【343577】聊城市-学年七年级下学期期末考试语文试题

部编版语文七年级下册期末试卷

满分120分 答题时间120分钟

一、积累与运用（26分）

1、下列加点字字音 字形完全正确的一项是（ ）（2分）

A、忍俊不禁（jìn） 憩息（qì） 引吭（háng） 络绎不绝（yì）

B、恫吓（hè） 怒不可遏（è） 怡然自得(yí) 二千石（shí）

C、以遗权贵（yí）鲜有人知（xiǎn） 案牍（dú）蛰伏（zhé）

D、贻误战机（yí）铃听（líng）高瞻远瞩（zhú）无计于事（jì）

2．下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）（2分）

A．傍晚时分，橘子洲上长1200多米的彩灯如出水巨龙腾跃江面，点亮了长沙的璀璨夜空。

B．湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。

C．长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。

D．在校园文化艺术节上，同学们八仙过海各显神通，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。

B抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。

C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。

D他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐，监督环境安全。

4、古诗文默写。 （共8分）

（1）、夕阳西下， 。

（2）、 ，无案牍之劳形。

（3）、《白雪歌送武判官归京》中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是 ，

（4）、《次北固山下》一诗中，描写时序交替，又赋有新事物必将代替旧事物哲理的诗句是 ， 。

（5）《送杜少府之任蜀州》中，“ ， 。”句，已成为远隔千山万水的 朋友之间表达深厚情谊的不朽之作。

5、名著阅读和文学常识（6分）

（1）《巨人三传》是 国作家 ，创作的名人传记，其中包括贝多芬， ， 。

（2）“李杜”指的是 ， 。

6、综合性学习。

习近平同志指出：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路……其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。……此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。……”“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的 生动实践中放飞青春梦想。”

①请根据习主席的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。（每条不超过10个字）（3分）

②习主席号召广大青年放飞青春梦想，可有的同学说：我们现在生活条件这么好，爸爸妈妈也帮我们安排好了一切，还用得着我们去辛辛苦苦地追求梦想吗？如果你身边也有这样一位同学，你打算如何劝说他（她）？（30字左右，注意语气委婉得体）（3分）

二、阅读理解（46分）

（一）诗歌鉴赏（4分）

饮酒

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7、诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。（2分）

8、请你说说能否把“采菊东篱下。悠然见南山”一句中的“见”字换成“望”字，为什么？（2分）

（二）文言文阅读 （11分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9、解释下列语句中加点的词。（4分）

可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ）

不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ）

10、翻译文言语句。（4分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

译文：__________________________________________________

（2）牡丹之爱，宜乎众矣。

译文：_________________________________________________ _

11、作者在文中为了表达自己的思想感情，用“莲”自比，又用牡丹和菊花来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的原因。（3分）

答： __________________________________________________________
________________________________________ 。

（三） 现代文阅读

玻璃之王（10分）

⑴“玻璃之王”是这样诞生的：1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒10 0万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。
⑵金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排 列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。
⑶那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538 ℃,而铁硅硼合金的熔点一般在1200 ℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。
⑷目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。                   (原文有改动)

12、从选文的内容看，选文是从哪4个方面来说明“玻璃之王”的？（2分）

13、选文的说明顺序是什么？（2分）

14、选文第⑶段划线句运用了哪些说明方法？作用是什么？(3分)

15、选文第四段加点词“可能”一词能否被删掉？为什么？（3分）

我的长生果（9分）

书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。

我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。

开始我看得津津有味，天长日久，就感到不 过瘾了。

后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。

渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校 图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

有一次命题作文《一件不愉快的往事》我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。可是看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。

我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。

于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

16、我的“长生果”是什么？（2分）

17、作者截取了读书生活的哪几个片段？（2分）

18、赏析下列句子（3分）

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

19、除本文以外，你能再写出两句有关书的格言或诗句吗？（2分）

擦不掉的鼓励（10分）

①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当 画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。　　

②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出 来！”[来源:学科网]

③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。

④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”

⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？” “是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”

⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”

⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写 作文，也要抓 住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。

⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说 ，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。 [来源:学|科|网Z|X|X|K]

⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的 鼓励，让我实现了今生的梦。

20．结合文意解释选文第③段加点词语暴风雨的含义。（2分）

21．选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（2分）

22．阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”？（3分）

23．文中班主任是一个怎样的老师？（3分）

三、写作

运动员站在领奖台上，听着国歌奏响， 看着国旗冉冉升起时，心中充满了幸福；老师收到来自远方学生的祝福时，心中充满了幸福；有人以挣钱为幸福；有人以读书为幸福；有人以享受天伦之乐为幸福；有人以别人的幸福为幸福；也有人以别人的痛苦为幸福 ……

请以“幸福”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），600字以上。

七年级期末试卷答案

一、积累与运用

1、B（2分）

2、C （2分）[来源:学科网ZXXK]

3、C（2分）

4、（1）断肠人在天涯（2）无丝竹之乱耳 （3）山回路转不见君 ，雪上空留马行处。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）海内存知己，天涯若比邻。

5、（1）法 罗曼. 罗兰 米开朗琪罗 列夫.托尔斯泰（4分）

（2）李白 杜甫（2分）[来源:学_科_网]

6、（1）.①必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。（3分）

（2）虽然父母对我们有着无微不至的关爱，为我们设计好了人生发展的图景，但那毕竟是他们的一厢情愿，如果我们自身不努力，再宏伟的蓝图也无法实现。你说，对吗？（3分）

二、阅读理解

7、恬静（或悠然、闲适、恬淡、愉悦）（2分）

8、不能，因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去望，而是无意所见，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。（2分）

9、多、洗涤、生藤蔓、更加（4分）

10、（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳（2分）

（2）对于牡丹的喜爱，人数当然很多了。（2分）

11、写出花名，有自己的理由。用文中的理由，观点正确也可。（3分）

12、.①玻璃之王(或金属玻璃，后同)的诞生②玻璃之王形成的原理③玻璃之王的获得④玻璃之王的应用（2分）

13、逻辑顺序（2分）

14、举例子、列数字、作比较;具体准确突出地说明了单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体（3分）

15、不能删掉。(1分)“可能”表猜测，说明金属玻璃在将来也许会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料，去掉了过于绝对化，与实际不符。(2分)

16、书籍(2分)

17、读小画片、读连环画、读小镇文化站里的书、读学校图书馆里的书。(2分)

18、运用了拟人和排比的修辞手法，把秋天拟人化，生动形象的写出了秋天天高气爽、云淡日丽、香飘四野的特点。排比的修辞手法使作者对秋天的喜爱之情更强烈。（3分）

19、略(2分)

20暴风雨：喻指老师眼里的批评(2分)[来源:学科网]

21、老师这样做的用意：（1）消除“我”的恐惧；（2）原谅“我”的不礼貌；（3）肯定“我”的诚实（写出两点即可) (2分)

22、（1） “我“冒犯了老师,但他并没有因此而责骂”我“,而是正确引导、热情鼓励”我“去实现当画家的梦想,“我”很感动.

（2）“我“认识到自己的做法对老师很不礼貌,感到非常内疚.感动和内疚两种情感交织,让“我”的眼睛湿润了.（围绕上面两点，意对即可）（3分）

23、理解、宽容、爱护学生的老师形象（3分）

三、作文