试题简介
考察范围:本卷主要围绕除法运算中的余数概念、除法算式的结构、简单的图形规律以及平移知识展开。题目设计注重基础知识的巩固和实际应用能力的培养。
难易程度:整体难度适中。填空题主要考查学生对除法运算中余数概念的理解和应用,以及对除法算式结构的掌握;解决问题部分结合实际生活场景,考查学生的计算能力和逻辑思维能力。
试题亮点:
• 基础知识巩固:通过填空题,帮助学生巩固除法运算中的余数概念和除法算式的结构。
• 实际应用:通过解决问题部分,考查学生将除法运算应用于实际生活场景的能力。
• 图形规律与平移知识:通过图形规律和设计图案的题目,培养学生的空间观念和创造力。
• 综合性:题目涉及多个知识点,帮助学生综合运用所学知识。
复习建议
• 理解除法运算:学生应先理解除法运算中余数的概念,以及除法算式的结构。
• 多练习:通过大量练习填空题和解决问题,熟练掌握除法运算和实际应用。
• 培养空间观念:通过图形规律和设计图案的题目,培养学生的空间观念和创造力。
• 总结经验:在练习过程中,总结哪些方法在哪些类型的题目中效果最好,形成自己的解题经验。
【319376】小小设计师
时间:2025-01-07 21:44:08
作者:
字数:1727字
简介:
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小小设计师
一、填空。
1、在除法中,余数应比除数( ),也就是除数必须比余数( )。
2、 被除数=( )×( )+ ( ) 。
3、除数6,商是9,余数是5.被除数是( ) 。
4、□÷6=□......□,余数可能是( )。
-
一个数除以9有余数,余数最大是( ),最小是 ( ) 。
-
○□□△○□□△○□□△......第25个图形是( )。
-
解决问题。
1、姐姐买来故事书,有11本,每5本放一个抽屉,可放几个抽屉?还剩几本?
2、用21根长度相等的小棒,可以摆出几个正方形?还剩几根?
-
自己设计一个精美小图案,要求利用平移知识。
答案:
一、1、小,大 2、除数×商+余数 3、59 4、5,4,3,2,1 5、8,1 6、圆
二、1、11÷5=2(个)......1(本) 2、21÷4=5(个)......1(根)
-
动动自己的小脑筋,大胆设计吧!
如:
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