【319422】【分层训练】3.2 千米的认识 三年级上册数学同步练习 人教版(含答案)
考察范围
• 千米的认识:理解千米作为长度单位的概念,以及千米与其他长度单位(如米、分米、厘米、毫米)之间的换算关系。
• 实际应用:通过实际问题,如计算距离、速度等,帮助学生理解千米在生活中的应用。
• 单位换算:掌握千米、米、分米、厘米、毫米等长度单位之间的换算。
题型设计
• 选择题:5道题目,主要考察学生对千米的认识和单位换算的理解。
• 填空题:5道题目,帮助学生巩固千米与其他单位的换算,以及在实际问题中的应用。
• 判断题:2道题目,检验学生对千米和其他长度单位的理解。
• 计算题:1道题目,通过具体的计算,帮助学生练习单位换算和简单的加减法。
• 解答题:1道题目,通过实际问题,帮助学生理解千米在生活中的应用。
难度水平
• 适中:题目难度适中,适合三年级学生在学习千米的认识后进行练习。
亮点
• 结合生活实际:通过实际问题,如计算距离、速度等,帮助学生理解千米在生活中的应用,激发学生的学习兴趣。
• 培养计算能力:通过多样化的题型,帮助学生掌握单位换算和简单的加减法,提高计算能力。
• 详细答案解析:答案部分提供了详细的解题思路和提示,有助于学生理解解题方法,掌握相关知识点。
适用对象
• 三年级学生:适合在学习千米的认识后进行练习,帮助他们巩固知识,提升解决问题的能力。
总结
这是一份有助于提升学生数学思维和解决问题能力的优质练习卷。通过多样化的题型和详细的答案解析,学生可以更好地理解和应用千米的认识,为后续的数学学习打下坚实的基础。
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第三单元:测量
第2课时:千米的认识
班级:
姓名: 等级:![]()
【基础训练】
一、选择题
1.要修一条长1千米的路,已经修了600米,还要修( )才能修完。
A.4米 B.40米 C.400米
2.我们已经学过的长度单位从小到大排列正确的是( )。
A.毫米,厘米,分米,千米,米
B.千米,米,分米,厘米,毫米
C.毫米,厘米,分米,米,千米
3.在5千米、5000毫米、600分米、600厘米中最短的是( )。
A.5千米 B.5000毫米 C.600厘米
4.在下面数线上( )点最接近1050米。
![]()
A.A B.B C.C D.D![]()
5.7千米50米合( )。
A.750米 B.7500米 C.7050米 D.7005米
二、填空题
6.在( )里填上合适的单位。
①爸爸每天工作8(______)
②李宁跑50米的时间是12(______)
③做一次深呼吸要4(______)
④马拉松长跑比赛全程约42(______)
⑤黑板长(______)分米
7.括号里填合适的数。
5厘米=(______)毫米 3000米=(______)千米
(______)厘米=5分米 4米=(______)厘米
8.每小时走4千米,是________米。月亮绕地球每秒运行8千米,是________米。

9.学校跑道一圈长200米,(________)圈正好是1千米。
10.填上适当的单位:
小明的身高128(________),体重28(________)。她每天早吃一颗45(________)重的鸡蛋,然后乘车去3(________)外的学校上学。
三、判断题
11.汽车1分钟行1千米,照这样的速度,1小时可行100千米。(______)
12.一座三层楼房高约4米。(________)
【拓展运用】
四、计算题
13.看图列式计算。
![]()
五、解答题
14.
小川家到邮局有6000米,到学校有5000米.邮局和超市之间相距3000米.学校和超市之间相距多少米?合多少千米?![]()
![]()
![]()
![]()
参考答案
1.C![]()
2.C![]()
3.B![]()
4.A![]()
5.C![]()
6.小时 秒 秒 千米 3 ![]()
7.50 3 50 400 ![]()
8.4000 8000 ![]()
9.5![]()
10.厘米 千克 克 千米
11.×![]()
12.×![]()
13.8千米
5千米600米=5600米
2千米400米=2400米
5600+2400=8000(米)=8(千米)
14.2000米 2千米
6000-5000=1000(米)![]()
3000-1000=2000(米)![]()
2000米=2千米
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