【343598】部编语文七下古诗词鉴赏专项训练二

部编语文七年级语文下册古诗词鉴赏专项训练二

2　望 岳

名句默写

1．会当凌绝顶，____________。

2．______________________，阴阳割昏晓。

3．造化钟神秀，____________________。

4．______________，一览众山小。

5．亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以“________________，__________________”的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。(请选用杜甫《望岳》中的诗句填写)

6．杜甫青年时期所作的《望岳》一诗，语言壮美，气势恢宏，其中抒写诗人远大抱负的名句是：____________________，____________________。

7．在杜甫的《望岳》一诗中，“________________________，________________________”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。

课内精读

阅读下面的诗歌，回答问题。

望　岳

[唐] 杜　甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．全诗是围绕“________”字来写的。

2．请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。

阴 阳 割 昏 晓

3．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山的__________和____________的形象，“决眦入归鸟”一句蕴含了诗人________________________之情。

4.下面对这首古诗赏析不正确的一项是(　　)

A．首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。

B．颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。

C．尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳而产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。

D．全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露出诗人早年的远大抱负。

5．品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6．描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7．通读全诗，概括诗人表达的情感。

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8．尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？

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课外阅读

一、阅读下面一首唐诗，完成题目。

孤　雁

[唐] 杜　甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1．诗人是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。

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2．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？

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二、阅读下面一首诗，回答问题。

春夜喜雨

[唐] 杜　甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3．对这首诗赏析有误的一项是(　　)

A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B．诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。

C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D．诗人描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物， 由听觉到视觉，充满诗情画意。

4．诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样抒发对春雨的“喜”的感情的。

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部编语文七年级语文下册古诗词鉴赏专项训练二

参考译文与答案详析

名句默写

1．一览众山小

2．造化钟神秀

3．阴阳割昏晓

4．会当凌绝顶

5．会当凌绝顶　一览众山小

6．会当凌绝顶　一览众山小

7．会当凌绝顶　一览众山小

课内精读

1．望

2．阴阳/割/昏晓

3．神奇秀丽　巍峨高大　对祖国山河的热爱

4．[解析] D　全诗是按照由远到近的写作顺序来写的。

5．示例一：“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。

示例二：“割”字是分割之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的形象。

6．山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。

7．诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。

8．[解析] 这道题考查对诗句蕴含哲理的分析。赏析的时候，重在结合“绝顶”“一览众山小”的内涵来感知。

[答案] 只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。(意对即可)

课外阅读

1．诗中用一系列动词，描写了孤雁不饮不啄、边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。

2．衬托(或：反衬、对比、陪衬)。蕴含了对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。(答出两点即可)

3．[解析] B　第五、六句运用的是对偶的修辞手法。

4．诗歌前两句写雨下得及时，诗人直接赞美了这场雨。中间四句集中写“夜雨”。伴随着和风的细雨润物无声；野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现，可见雨意正浓，暗示诗人之喜。最后两句，诗人兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处体现着诗人的喜悦之情。