【319075】第三单元达标测试卷
这份试卷是针对小学数学第三单元“角的初步认识”的达标测试,主要考查学生对角的基本概念、分类、测量以及图形中角的识别能力。
考察范围:角的定义、直角、锐角、钝角的识别,图形中角的计数,以及简单的几何操作(如画角、分割图形)。
难易程度:整体难度适中。基础题如填空、判断较为简单,主要考查学生对角的基本概念的掌握;操作题和综合题难度稍高,需要学生动手实践并综合运用知识。
试题亮点:题目形式多样,结合生活实际(如钟面角度),让学生在具体情境中理解角的意义。同时,通过画图、连线等形式培养学生的动手能力和空间想象能力。
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第三单元达标测试卷
一、我会填。(每空2分,共20分)
1.正方体有( )个面,每个面有( )个直角。
2.一张长方形纸上下对折,再左右对折,可以得到( )角。
3.数学书的封面有( )个角,并且都是( )角。
4.钟面上3时整,时针和分针成( )角,5时整,时针和分针成( )角。
5
.如右图,图中一共有( )个角,其中有( )个直角。
6.角的大小与角的两边叉开的大小有关,叉开得越大角( )。
二、我会判。(每题1分,共5分)
1.角所画出的两条边越长,这个角就越大。 ( )
2.长方形和正方形都有4个直角。 ( )
3.用放大镜看角,这个角就变大了。 ( )
4.用锐角和锐角不可以拼成钝角。 ( )
5.每个三角板上都有直角、钝角、锐角。 ( )
三、我会选。(每题2分,共10分)
1.下面图形中,( )号是角。
① ②
③
2.下面图形中,( )号是直角。
① ②
③
3.下图中最大的角是( )。
① ②
③
4. 左图中有( )个直角。
①4 ②8 ③6
5.下图中没有角的是( )。
四、我会数。(12分)
下面的图形中各有几个角?几个直角?
( )个角 ( )个角 ( )个角
( )个直角 ( )个直角 ( )个直角
( )个角 ( )个角 ( )个角
( )个直角 ( )个直角 ( )个直角
五、我会画。(3题5分,其余每题2分,共9分)
1.画出锐角的另一条边。
2.画一个比直角大的角。
3.在方格纸上画一个三角形和一个正方形。
六、数一数,填一填。(12分)
( )个角 ( )个角 ( )个角
( )个直角 ( )个直角 ( )个直角
七、将一张正方形纸,按要求去掉一个角,可以怎样剪?画一画。(6分)
剩下3个角 剩下4个角 剩下5个角
八、你能把下面这些角按从小到大的顺序排列吗?(8分)
① ② ③ ④
( )<( )<( )<( )
九、(变式题)用三角尺中两个角进行拼组,看看拼成的是什么角?(6分)
( )角 ( )角 ( )角
( )角 ( )角 ( )角
十、我会变。(按要求画线)(每题6分,共12分)
1.画一条线。
____________ ____________ ____________
增加一个角 增加两个角 增加四个角
2.画两条线。
增加4个直角 增加4个直角 增加4个直角
答案
一、1.6 4 2.直 3.4 直 4.直 钝
5.5 3 6.越大
二、1.× [点拨]角的大小与画出的边的长短无关。
2.√
3.× [点拨]用放大镜看角,这个角的大小不变。
4.× [点拨]可能拼成直角、钝角、锐角。
5.× [点拨]三角板上有锐角、直角。
三、1.② 2.③ 3.③ 4.② 5.②
四、3 4 4 1 2 3
0 0 3 1 2 1
五、1. 2.
(画法不唯一) (画法不唯一)
3.
(画法不唯一)
六、4 8 6 8 9 5
七、
八、② ④ ③ ①
九、锐 直 钝 钝 钝 直
十、1.
增加一个角 增加两个角 增加四个角
2.
增加4个直角 增加4个直角 增加4个直角
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