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【344553】3.3绿色植物与生物圈的水循环

时间:2025-03-01 20:52:04 作者: 字数:14021字
简介:

 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a>


 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a>



第三章 绿色植物与生物圈的水循环检测卷

(时间:45分钟 满分:100)

一、选择题(每小题3分,共60)

1.根毛的存在有利于(  )

A.增加根的牢固性  B <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 保护根尖

C.增加吸收水的面积 D.提高根尖部位的温度

2(广州)如图,将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后,发现天平明显向右倾斜,产生此现象的最主要原因是(  )

 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a>

A.蒸腾作用      B.光合作用

C.呼吸作用 D.分解作用

3.土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下图中的哪种组织把水运输到叶子上去的?(  )

 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a>

4(江苏苏州)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:

组别

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是(  )

A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁

C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲

5.移栽茄子秧、黄瓜秧时,其根部总是带有一个土坨,解释不正确的是(  )

A.防止秧苗出现萎蔫现象

B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

C.有利于根系吸收水分和无机盐

D.有利于秧苗根的呼吸

6.在探究“水分进入植物体内的途径”时,小明得出了如下结论,不正确的是(  )

A.导管中水分和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

B.根、茎、叶脉的导管是连通的

C.根尖吸水的主要部位是成熟区

D.构成导管的细胞都是活细胞

7.植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是(  )

水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用

A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

8.把幼嫩的植物茎掐断,从断面上流出的白色汁液来自(  )

A.导管 B.筛管 C.韧皮部细胞 D.木质 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 部细胞

9.下图为叶片结构示意图。下列对相关结构和功能叙述不正确的是(  )

 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a>

A.①④为上皮组织,具有保护作用

B.②为营养组织,能制造营养物质

C.③为输导组织,起运输作用

D.⑤为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”

10.下列关 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 于导管的叙述中,不正确的是(  )

A.导管属于输导组织

B.植物体内的水分和无机盐通过导管运输

C.构成导管的细胞没有细胞质和细胞核

D.导管能运输有机物

11 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 在热带雨林中,有些树木的茎上往往长有许多毛茸茸的根,这些根叫做气根,气根的作用是(  )

A.从空气中吸收无机盐

B.从空气中吸收水分

C.从空气中吸收有机物

D.防止植物被林中的动物破坏

12.根毛吸水的主要原因是(  )

A.根毛细胞数量多,吸收面积大

B.液泡大,细胞液浓度小于土壤溶液的浓度

C.液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液的浓度

D.根毛细胞与土壤溶液相接触

13(广东深圳)绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是(  )

A.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水

B.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水

C.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用妨碍吸水

D.吸水的主要部位是根尖 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水

14.取苹果树的两片叶(AB),将A叶片上表面、B叶片下表面分别涂上凡士林,再分别用细线拴住叶柄吊在室内。几天后发现A叶片萎蔫,B叶片基本保持原状。这实验说明(  )

角质层可以蒸发水分

角质层不透水

水分经气孔散出

气孔主要分布在下表皮

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

15.移栽植物时,常常要去掉部分枝叶,这样做的目的是(  )

A.降低光合作用 B.降低蒸腾作用

C.减少呼吸作用 D.方便人们栽种

16.蒸腾作用对自然界的重要意义在于(  )

A.降低植物体的温度

B.维持大气中各种气体含量的相对稳定

C.调节气候

D.促进水分的吸收和运输

17.水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是(  )

A.根毛、导管、气孔 B.气孔、根毛、导管

C.根毛、气孔、导管 D.表皮、叶脉、气孔

18.保卫细胞和表皮细胞的主要区别是(  )

A.细胞形状不一样 B.保卫细胞中有叶绿体

C.表皮细胞中有叶绿体 D.保卫细胞中无叶绿体

19.秋末树木落叶后,会发现植物体吸收水分的速度大大减弱,这主要是因为(  )

A.光合作用减弱 B.呼吸作用减弱

C.蒸腾作用减弱 D.土壤含水量降低

20.下列影响植物蒸腾作用的因素中,最重要的一项是(  )

A.环境的温度 B.空气的流速

C.气孔的开闭 D.根吸水速度

二、非选择题(40)

21(山东聊城)(8)下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题。

 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a>

(1)图中[ ][ ]合称表皮,属于______组织。

(2)叶能够 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 进行光合作用,光合作用的场所是______,该结构主要集中在叶片的[ ]______部位的组织细胞内。

(3)光合作用合成的有机物通过[ ]______中的________运输到植物体的各个部位。

(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[ ]________形成的[ ]______来完成的。

(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是______

22(10)阅读材料,回答问题。

林地的降水有65%被林冠截留、蒸发,35%变为地下水;而裸露的地面,约有55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气湿度,使天空中的云量增多,从而增加降水量。

(1)森林增加大气湿度,是通过树木的__________来完成的。请设计实验来证实:____________________________________________ <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> ___________ <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> _________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

___________________________________________________________ <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> ________ <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> ____________

(2)根尖成熟区的根毛吸收大量降水,与其功能相适应的结构特点是_______________________________________________________________________________

(3)森林的作用除了上面叙述的功能和能为人类提供木材外,还具有重要的作用是__________________________________,所以我们应该积极地参加“__________________”活动,把我们的环境建设得更加美好。

23.(12)仔细观察下图,据图回答问题。

 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a>

(1)此装置是为了验证植物体的________作用。

(2)这个实验装置有一处明显的错误,请你改正:_________________________________

(3)改正后的实验装置2内壁上的水滴,是植物在光照下,通过叶片上的________散发出来的水蒸气凝结而成的。

(4)植物 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 的此作用不但使叶片表面的温度________,还可以促进________________的吸收和运输。

(5)一株植物的该作用不足为奇,森林、草原则不可估量。因此,植树造林能减轻干旱和________

24( <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 新题)(10)将一片新鲜叶子从一株植物上取下,如下图所示,拴在一根灵敏弹簧上,放在光照下,通过指针从尺上得出读数,找出叶子重量的变化。4 h后,指针位置上升。

 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a>

(1)上述实验结果主要是由叶子中哪项生理变化引起的?______________

(2)如果用凡士林对4片相似且重量相等的叶子进行不同处理,得到结果显示如下(尺子已经调校,得出的单位是g)

叶的处理

重量改变

不涂凡士林的叶子

1.9 g

叶上表面涂凡士林

1.7 g

叶下表面涂凡士林

0.3 g

叶两面都涂凡士林

0 g

从上述数据可得出的结论是____________________________________________________

_______________________________________________________________________________




参考答案

1C 解析:根毛数量极多,位于根尖的成 <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 熟区,扩大根的表面积,有利于从土壤中吸收水分。

2A 解析:植物在光下能通过蒸腾作用散失水分。天平左侧装置中的植物会因失水而从烧杯中吸水,使装置重量减轻。

3B 解析:土壤中的水分是由导管运输到叶子上去的。

4A 解析:新鲜菠菜叶通过气孔散失水分,气孔越多,失水越多, <a href="/tags/1246/" title="循环" class="c1" target="_blank">循环</a> <a href="/tags/806/" title="生物" class="c1" target="_blank">生物</a> <a href="/tags/962/" title="绿色植物" class="c1" target="_blank">绿色植物</a> <a href="/tags/577/" title="植物" class="c1" target="_blank">植物</a> 出现萎蔫越严重。叶片下表皮气孔数多于上表皮。

5D 解析:移栽茄子秧、黄瓜秧苗时,根部带土坨,有利于防止秧苗的幼根和根毛损伤,有利于吸水,能防止秧苗萎蔫。与呼吸作用无直接关系。

6D 解析:构成导管的细胞无细胞质和细胞核,为死细胞。

7D 解析:气孔既是气体(二氧化碳、氧气)交换的“窗口”,也是蒸腾作用的“门户”。

8A 解析:把植物的茎掐断后,从断面流出来的白色汁液应是通过导管向上运输受阻而流出的液体,主要是有机物。

9A 解析:图中①为上表皮,④为下表皮,属于保护组织,具有保护作用。

10D 解析:导管不能运输有机物,有机物由筛管运输。

11B 解析:根的主要功能是吸收水分和无机盐,无机盐只有溶解在水中才能被吸收,空气中的水分是以气态的形式存在的,所以气根能吸收水分。

12C 解析:植物细胞能吸水也能失水,因为细胞内有细胞液,当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时,细胞吸水;反之失水。同样道理,根毛细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛细胞才能吸水。

13B 解析:植物吸水的主要部位是根尖的成熟区,也叫根毛区。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收和运输。

14B 解析:A叶片上表面涂上凡士林后,叶片内的水分主要从下表皮的气孔中散失;B叶片上表面有不透水的角质层,下表面涂上了凡士林,气孔不能散失水分。因此A叶片萎蔫,B叶片不萎蔫。

15B 解析:植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛,导致吸水能力下降。因此,为了减少叶片大量蒸腾水分,要剪去一部分枝叶,从而保证水分吸收和消耗之间的平衡,防止植物萎蔫。这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物,以及对移栽的植物进行遮光的原因。

16C 解析:蒸腾作用对于自然界的作用是能够提高大气湿度,增加降水,所以能起到调节气候的作用。

17A 解析:植物吸水的部位是根尖成熟区的根毛细胞,水分的运输依靠导管,水分散失的门户是气孔。

18B 解析:保卫细胞中有叶绿体,而表皮细胞中没有叶绿体,这是两种细胞的主要区别。

19C 解析:植物体吸水的动力来自蒸腾作用。秋天植物落叶后,植物的蒸腾作用减弱,吸水的能力就会减弱。

20C 解析:植物体的蒸腾作用是通过叶表面的气孔实现的。气孔的张开和闭合决定了蒸腾作用的 强弱。所以影响蒸腾作用的因素中,最重要的一项是气孔的张合。其他因素对植物的蒸腾作用也有影响,但不是最重要的。

21(1)1 3 保护  (2)叶绿体 2 叶肉  (3)5 叶脉 输导组织 (4)4 保卫细胞 6 气孔 (5)器官

解析:图中1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是保卫细胞、5是叶脉、6是气孔。叶片由表皮、叶肉和叶脉构成,能完成光合作用、蒸腾作用等生命活动,在结构层次上属于器官。

22(1)蒸腾作用 白天,用干燥的、透明的、密封塑料袋罩住一正常生长的带叶枝条放在光下,一段时间后发现塑料袋的内壁上出现了小水珠。证明水分以气体状态从植物体内散发到体外——蒸腾作用 (2)细胞壁很薄,细胞质很少,液泡很大 (3)使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳定 植树造林,绿化祖国

解析:树木的蒸腾作用可以增加大气的湿度,设计实验时要注意合理性;根尖成熟区适于吸水的特点是细胞壁薄、细胞质少、液泡大;森林能增加大气中氧的含量,减少二氧化碳的含量。

23(1)蒸腾 (2)塑料袋口应扎在茎的基部,而不是将花盆也扎进去 (3)气孔 (4)降低水分和无机盐 (5)调节气候

解析:该实验装置是为了验证植物的蒸腾作用,实验装置中塑料袋应扎在植物茎的基部。塑料袋内壁上的水滴是植物通过蒸腾作用散发出来的。蒸腾作用能降低叶片的温度,促进水分和无机盐的吸收和运输。森林能调节气候,减轻干旱。

24(1)蒸腾作用 (2)水是从叶面的气孔蒸发出来的,叶下表面气孔多于上表面

解析:植物叶子中的水分是从叶表面的气孔通过蒸腾作用散发到空气中,通常情况下,叶片下表面的气孔数多于上表面的气孔数。


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