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【319376】小小设计师

时间:2025-01-07 21:44:08 作者: 字数:1727字
简介:
试题简介

考察范围:本卷主要围绕除法运算中的余数概念、除法算式的结构、简单的图形规律以及平移知识展开。题目设计注重基础知识的巩固和实际应用能力的培养。

难易程度:整体难度适中。填空题主要考查学生对除法运算中余数概念的理解和应用,以及对除法算式结构的掌握;解决问题部分结合实际生活场景,考查学生的计算能力和逻辑思维能力。

试题亮点:

• 基础知识巩固:通过填空题,帮助学生巩固除法运算中的余数概念和除法算式的结构。

• 实际应用:通过解决问题部分,考查学生将除法运算应用于实际生活场景的能力。

• 图形规律与平移知识:通过图形规律和设计图案的题目,培养学生的空间观念和创造力。

• 综合性:题目涉及多个知识点,帮助学生综合运用所学知识。


复习建议

• 理解除法运算:学生应先理解除法运算中余数的概念,以及除法算式的结构。

• 多练习:通过大量练习填空题和解决问题,熟练掌握除法运算和实际应用。

• 培养空间观念:通过图形规律和设计图案的题目,培养学生的空间观念和创造力。

• 总结经验:在练习过程中,总结哪些方法在哪些类型的题目中效果最好,形成自己的解题经验。

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小小设计师

一、填空。 

1、在除法中,余数应比除数(     ),也就是除数必须比余数(    )。 

2、 被除数=(     )×(     )(     ) 。 

3、除数6,商是9,余数是5.被除数是(       ) 。 

4、□÷6=□......□,余数可能是(           )。 

  1. 一个数除以9有余数,余数最大是(      ),最小是 (       ) 。 

  2. ○□□△○□□△○□□△......25个图形是(    )。

  1. 解决问题。

1、姐姐买来故事书,有11本,每5本放一个抽屉,可放几个抽屉?还剩几本? 

 

 

 

 

 

 

2、用21根长度相等的小棒,可以摆出几个正方形?还剩几根?

 

 

 

 

 

 

  1. 自己设计一个精美小图案,要求利用平移知识。

 

 

 

 

 

 

答案:

一、1、小,大 2、除数×+余数 359 45,4,3,2,1 58,1 6、圆

二、111÷5=2(个)......1(本) 221÷4=5(个)......1(根)

  1. 动动自己的小脑筋,大胆设计吧!

如:

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