舒张、舒张

D．收缩、收缩

【答案】D

【考点】呼气和吸气

【分析】吸气和呼气两个过程构成呼吸运动，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。

【解答】解：吸气时，肋间外肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此中学生测量肺活量，当尽力吸气时，肋间肌和膈肌的状态均收缩。故选：D。

【难度】3

10．（1分）肾的结构和功能单位是（　　）

A．肾小体

B．肾单位

C．肾小管

D．肾小球

【答案】B

【考点】肾脏的结构和功能

【分析】泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道．肾脏是形成尿的器官，是泌尿系统中的重要器官。

【解答】解：肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。如图：包括肾小体和肾小管，肾小体包括肾小球和肾小囊。故选：B。

【难度】3

11．（1分）中学生每天保证充足的睡眠，有利于垂体分泌促进人体生长发育的激素，这种激素是（　　）

A．肾上腺素

B．胰岛素

C．生长激素

D．性激素

【答案】C

【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；生活方式对健康的影响

【分析】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。

【解答】解：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。充足的睡眠有利于垂体分泌促进人体生长所需的激素，这种激素是生长激素。故选：C。

【难度】3

12．（1分）“紫菜蛋花汤”中的紫菜产自海洋，紫菜属于（　　）

A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．种子植物

【答案】A

【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系

【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，解答即可。

【解答】解：藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化，紫菜属于多细胞的藻类植物。故选：A。

【难度】3

13．（1分）下列生物中，属于细菌的是（　　）

A．青霉

B．狂犬病毒

C．蘑菇

D．大肠杆菌

【答案】D

【考点】细菌的基本形态和结构特点

【分析】细菌和真菌的区别：

【解答】解：青霉和蘑菇属于多细胞的真菌；狂犬病毒无细胞结构；大肠杆菌是单细胞生物，细胞中没有成形的细胞核，营养方式是异养，属于细菌。故选：D。

【难度】3

14．（1分）下列选项中，有“地球之肾”美称的是（　　）

A．湿地

B．草原

C．农田

D．森林

【答案】A

【考点】生态系统的类型和特征

【分析】1、湿地是一个综合的生态系统，它应用生态系统中物种共生、物质循环再生原理，结构与功能协调原则，在促进废水中污染物质良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境的再污染，获得污水处理与资源化的最佳效益。

2、湿地的植物还能够为水体输送氧气，增加水体的活性，湿地植物在控制水质污染，降解有害物质上也起到了重要的作用。

3，湿地系统中的微生物是降解水体中污染物的主力军，好氧微生物通过呼吸作用，将废水中的大部分有机物分解成为二氧化碳和水，厌氧细菌将有机物质分解成二氧化碳和甲烷，硝化细菌将铵盐硝化，反硝化细菌将硝态氛还原成氛气，等等。通过这一系列的作用，污水中的主典有机污流物部能得到降解同化，成为微生物细胞的一部分。

【解答】解：湿地中的污水通过基质、植物和微生物的吸附、降解途径，与之相应的功能是降解和去除各种污染物质，净化水质，调节气候。蓄洪抗旱；湿地的植物还能够为水体输送氧气，增加水体的活性，湿地植物在控制水质污染，降解有害物质上也起到了重要的作用；湿地的植物还能够为水体输送氧气，增加水体的活性；湿地系统中的微生物是降解水体中污染物的主力军，因此，湿地具有“地球之肾”的美称。A正确。故选A。

【难度】3

15．（1分）下列动物行为中，属于生殖行为的是（　　）

A．熊捕鱼

B．雌、雄蛙抱对

C．雁南飞

D．枯叶蝶形似枯叶

【答案】B

【考点】动物行为的类型和特点

【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

【解答】解：A、熊捕鱼是生来就有的先天性行为，属于捕食行为，A不符合题意。B、雌、雄蛙抱对属于生殖行为，是先天性行为，B符合题意。C、雁南飞属于迁徙行为，C不符合题意。D、枯叶蝶模仿枯叶是防御行为，属于先天性行为，D不符合题意。故选：B。

【难度】3

16．（1分）下列属于完全变态发育的昆虫是（　　）

A．蟋蟀

B．蟑螂

C．家蚕

D．蝗虫

【答案】C

【考点】完全变态发育和不完全变态发育

【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；解答即可。

【解答】解：家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。蟋蟀、螳螂和蝗虫等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程叫不完全变态发育。故选：C。

【难度】3

17．（1分）人类有酒窝是由显性基因（R）决定的，无酒窝是由隐性基因（r）决定的。一对有酒窝的夫妇，他们生下了一个无酒窝的孩子。若他们再生一个孩子，有酒窝的可能性是（　　）

A．25%

B．50%

C．75%

D．100%

【答案】C

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系

【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来

【解答】解：决定有酒窝的基因（R）是显性基因，决定无酒窝的基因（r）是隐性基因。则无酒窝孩子的基组成是rr，因此有酒窝的夫妇遗传给无酒窝孩子的基因一定是r，所以这对有酒窝夫妇的基因型是Rr，遗传图解如图： 由遗传图解可知若他们再生一个孩子，有酒窝的可能性是75%。故选：C。

【难度】3

18．（1分）下列属于可遗传变异的是（　　）

A．黑发染成金黄色

B．野外作业，皮肤变黑

C．无光环境生产的韭黄

D．人的镰刀型细胞贫血症

【答案】D

【考点】生物的变异类型

【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【解答】解：ABC、此三项都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异。D、人的镰刀型细胞贫血症是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。故选：D。

【难度】3

19．（1分）经常通风换气，保持室内空气新鲜，属于预防传染病措施中的（　　）

A．控制传染源

B．切断传播途径

C．消灭病原体

D．保护易感人群

【答案】B

【考点】传染病的预防措施

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。

【解答】解：预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。经常通风换气，保持室内空气新鲜，属于预防传染病措施中的切断传播途径。故选：B。

【难度】3

20．（1分）创可贴在家庭药箱中属于（　　）

A．外用药

B．内服药

C．医用器具

D．特殊药

【答案】A

【考点】常用药物的名称和作用；安全用药的常识

【分析】药品按照使用的部位可以分外用、内服、注射药．外用药是指皮肤表面用药，内服药是指各种口服药，注射药是指直接注入体内的各种药。

【解答】解：创刻贴可治疗毛细血管出血，毛细血管出血属于小的外伤，用创可贴外贴即可，创可贴属于外用药。故选：A。

【难度】3

二、连线题（本题共1小题，每线1分，共6分）

21．（6分）请将下列左侧各项与右侧对应项连线。

（1）血浆	A.遗传病
（2）血小板	B.酿制酒酿
（3）乳酸菌	C.促进止血
（4）酵母菌	D.生产酸奶
（5）血友病	E.传染病
（6）细菌性痢疾	F.运输营养物质和废物

【答案】

【考点】血液的成分和主要功能；发酵技术在食品制作中的作用

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。

【解答】解：（1）血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物。（2）血小板的功能是止血和加速凝血。（3）乳酸菌可制酸奶和泡菜。（4）制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌。（5）血友病是遗传物质改变引起的遗传病。（6）细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。故答案为：

【难度】3

三、识图题（本题共2小题，每空1分，共10分）

22．（5分）芽是未展开的枝或花。将来发育成枝的芽，称为枝芽；将来发育成花的芽，称为花芽。甲图是花的结构模式图，乙图是枝芽结构示意图。请根据如图回答问题：

（1）雄蕊和雌蕊是花的主要部分，甲图中雄蕊由 　 　（请填写图中数字序号）组成。

（2）花的结构层次属于 　 　。

（3）甲图中，花粉通过不同的途径传送到雌蕊 　 　（请填写图中数字序号和结构名称）上的过程，叫做传粉。

（4）乙图所示结构中，　 　（请填写图中数字序号和结构名称）发育成叶，芽原基发育成新芽，　 　（请填写图中数字序号和结构名称）进行细胞分裂产生新细胞，使芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。

【答案】（1）①②。（2）器官。（3）③柱头.（4）⑦幼叶；⑥生长点

【考点】芽的结构和发育；花的结构；传粉和受精；果实和种子的形成

【分析】图甲中①花药，②花丝，③柱头、④花柱、⑤子房；图乙中⑥生长点，⑦是幼叶，⑧是芽轴，⑨是芽原基，据此分析解答。

【解答】解：（1）在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，属于花的主要部分。雄蕊又包括①花药和②花丝，雌蕊包括③柱头、④花柱、⑤子房等。（2）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构。花的结构层次属于器官。（3）甲图中，雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊③柱头上的过程叫传粉。（4）乙图所示结构中，⑥生长点有很强的分生能力，分裂产生新细胞，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；⑦幼叶将来发育成叶；⑧芽轴逐渐伸长，将来发育成茎，⑨芽原基能够发育成新芽。故答案为：（1）①②。（2）器官。（3）③柱头.（4）⑦幼叶；⑥生长点。

【难度】3

23．（5分）甲图是人体呼吸系统组成示意图，乙图是耳的结构模式图，丙图是脑的纵剖面图。请根据如图回答问题：

（1）乙图中⑦咽鼓管连通④鼓室和甲图中 　 　（请填写图中数字序号和结构名称），当该结构发炎时应及时治疗，否则病菌还可能通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。

（2）遇到巨大声响时，要迅速闭嘴，同时双手捂耳，以保持乙图中 　 　（请填写图中数字序号和结构名称）内外空气压力的平衡，使其正常振动。

（3）用耳机听音乐，若时间过长、音量过大将会对耳造成损伤，使听力下降。耳中能感受声波信息的听觉感受器位于乙图中内耳的 　 　（请填写图中数字序号和结构名称）。听觉感受器接收信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到丙图中 　 　（请填写图中数字序号）的听觉中枢，形成听觉。

（4）同学们听到上课铃声时，会迅速回到教室。从反射类型来看，该反射属于 　 　反射。

【答案】（1）①咽。（2）③鼓膜。（3）⑥耳蜗；⑧大脑（或大脑皮层）。（4）条件

【考点】非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；耳的基本结构和功能；听觉的形成过程；耳的保健

【分析】甲图中①咽、②喉。

图乙中，③鼓膜、④鼓室、⑤听小骨、⑥耳蜗、⑦咽鼓管。

图丙中、⑧大脑、⑨小脑、⑩脑干，据此解答。

【解答】解：（1）乙图中⑦咽鼓管是连通中耳④鼓室和甲图中①咽部的通道，当由于鼻咽喉感染，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎。（2）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持乙图中③鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。（3）戴耳机时间长了会对感受声波刺激的听觉感受器位于乙图中内耳的⑥耳蜗造成伤害，从而影响听力。听觉感受器产生的神经冲动，沿听神经传导到⑧大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉。（4）同学们听到上课铃声时，会迅速回到教室，这是在大脑皮层参与下形成的反射，因此属于条件反射。故答案为：（1）①咽。（2）③鼓膜。（3）⑥耳蜗；⑧大脑（或大脑皮层）。（4）条件。

【难度】3

四、分析说明题（本题共2小题，每空1分，共9分）

24．（4分）狼的栖息地包括山地、林区、草原、荒漠等。狼非常善于奔跑，主要以鹿、羊、兔等为食。兔的栖息地也很多，如草地、低矮的灌木丛等。兔喜欢取食嫩草、野菜和树叶。此外，植物的残枝败叶、遗体或动物的粪便、遗体等还会被细菌和真菌利用。如图为生态系统中的能量流动示意图，请根据如图分析并回答问题：

（1）生态系统中能量流动一般是单方向的，逐级减少的。在“草→兔→狼”这条食物链中，获得能量最多的生物是 　 　，狼处于第 　 　营养级。

（2）植物的残枝败叶、遗体或动物的粪便、遗体等也含有一定的能量，这些能量都可被细菌和真菌继续利用。图中的细菌和真菌属于生态系统生物成分中的 　 　者。

（3）图中兔和狼属于脊椎动物，其运动系统出骨、　 　、骨连结三部分组成。

【答案】（1）草；三（2）分解（3）肌肉（骨骼肌）

【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质循环和能量的流动

【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

2、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。

【解答】解：（1）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，在“草→兔→狼”这条食物链中，获得能量最多的生物是草。食物链上的每一个结构就是一个营养级，所以狼处于第三营养级。（2）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，所以真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。（3）图中兔和狼属于脊椎动物中的哺乳动物，它们的运动系统由骨、肌肉（骨骼肌）和骨连结（关节）三部分组成。故答案为：（1）草；三（2）分解（3）肌肉（骨骼肌）

【难度】3

25．（5分）请阅读下面材料，分析并回答问题：

毕生追求的“禾下乘凉梦”

袁隆平是中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，被誉为“杂交水稻之父”。他热爱农业科学，多年来一直潜心钻研如何提高水稻产量的问题。当时的学术界早有“定论”：水稻是一种自花受粉的农作物，通过人工进行杂交来培育高产水稻几乎是不可能的。但是，袁隆平对这一“定论”表示怀疑。从此，他开始了艰难的探索。1973年，袁隆平和他的助手们在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。

水稻是人类的主要食物来源之一。水稻的一个籽粒就是一个果实，我们主要食用它们的种子部分。水稻的种皮中，含有丰富的维生素B₁，可预防神经炎和脚气病。自从杂交水稻在我国大面积推广以来，水稻产量比原先平均提高20%，可多养活7500万人口。

袁隆平有一个梦想：试验田的杂交水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么大，籽粒像花生米那么大，“可以坐在瀑布般的稻穗下乘凉”。

（1）从植物分类上看，水稻属于种子植物中的 　 　植物。

（2）水稻是一种自花受粉的农作物，其生殖方式属于 　 　生殖。

（3）我们主要食用水稻的种子部分，其种子结构和玉米种子结构相似，两者贮藏营养的结构是 　 　。

（4）水稻从种子萌发到结出果实的一生中，根吸收的水绝大部分通过 　 　作用散失到周围的空气中。

（5）水稻是人类的主要食物来源之一，体现了生物多样性的 　 　价值。

【答案】（1）被子（2）有性（3）胚乳（4）蒸腾（5）直接

【考点】双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同；绿色植物的蒸腾作用；有性生殖与无性生殖的区别及应用；遗传育种在实践上的应用；被子植物的主要特征及经济意义；生物的多样性的内涵和价值

【分析】1、植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了。

2、单子叶植物的种子一般包括种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳里。

3、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。

【解答】解：（1）水稻的一个籽粒就是一个果实，我们主要食用它们的种子部分。所以，水稻属于种子植物中的被子植物。（2）水稻是一种自花受粉的农作物，经过传粉和受精过程形成果实和种子，所以其生殖方式属于有性生殖。（3）水稻属于单子叶植物，其种子结构和玉米种子结构相似，两者贮藏营养的结构是胚乳。（4）植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了。水稻从种子萌发到结出果实的一生中，根吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失到周围的空气中。（5）动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等，体现了生物多样性的直接价值。所以，水稻是人类的主要食物来源之一，体现了生物多样性的直接价值。故答案为：（1）被子（2）有性（3）胚乳（4）蒸腾（5）直接

【难度】3

五、科学探究题（本题共1小题，每空1分，共5分）

26．（5分）生物兴趣小组为探究植物的呼吸作用所需要的原料和产物，以生活中常见的菠菜为实验材料，进行了如下的实验探究活动。

实验一（图1）

步骤1：提前一天，将新鲜的和用沸水烫2～3分钟的菠菜各100g分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，并设置为甲组和乙组。两组均插入软管后适当地扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管。

步骤2：第二天，随机取一袋菠菜，将软管插入盛有澄清的石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，用手轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水的变化。依据实验现象推测袋中装的菠菜是新鲜的还是烫过的，再打开塑料袋验证自己的推测是否正确。

实验二（图2）

步骤1：该生物兴趣小组继续进行实验，另取新鲜的和用沸水烫2～3分钟的菠菜各100g分别放入2只相同体积的锥形瓶中，密封锥形瓶后在黑暗处放置一昼夜。

步骤2：将燃烧的小木条伸入放有新鲜菠菜的锥形瓶中时，小木条上的火苗会立即熄灭，而将燃烧的小木条伸入放有烫过的菠菜的锥形瓶中时，小木条会继续燃烧。

（1）实验一中设置了甲组和乙组，目的是设置 　 　实验。

（2）移开止水夹，用手挤压塑料袋，发现甲袋中的气体能使澄清的石灰水变浑浊，而乙袋中的气体不能使澄清的石灰水变浑浊。根据实验现象可知 　 　（请填写甲或乙）袋中装入的是新鲜的菠菜。

（3）实验一中用于盛装菠菜的塑料袋选用的是黑色塑料袋，其目的是避免 　 　作用对实验结果产生影响。

（4）通过对实验一和实验二的现象分析，得出实验结论：植物的呼吸作用产生了 　 　，消耗了 　 　。

【答案】（1）对照。（2）甲。（3）光合。（4）二氧化碳；氧气。

【考点】探究植物的呼吸作用；探究光合作用的条件、场所、原料和产物

【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用受有温度、氧气和二氧化碳的浓度、光照等几方面因素的影响。

【解答】解：（1）实验一中设置了甲组和乙组，目的是设置对照实验，使实验更具说服力。（2）呼吸作用的反应式为：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；所以活细胞都能进行呼吸作用，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，说明新鲜蔬菜呼吸作用产生了二氧化碳。根据实验现象可知甲袋中装入的是新鲜的菠菜。（3）植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的进行需要光；黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。（4）通过对实验一和实验二的现象分析，得出实验结论：植物的呼吸作用产生了二氧化碳，消耗了氧气。故答案为：（1）对照。（2）甲。（3）光合。（4）二氧化碳；氧气。

【难度】3